Abenteuer Ethik: Realschule Bayern 10 [Schülerband]
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
C.C. Buchner
2022
|
| Ausgabe: | 1. Auflage, 1. Druck |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 192 Seiten Illustrationen 27 cm, 427 g |
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Erwachsen sem als Frau und Mann Gewissen und Verantwortung Typisch Mann - typisch Frau? Besser leben ohne Gewissen? 10 Was sind Rollen? Wer oder was spricht da mit mir? — 56 58 — Wenn das Geschlecht die Rolle prägt 12 Geschlechterrollen im Wandel der Zeit 14 Geschlechterrollen und Werbung 16 Richtige Mädchen, echte Jungs? 18 Wenn das Gewissen keine Ruhe gibt 62 Gleichberechtigung in Gesetz und Realität 20 Keine Gewissensbisse ohne Freiheit 64 Hat das Gewissen immer recht? 66 Wie das Gewissen entstehen könnte 68 Autoritäres und humanistisches Gewissen 70 Ziviler Ungehorsam 72 Methodenkompetenz —--- --------------------- -------- -------- - ------ Metrodenkompetenz Eine Strukturskizze erstellen . . - ------- -------------- . _ . - - . - - . — 22 Meine Rolle, mein Leben 24 Ein inneres Gespräch schreiben 60 — Waches Gewissen und Widerstand 74 Gender roles and gender equality 26 Was tun, wenn das Gewissen beißt? 76 Ich wiederhole mein Wissen 28 Was soll ich tun? 78 Ich wende mein Wissen an 30 Schuld und Strafe 80 Verantwortlich - aber inwieweit? 82 Bilingual Über Lebensgemeinschaft und Bilingual Elternschaft nachdenken Meine Kindheit 34 Familie und ihre Bedeutung 36 Zu streng? Zu lasch? 38 Bedürfnisse im Gleichgewicht 40 Familie - wichtig und vielfältig 42 Wie gelingen Lebensgemeinschaften? 44 Mit Sicherheit ins eigene Leben aufbrechen 46 Bilingual 4 Diversity and family life 48 Ich wiederhole mein Wissen 50 Ich wende mein Wissen an 52 Moral courage 84 Ich wiederhole mein Wissen 86 Ich wende mein Wissen an 88
Angewandte Ethik: Medienethik Angewandte Ethik: Medizinethik Was sind Medien und was mache ich Braucht Medizin Ethik? 128 92 Der Begriff der Person 130 Wozu Medien? 94 Würde man das mit Menschen machen? 132 Medien als vierte Gewalt 96 Entscheidung über Leben und Tod 134 98 Prinzipien medizinethischer Entscheidungen 136 mit ihnen? Grenzenlose Meinungsfreiheit? Das geht gegen meine Ehre 100 Methodenkompetenz Methodenkompetenz Eine Dilemmadiskussion führen 138 Medizinischer Fortschritt - Fluch oder Segen? 140 Eine Dilemmadiskussion führen 102 Mutig für die Meinungsfreiheit 104 Sch utz vor Medien, Sch utz der Medien 106 Aus der Arbeit des Presserats 108 Argumente gegen den Fortschritt? 144 Die Quote macht's 110 Der Arzt meines Vertrauens? 146 Wer schützt mich und wie schütze ich mich? 112 Herausfordernd und erfüllend: Dammbruch-Argumente Ethikberatung in der Klinik Cut mit Medien leben und umgehen gar nicht so einfach Auf der schiefen Ebene: 114 Was ist echt? Wer oder was beeinflusst mich? 116 Komplett vernetzt oder auch mal ohne? 118 Wenn Experten entscheiden 142 148 150 Methoden Kompetenz Ein ethisches Urteil finden 152 Bilingual Tabloids: Let me entertain you! 120 Ich wiederhole mein Wissen 122 Ich wende mein Wissen an 124 Das Beste für den Patienten: ethische Fallbesprechungen 154 Bilingual Medical Ethics: An obligation to live or the right to die? Einer der 156 Ich wiederhole mein Wissen 158 Ich wende mein Wissen an 160 Glossar 162 Englischer Wortschatz 169 Methoden und Kompetenzen 173 Textnachweise 181 beiden Lern bereiche Medienethik oder Medizinethik ist zu wählen.
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