Menschen stärken: Resilienzförderung in verschiedenen Lebensbereichen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
[2021]
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| Schriftenreihe: | Studien zur Resilienzforschung
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| adam_text | Einführung: Das Konzept der Resilienz in verschiedenen Lebensabschnitten......................................................................................... Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff 1 Resilienzförderung bei Kindern unter drei Jahren durch pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippe und Kindertagespflege........ Silke Kaiser 23 Resilienz in Familien..................................................................................... Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 43 Resilienzförderung im Vorschulalter........................................................ Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff 61 Resilienzförderung in der (Grund)SchuIe................................................. Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 85 Resilienz und Salutogenese im Lehrberuf: Förderung und Aufrechterhaltung der Lehrer*innen-Gesundheit.................................... Jürg Frick 109 Skizzen einer kultursensiblen Resilienzförderung.................................... Haci-Halil Uslucan, İlkiz Şentürk und Cem Serkan Yalcin 157 Resilienz und Resilienzförderung im Jugendalter (Adoleszenz)............ Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 175 Resilienzförderung von Studierenden. ...................................................... Maike Rönnau-Böse 185 VI)
VIII Inhaltsverzeichnis Resilienz und Resilienzförderung im frühen und mittleren Erwaehsenenaiter................................................................................................................ Klaus Fröhlich-Gildhoff und Max Moieiszek 201 Gemeinsames Resilienzseminar für Klientinnen und Betreuerinnen in der Sozialpsychiatrie — Ein Versuch mit positivem Ausgang.................. Klaus Fröhlich-Gildhoff 215 Überlegungen zum Zusammenhang zwischen Trost und Resilienz: Kann trösten stärken?...................................................................................................... Klaus Fröhlich-Gildhoff 223
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Einführung: Das Konzept der Resilienz in verschiedenen Lebensabschnitten. Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff 1 Resilienzförderung bei Kindern unter drei Jahren durch pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippe und Kindertagespflege. Silke Kaiser 23 Resilienz in Familien. Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 43 Resilienzförderung im Vorschulalter. Maike Rönnau-Böse und Klaus Fröhlich-Gildhoff 61 Resilienzförderung in der (Grund)SchuIe. Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 85 Resilienz und Salutogenese im Lehrberuf: Förderung und Aufrechterhaltung der Lehrer*innen-Gesundheit. Jürg Frick 109 Skizzen einer kultursensiblen Resilienzförderung. Haci-Halil Uslucan, İlkiz Şentürk und Cem Serkan Yalcin 157 Resilienz und Resilienzförderung im Jugendalter (Adoleszenz). Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse 175 Resilienzförderung von Studierenden. . Maike Rönnau-Böse 185 VI)
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