Forschung zu und mit digitalen Medien: Befunde für den Mathematikunterricht der Primarstufe
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster
WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
[2020]
|
Schriftenreihe: | Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe
Band 6 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 246 Seiten Illustrationen 14.8 cm x 21 cm, 300 g |
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DER
HERAUSGEBER
............................................................................................................
5
SILKE
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&
CHRISTOF
SCHREIBER
10
JAHRE
PRIMAMEDIEN
-
DIGITAL
NACH
VORNE
...............................................................................
7
ARITHMETIK
LAURA
BIRKLEIN
EVALUATION
EINER
DIGITALEN
SPIELUMGEBUNG ZUR
MATHEMATISCHEN
FRUEHFOERDERUNG
....................
21
MELANIE
PLATZ
,
ABSTRACTION
IN
CONTEXT
ZUR
OPTIMIERUNG
EINER
LERNUMGEBUNG
ZUM
PRAEFORMALEN
BEWEISEN
MIT
DIGITALEN
MEDIEN
IN
DER
PRIMARSTUFE
...................................................................................
37
JACQUELINE
BONOW
RECHENDREIECKE
ANALOG
UND
DIGITAL
-
POTENZIALE
DER
KOMBINATION
VON
ARBEITSMITTELN
IN
INKLUSIVEN
SETTINGS
......................................................................................................................
55
HEIKE
HAHN,
NADINE
BOEHME,
ANDREAS
KIRSCHE
&
ELISABETH
MANTEL
MOTIVATIONALE
UND
EMOTIONALE
AUSWIRKUNGEN
SELBSTREGULIERTEN
LERNENS
MIT
EINEM
VIDEOTUTORIAL
-
ERSTE
ERGEBNISSE
EINER
UNTERSUCHUNG
MIT
VIERTKLAESSLERINNEN
UND
VIERTKLAESSLERN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
...................................................................................
71
ANDREAS
LEINIGEN
MATHEMATIK
UND
LEHRFILME
-
KINDER
ERKLAEREN
MATHEMATISCHE
SACHVERHALTE
..........................
93
LAURA
ABT
&
SILKE
LADEL
MATHE
VERSTEHEN
-
ENTWICKLUNG,
ERPROBUNG
UND
EVALUATION
EINER
FORTBILDUNG
IM
BLENDED-
LEARNING-FORMAT
.......................................................................................................................
109
GEOMETRIE
STEVEN
BEYER,
TOBIAS
HUHMANN
&
KATJA
EILERTS
NUTZUNG VON
HILFEN
IN
PROBLEMLOESEPROZESSEN
AM
BEISPIEL
EINER
ANALOGEN
UND
EINER
DIGITAL
GESTUETZTEN
LERNUMGEBUNG
ZU
PENTOMINOS
.............................................................................
119
LARA
BILLION
&
ROSE
VOGEL
GRUNDSCHULKINDER
ARBEITEN
DIGITAL
AN
EINEM
GEOMETRISCHEN
PROBLEM
-
REKONSTRUKTION
MATHEMATISCHER
DEUTUNGEN
....................................................................................................
135
FREDERIK
DILLING,
FELICITAS
PIELSTICKER
&
INGO
WITZKE
DER
EINSATZ
DER
3D-DRUCK TECHNOLOGIE
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
DER
GRUNDSCHULE
............
151
REBECCA
KLOSE
PRIMAPODCASTS
ALS
ERHEBUNGSINSTRUMENT
IM
BILINGUALEN
KONTEXT
..........................................
165
DATEN,
HAEUFIGKEIT,
WAHRSCHEINLICHKEIT
DANIEL
FRISCHEMEIER
NUTZUNGSWEISEN
DER
SOFTWARE
TINKLERPLOTS
BEI
DER
ANALYSE
VON
DATEN
-
EINE
EXPLORATIVE
FALLSTUDIE
MIT
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
DER
PRIMARSTUFE
....................................................
181
FRANZISKA
PETERS
AUDITIVE
MEDIEN
ZUR
FACHBEZOGENEN
SPRACHBILDUNG
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
DER
PRIMARSTUFE
.................................................................................................................
201
SACHRECHNEN
CHRISTINA
BIERBRAUER
DIGITALE
MEDIEN
ZUR
UNTERSTUETZUNG
BEIM
VERSTEHEN
VON
TEXTAUFGABEN
-
KONZEPTION
UND
ERPROBUNG
EINER
TABLET-APP
IM
FOERDERSCHWERPUNKT
LERNEN
..................................................
217
DANIEL
WALTER
&
ROLAND
RINK
MULTIPLE
REPRAESENTATIONEN
UND
IHR
EINFLUSS
AUF
DIE
GENERIERUNG
EINES
SITUATIONSMODELLS
BEIM
SACHRECHNEN
.....................................................................................................................
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