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Grundlagen Geschichte: Gymnasium Bayern (LehrplanPLUS)

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Albrecht, Anna Elisabeth 1966- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Brückner, Dieter (HerausgeberIn), Hein-Mooren, Klaus Dieter (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg C.C. Buchner 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Gymnasium Geschichtsunterricht Bayern Geschichte Sekundarstufe I Lehrwerk Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	Rückseite: Grundlagen Geschichte ist lehrbuchunabhängig
Beschreibung:	119 Seiten Illustrationen, Karten 21 cm x 14.8 cm, 169 g
ISBN:	9783661315119

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Bauwerke beschreiben und untersuchen............................................................................88 Briefe analysieren.................................................................................................................... 88 Denkmäler untersuchen......................................................................................................... 89 Diagramme erstellen und deuten......................................................................................... 89 Feldpostbriefe analysieren.................................................................................................... 90 Filme analysieren.................................................................................................................... 91 Flugblätter und -schriften untersuchen.................................................................................91 Fotografien analysieren und interpretieren..........................................................................92 Gemälde und Statuen verstehen......................................................................................... 92 Mit Geschichtskarten arbeiten..............................................................................................93 Herrscherbilder untersuchen und deuten............................................................................94 Historiengemälde beurteilen................................................................................................ 94 Jugendbücher untersuchen.................................................................................................. 95 Karikaturen entschlüsseln .................................................................................................... 95 Kriegerdenkmäler untersuchen............................................................................................96 Politische Plakate analysieren................................................................................................ 96 Quellen von Darstellungen unterscheiden..........................................................................97 Reden analysieren.................................................................................................................. 97 Statistiken auswerten............................................................................................................. 98 Tagebücher beurteilen........................................................................................................... 98 Textquellen verstehen, einordnen und beurteilen...............................................................99 Verfassungsschemata auswerten......................................................................................... 99 Zeitungsartikel untersuchen................................................................................................ 100 Zeitzeugengespräche durchführen und auswerten.......................................................... 100 Arbeitstechniken Fachliteratur finden und nachweisen.............................................................................. 102 Internetrecherche und -beurteilung................................................................................ 103 Im Archiv forschen................................................................................................................ 104 Expertinnen und Experten anhören................................................................................... 105 KZ-Gedenkstätten besuchen............................................................................................ 105 Lernplakate präsentieren - digitale Präsentationen erstellen........................................... 106 Mindmap oder Cluster erstellen....................................................................................... 107 Aufgaben richtig verstehen und bearbeiten.................................... 108 Formulierungshilfen...............................................................................................112 Abkürzungen...............................................................................................................113 Internettipps.................................................................................................................115 Vom Ostfränkischen Reich bis zur Bundesrepublik......................... 118 Zusammenfassungen aller Lernbereiche mit... ■ den Grundlegenden Daten und Begriffen (GDB) der Jgst. 6 bis 10, • Verfassungsschemata, Grafiken und Abbildungen sowie • analogen und animierten Karten (QR-Tipps). 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adam_txt	VORWORT . 5 AUF EINEN BLICK: LERNBEREICHE JAHRGANGSSTUFE 6: VON DEN ERSTEN MENSCHEN BIS ZU KARL DEM GROSSEN 6.1 DER MENSCH UND SEINE GESCHICHTE . 6 6.2 AEGYPTEN - EINE FRUEHE HOCHKULTUR . 7 6.3 DIE GRIECHISCHE ANTIKE . 8 6.4 MENSCHEN MACHEN GESCHICHTE . 10 6.5 DAS IMPERIUM ROMANUM . 11 6.6 VON DER ANTIKE ZUM MITTELALTER . 13 6.7 LEBEN IN DER FAMILIE - DAMALS UND HEUTE . 15 JAHRGANGSSTUFE 7: VOM MITTELALTER ZUM ABSOLUTISMUS 7.1 KOENIG UND REICH: HERRSCHAFT IM MITTELALTER . 16 7.2 LEBEN UND KULTUR IM MITTELALTER . 18 7.3 NEUE RAEUMLICHE UND GEISTIGE HORIZONTE . 20 7.4 WIRTSCHAFT UND HANDEL - GESTERN UND HEUTE . 22 7.5 DAS KONFESSIONELLE ZEITALTER . 24 7.6 ABSOLUTISMUS UND BAROCK . 26 7.7 BAUWERKE ALS AUSDRUCK POLITISCHEN DENKENS . 27 JAHRGANGSSTUFE 8: DAS LANGE 19. JAHRHUNDERT 8.1 AUFKLAERUNG, FRANZOESISCHE REVOLUTION UND NAPOLEON . 29 8.2 EINIGKEIT UND FREIHEIT? DEUTSCHLAND ZWISCHEN RESTAURATION UND REVOLUTION. . 32 8.3 BAYERN - IDENTITAET, STAATSGEBIET UND KULTURELLES ERBE . 34 8.4 INDUSTRIALISIERUNG UND SOZIALE FRAGE . 35 8.5 DAS DEUTSCHE KAISERREICH . 37 8.6 IMPERIALISMUS UND ERSTER WELTKRIEG . 39 JAHRGANGSSTUFE 9: DAS KURZE 20. JAHRHUNDERT 9.1 WEIMARER REPUBLIK - DIE ERSTE DEUTSCHE DEMOKRATIE . 41 9.2 NATIONALSOZIALISMUS, ZWEITER WELTKRIEG UND HOLOCAUST . 43 9.3 RECHTE DES MENSCHEN - GESTERN UND HEUTE . 45 9.4 DEUTSCHLAND UND DIE SIEGERMAECHTE 1945-1949 . 47 9.5 WELTPOLITIK IM KALTEN KRIEG . 49 JAHRGANGSSTUFE 10: DEUTSCHLAND, EUROPA UND DIE WELT BIS ZUR GEGENWART 10.1 DAS GETEILTE DEUTSCHLAND UND DIE WIEDERVEREINIGUNG . 52 10.2 CHANCEN UND HERAUSFORDERUNGEN IN EINER GLOBALISIERTEN WELT . 55 DATEN . 58 BEGRIFFE . 61 PERSONEN . 82 METHODENTIPPS ARBEITSMETHODEN BAUWERKE BESCHREIBEN UND UNTERSUCHEN . 88 BRIEFE ANALYSIEREN . 88 DENKMAELER UNTERSUCHEN . 89 DIAGRAMME ERSTELLEN UND DEUTEN . 89 FELDPOSTBRIEFE ANALYSIEREN . 90 FILME ANALYSIEREN . 91 FLUGBLAETTER UND -SCHRIFTEN UNTERSUCHEN . 91 FOTOGRAFIEN ANALYSIEREN UND INTERPRETIEREN . 92 GEMAELDE UND STATUEN VERSTEHEN . 92 MIT GESCHICHTSKARTEN ARBEITEN . 93 HERRSCHERBILDER UNTERSUCHEN UND DEUTEN . 94 HISTORIENGEMAELDE BEURTEILEN . 94 JUGENDBUECHER UNTERSUCHEN . 95 KARIKATUREN ENTSCHLUESSELN . 95 KRIEGERDENKMAELER UNTERSUCHEN . 96 POLITISCHE PLAKATE ANALYSIEREN . 96 QUELLEN VON DARSTELLUNGEN UNTERSCHEIDEN . 97 REDEN ANALYSIEREN . 97 STATISTIKEN AUSWERTEN . 98 TAGEBUECHER BEURTEILEN . 98 TEXTQUELLEN VERSTEHEN, EINORDNEN UND BEURTEILEN . 99 VERFASSUNGSSCHEMATA AUSWERTEN . 99 ZEITUNGSARTIKEL UNTERSUCHEN .100 ZEITZEUGENGESPRAECHE DURCHFUEHREN UND AUSWERTEN . 100 ARBEITSTECHNIKEN FACHLITERATUR FINDEN UND NACHWEISEN . 102 INTERNETRECHERCHE UND -BEURTEILUNG . 103 IM ARCHIV FORSCHEN . 104 EXPERTINNEN UND EXPERTEN ANHOEREN . 105 KZ-GEDENKSTAETTEN BESUCHEN . 105 LERNPLAKATE PRAESENTIEREN - DIGITALE PRAESENTATIONEN ERSTELLEN .106 MINDMAP ODER CLUSTER ERSTELLEN . 107 AUFGABEN RICHTIG VERSTEHEN UND BEARBEITEN . 108 FORMULIERUNGSHILFEN . 112 ABKUERZUNGEN . 113 INTERNETTIPPS . 115 VOM OSTFRAENKISCHEN REICH BIS ZUR BUNDESREPUBLIK . 118 Auf einen Blick: Lernbereiche 5.1 6.2 Der Mensch und seine Geschichte. 6 Ägypten ֊ eine frühe Hochkuitur. 7 6.3 Die griechische Antike. 8 6.4 Menschen machen Geschichte. 10 6.5 Das Imperium Romanům. 5.6 Von der Antike zum Mittelalter. 13 6.7 Leben in der Familie - damals und heute. 15 11 7.1 König und Reich: Herrschaft im Mittelalter. 16 7.2 Leben und Kultur im Mittelalter. 18 7.3 Neue räumliche und geistige Horizonte.20 7.4 Wirtschaft und Handel - gestern und heute. 22 7.5 Das konfessionelle Zeitalter. 24 7.6 Absolutismus und Barock.26 7.7 Bauwerke als Ausdruck politischen Denkens. 27 jahrgangsstufe 8: Das lange 19, Jahrhundert 8.1 Aufklärung, Französische Revolution und Napoleon.29 8.2 Einigkeit und Freiheit? Deutschland zwischen Restauration und Revolution. 32 8.3 Bayern - Identität, Staatsgebiet und kulturelles Erbe.34 8.4 Industrialisierung und Soziale Frage. 35 8.5 Das Deutsche Kaiserreich. 37 8.6 Imperialismus und Erster Weltkrieg.39 9.1 Weimarer Republik - die erste deutsche Demokratie.41 9.2 Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg und Holocaust. 43 9.3 Rechte des Menschen - gestern und heute. 45 9.4 Deutschland und die Siegermächte 1945-1949 . 47 9.5 Weltpolitik im Kalten Krieg. 49 Jahrgangsstufe 10: Deutschland, Europa und die Welt bis zur Gegenwart 10.1 Das geteilte Deutschland unddieWiedervereinigung. 52 10.2 Chancen und Herausforderungen ineiner globalisierten Welt.55 Daten. 58 Begriffe. 61 Personen. 82 Methodentipps Г ·՛: r; į i. Ո" !·: “T O J": ì . Bauwerke beschreiben und untersuchen.88 Briefe analysieren. 88 Denkmäler untersuchen. 89 Diagramme erstellen und deuten. 89 Feldpostbriefe analysieren. 90 Filme analysieren. 91 Flugblätter und -schriften untersuchen.91 Fotografien analysieren und interpretieren.92 Gemälde und Statuen verstehen. 92 Mit Geschichtskarten arbeiten.93 Herrscherbilder untersuchen und deuten.94 Historiengemälde beurteilen. 94 Jugendbücher untersuchen. 95 Karikaturen entschlüsseln . 95 Kriegerdenkmäler untersuchen.96 Politische Plakate analysieren. 96 Quellen von Darstellungen unterscheiden.97 Reden analysieren. 97 Statistiken auswerten. 98 Tagebücher beurteilen. 98 Textquellen verstehen, einordnen und beurteilen.99 Verfassungsschemata auswerten. 99 Zeitungsartikel untersuchen. 100 Zeitzeugengespräche durchführen und auswerten. 100 Arbeitstechniken Fachliteratur finden und nachweisen. 102 Internetrecherche und -beurteilung. 103 Im Archiv forschen. 104 Expertinnen und Experten anhören. 105 KZ-Gedenkstätten besuchen. 105 Lernplakate präsentieren - digitale Präsentationen erstellen. 106 Mindmap oder Cluster erstellen. 107 Aufgaben richtig verstehen und bearbeiten. 108 Formulierungshilfen.112 Abkürzungen.113 Internettipps.115 Vom Ostfränkischen Reich bis zur Bundesrepublik. 118 Zusammenfassungen aller Lernbereiche mit. ■ den Grundlegenden Daten und Begriffen (GDB) der Jgst. 6 bis 10, • Verfassungsschemata, Grafiken und Abbildungen sowie • analogen und animierten Karten (QR-Tipps). Dazu enthält der Band: • Daten (GDB) • Begriffe (GDB ergänzt) • Personen (GDB erweitert) • Arbeitsmethoden und -techniken • Operatoren (erläutert) • Formulierungshilfen • Internettipps
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