Musikspiele zum Tanzen, Darstellen und Musizieren für Kita und Krippe:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mülheim an der Ruhr
Verlag an der Ruhr
[2020]
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| Beschreibung: | 96 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele 24 cm, 160 g 1 CD (12 cm) |
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|---|---|
| adam_text | Vorwort 5 CD-Index und Notenverzeichnis...................................................... 6 Sf Щ | Hïl Warum rhythmisch-musikalische Erziehung? Hintergründe und Durchführung 7 Warum rhythmisch-musikalische Erziehung der Persönlichkeitsentwicklung dient 8 Welche Ziele Sie durch den Einsatz der Lieder/Sprechlieder und Übungsspiele erreichen können ............................................... 9 Übersicht über die Themen............................................................... 11 Förderschwerpunkte.......................................................................... 12 Zum Umgang mit diesem Buch.......................................................... 13 Hinweise zu den Kapiteln................................................................... 14 Lieder und Spiele für die Praxis 17 Bewegung/Τάηζ mit Alltagsmaterialien 17 Qj Federleicht .......................................................................................... 18 (V) Die fliegenden Tücher......................................................................... 20 QQ Mein Luftballon schwebt................................................................... 22 (4) Das Windrad dreht sich ..................................................................... 24 QQ QQ QQ Die Papprolle ...................................................................................... 26 Klick, klack, Kastanien (Nüsse).......................................................... 28 Stein auf Stein .................................................................................... 30 3
Musikalische Rollenspiele 32 8f) Ich bin ein Kastanienbaum........................................................................ 33 Q) Die sieben Zwerge....................................................................................... 35 Щ) Ich putze und räume auf.......................................................................... 37 @ Eine kleine Raupe............................................................................................ 39 8D Wie heißt der Pilz? ..................................................................................... 41 QD Ein Kürbis für Halloween .......................................................................... 43 ¿14) Ich bin ein Schneemann............................................................................. 45 8f) Ein kleiner Nikolaus........................................................................................ 47 Musizieren mit Rhythmusinstrumenten 49 86) Die fleißigen Trommler.............................................................................. 50 ßf) Unsre Schellenringe klingen .................................................................... 52 8D Die Glockenspielreise................................................................................. 54 89) Die Triangel hat drei Ecken ...................................................................... 56 (2Ö) Der Klanghölzertanz................................................................................... 58 քշէ) Löffelklick.....................................................................................................
61 Noten zu allen Liedern dieses Buches 65 Bildquellenverzeichnis 95 Hinweis: Der Verlag an der Ruhr legt großen Wert auf eine geschlechtergerechte und inklusive Sprache. Daher nutzen wir bevorzugt das Gendersternchen, um sowohl männliche und weibliche als auch nichtbinäre Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Alternativ verwenden wir neutrale Formulierungen. An einzelnen Stellen in den Liedtexten dieses Buches verzichten wir dennoch auf das Gendern. Dies ist eine Einzelfallentscheidung aus didaktischen Gründen und ist in keinem Fall ausschließend oder diskriminierend zu verstehen. 4
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Vorwort 5 CD-Index und Notenverzeichnis. 6 Sf Щ | Hïl Warum rhythmisch-musikalische Erziehung? Hintergründe und Durchführung 7 Warum rhythmisch-musikalische Erziehung der Persönlichkeitsentwicklung dient 8 Welche Ziele Sie durch den Einsatz der Lieder/Sprechlieder und Übungsspiele erreichen können . 9 Übersicht über die Themen. 11 Förderschwerpunkte. 12 Zum Umgang mit diesem Buch. 13 Hinweise zu den Kapiteln. 14 Lieder und Spiele für die Praxis 17 Bewegung/Τάηζ mit Alltagsmaterialien 17 Qj Federleicht . 18 (V) Die fliegenden Tücher. 20 QQ Mein Luftballon schwebt. 22 (4) Das Windrad dreht sich . 24 QQ QQ QQ Die Papprolle . 26 Klick, klack, Kastanien (Nüsse). 28 Stein auf Stein . 30 3
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61 Noten zu allen Liedern dieses Buches 65 Bildquellenverzeichnis 95 Hinweis: Der Verlag an der Ruhr legt großen Wert auf eine geschlechtergerechte und inklusive Sprache. Daher nutzen wir bevorzugt das Gendersternchen, um sowohl männliche und weibliche als auch nichtbinäre Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Alternativ verwenden wir neutrale Formulierungen. An einzelnen Stellen in den Liedtexten dieses Buches verzichten wir dennoch auf das Gendern. Dies ist eine Einzelfallentscheidung aus didaktischen Gründen und ist in keinem Fall ausschließend oder diskriminierend zu verstehen. 4 |
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