Junge Geflüchtete erfolgreich ausbilden: ein Qualifizierungskonzept zur Vorbereitung und Unterstützung des betrieblichen Ausbildungspersonals
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Leverkusen
Verlag Barbara Budrich
2021
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Berufsbildung in der Praxis
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| Online-Zugang: | Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 52 Seiten 29.7 cm x 21 cm, 222 g |
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|---|---|
| adam_text | VORWORT
.........................................................................................................
3
HINTERGRUND
UND
ENTSTEHUNG
DES
QUALIFIZIERUNGSKONZEPTES
.........................
7
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGEN
DES
QUALIFIZIERUNGSANGEBOTS
UND
DER
TEILNEHMERAKQUISE
.........................................................................................
9
HINWEISE
ZUR
METHODISCH-DIDAKTISCHEN
STEUERUNG
.......................................
17
MODUL
I
-
VORAUSSETZUNGEN
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
AUSBILDUNG
GEFLUECHTETER
.................................................................................................
21
1.
SPEZIFISCHE
LEBENSSITUATIONEN
VON
GEFLUECHTETEN
.....................................................................
23
2.
RECHTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
AUSBILDUNG
....................................................................
24
MODUL
II
-
SPRACHE
UND
KOMMUNIKATION
........................................................
27
1.
SPRACHKENNTNISSE
VON
AUSZUBILDENDEN
EINSCHAETZEN
................................................................
29
2.
HINTERGRUENDE
VON
SPRACHPROBLEMEN
........................................................................................
30
3.
METHODEN
DER
VERSTAENDNISSICHERUNG
........................................................................................
31
MODUL
III
-
VERHALTENSWEISEN
UND
WERTVORSTELLUNGEN
.................................
33
1.
REFLEXION
DES
KULTURBEGRIFFS
......................................................................................................
35
2.
REFLEXION
BERUFSBEZOGENER
WERTE
.............................................................................................36
3.
INHALT
ENTSPRECHEND
AKTUELLER
BEDINGUNGEN
UND
BEDARFE
VOR
ORT,
HIER:
ISLAM
UND
ARABISCHE
KULTUREN
...........................................................................................37
MODUL
IV
-
UMGANG
MIT
KONFLIKTEN
UND
FEHLERN,
REFLEXION
DER
EIGENEN
ROLLE
........................................................................
39
1.
UMGANG
MIT
KONFLIKTEN
IN
DER
AUSBILDUNG
................................................................................
41
2.
EIGENE
ROLLE(N)
IN
DER
AUSBILDUNG
REFLEKTIEREN
........................................................................
42
3.
VERMEIDUNG
VON
KONFLIKTEN,
MOTIVATION
UND
POSITIVE
FEHLERKULTUR
.........................................
44
4.
BERATUNGSSTELLEN
ZU
DEN
THEMEN
DER
FORTBILDUNG
...................................................................
45
SCHLUSSBEMERKUNGEN
....................................................................................47
LITERATURVERZEICHNIS
....................................................................................
48
WEITERFUEHRENDE
INFORMATIONSQUELLEN
..........................................................
50
UEBER
DIE
AUTORINNEN
.....................................................................................
51
ABSTRACT
......................................................................................................
52
|
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UND
ENTSTEHUNG
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.
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METHODISCH-DIDAKTISCHEN
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.
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RAHMENBEDINGUNGEN
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AUSBILDUNG
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1.
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.
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RECHTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
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AUSBILDUNG
.
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KOMMUNIKATION
.
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HINTERGRUENDE
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VERSTAENDNISSICHERUNG
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WERTVORSTELLUNGEN
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ARABISCHE
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.37
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| spelling | Bethscheider, Monika Verfasser aut Junge Geflüchtete erfolgreich ausbilden ein Qualifizierungskonzept zur Vorbereitung und Unterstützung des betrieblichen Ausbildungspersonals Monika Bethscheider, Anne Knappe, Karin Wullenweber 1. Auflage Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2021 52 Seiten 29.7 cm x 21 cm, 222 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berufsbildung in der Praxis Arabic cultures Arabische Kulturen Ausbildungsplätze berufsbezogener Werte companies conflicts in training Islam Konflikte in der Ausbildung Language problems Lebenssituationen von Geflüchteten life situations of refugees positive Fehlerkultur positive mistakes culture Rahmenbedingungen der Ausbildung Sprachprobleme Unternehmen Verständnissicherung vocational training places vocational values Knappe, Anne Verfasser aut Wullenweber, Karin Verfasser aut Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) isb Verlag Barbara Budrich (DE-588)1064127169 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe https://www.bibb.de/dienst/veroeffentlichungen/de/publication/show/17278 Verlag kostenfrei Volltext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032890018&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20210901 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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