Deutsche in China 1920 - 1950: Alltagsleben und Veränderungen
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Gossenberg
Ostasien Verlag
[2021]
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Ausgabe: | Überarbeitete Version der Erstauflage von 2012 |
Schriftenreihe: | Ludwigshafener Schriften zu China
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Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | XII, 694 Seiten Diagramme |
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adam_text | INHALT Vorbemerkung zur 2. Auflage XI Vorwort 1 Zum Stand der wissenschaftlichen Forschung 2 Veröffentlichte autobiographische Aufzeichnungen 5 Unveröffentlichte autobiographische Aufzeichnungen ļ0 Die Interviews von Fritz van Briessen 17 Eigene Interviews 29 1 Einleitung 37 1.1 Deutsch-chinesische wirtschaftliche Beziehungen 1840֊ 1920 37 1.2 Chits, Compradores, Shroffs und andere sprachliche Besonderheiten 48 2 Shanghai 51 2.1 Geographie 51 2.2 HistorischeVoraussetzungenfiirdieEntwicklungShanghais 52 2.2.1 Voraussetzungen fur die Entwicklung des Handels 60 2.2.2 Die ersten deutschen Firmen in Shanghai 65 2.2.2.1 Verkehrsmittel 74 2.22.2 Racecourse und Recreation Ground 75 2.2.3 Anfänge einer deutschen Kirche und Schule 75 2.2.4 Erste Gründung einer deutschen Gemeinde 79 2.2.5 Entstehung einer deutschen Hochschule 81 2.3 Nach dem Ende des I. Weltkriegs 84 2.3.1 Unternehmen 84 2.3.2 Die politischen Veränderungen nach dem I. Weltkrieg 85 2.4 Die Phase des Wiederaufbaus (1920-1933) 90 2.4.1 Unternehmen 90 2.4.1.1 Deutsch-Asiatische Bank 100 2.4.2 Schule und Alltag 102 2.4.3 Die Neugründung der Tongji-Universität 122 2.4.4 Shanghai als Ausgangspunkt innenpolitischer Veränderungen und deren Einfluss auf die internationale Gemeinschaft 127 2.4.5 Intensivierung deutsch-chinesischer wirtschaftlicher Verbindungen 133 2.4.6 Die Entdeckung der Bildung als wirtschaftliches und politisches Potential 136 Der zunehmende Einfluss Japans 139 2.4.7
Deutsche in China 1920-1950 VI 2.4.8 Außenseiter der ausländischen Gesellschaft 142 2.5 Von 1933 bis zum chinesisch-japanischen Krieg 1937 145 2.5.1 Unternehmen 145 2.5.2 Schule und Alltag 149 2.5.3 Die deutsche Gemeinde nach der Machtergreifung Hitlers 162 2.5.4 Deutschland zwischen Japan und China 170 2.6 Von 1937 bis zum Beginn des II. Weltkriegs in Europa 178 2.6.1 Unternehmen 178 2.6.2 Alltag 180 2.6.3 Außenseiter in der ausländischen Gemeinde 189 2.6.4 Schule 190 2.6.5 Politik 193 2.6.6 Beginn „jüdischer“ Immigration 203 2.7 Vom Kriegsbeginn in Europa bis Pearl Harbor 205 2.7.1 Unternehmungen, Unternehmen und Persönlichkeiten 205 2.7.2 Politik und Alltag 210 2.7.3 Schule 220 2.7.4 Japanische Interventionsversuche im International Settlement 223 2.7.5 Intensivierung nationalsozialistischer Intervention 228 2.7.6 Außenseiter in der ausländischen Gemeinde 239 2.8 Vom Pazifischen Krieg bis zum Ende des II. Weltkriegs 243 2.8.1 Unternehmen und wirtschaftliche Umbrüche 243 2.8.2 Alltag und Schule 244 2.8.3 Wechselwirkungen 252 2.8.4 Antifaschistische Aktivitäten 279 2.8.5 Ende des Krieges in Europa und Asien 281 2.9 Vom Kriegsende bis zur Gründung der VR China 283 2.9.1 Auswirkungen der Kapitulation aufdas Alltagsleben 283 2.9.2 Shanghai-Prozess und Repatriierung 292 2.9.3 Einschränkung und Auflösung des Schulbetriebes 300 2.9.4 Alltag und Aufbruch unter kommunistischer Administration 300 2.10 EmigrationsortShanghai 305 3 Tianjin 333 3.1 Geographie 333 3.2 Historische Voraussetzungen 334 3.2.1 Politische und wirtschaftliche Einflüsse 339 3.2.2 Entstehung einer deutschen
Schule 341 3.3 Nach dem Ende des I. Weltkriegs 343
VII Inhalt 3.3.1 Alltag 343 3.3.2 Deutsche Schule 343 3.3.3 Politische und wirtschaftliche Einflüsse 344 3.4 Die Phase des Wiederaufbaus (1920-1933) 345 3.4.1 Unternehmen 345 3.4.2 Alltag 353 3.4.3 Deutsche Schule 361 3.4.4 Das Deutsch-Amerikanische Hospital 363 3.5 Von 1933 bis zum chinesisch-japanischen Krieg 1937 366 3.5.1 Entwicklung der Lebenshaltungskosten 373 3.5.2 Deutsche Schule 377 3.6 Von 1937 bis zum Beginn des II. Weltkriegs in Europa 381 3.6.1 Unternehmen 381 3.6.2 Ausweitung der wirtschaftlichen und politischen Einflussnahme Japans 382 3.6.3 Alltag 390 3.6.4 Deutsche Schule 400 3.7 Vom Kriegsbeginn in Europa bis Pearl Harbor 402 3.7.1 Unternehmen 402 3.7.2 Alltag 403 3.8 Von Pearl Harbor bis zum Ende des II. Weltkriegs 411 3.8.1 Alltag 411 3.8.2 Deutsche Schule 420 3.9 Vom Kriegsende bis zur Gründung der VR China 422 4 Beijing 459 4.1 Geographie 459 4.2 Historische Voraussetzungen 461 4.2.1 Entstehung einer deutschen Schule 467 4.3 Nach dem Ende des I. Weltkriegs 469 Die Phase des Wiederaufbaus (1920-1933) 470 4.4.1 Unternehmen 470 4.4.2 Das deutsche Hospital 474 4.4 4.4.3 EURASIA 479 4.4.4 Kulturelle Verbindungen 483 4.4.5 Das besondere Kolorit 487 4.4.6 Deutsche Schule 502 4.4.7 Politik 504 4.5 Von 1933 bis zum chinesisch-japanischen Krieg 1937 511 4.5.1 Politik 511
VIII Deutsche in China 1920-1950 4.5.2 Auswirkungen des zunehmenden japanischen Einflusses 4.5.3 Alltag 4.5.4 Deutsche Schule 515 517 519 4.6 Von 1937 bis zum Beginn des II. Weltkriegs in Europa 4.6.1 Alltag 521 521 4.6.2 Deutsche Schule 525 4.6.3 Politische Einflüsse 528 4.7 Kriegsbeginn in Europa bis Pearl Harbor 536 4.7.1 Politik 536 4.7.2 Alltag 537 541 4.7.3 Deutsche Schule 4.8 Vom Pazifischen Krieg bis zum Ende des II. Weltkriegs 544 4.8.1 Deutsche Schule 549 4.8.2 Auswirkungen des Krieges 550 4.9 Vom Kriegsende bis zur Gründung der VR China 552 5 Zusammenfassung 565 6 ANHANG 579 6.1 Shanghai 579 6.1.1 6.1.2 Tongji-Universität Finanzen der Kaiser-Wilhelm-Schule zu Shanghai 579 580 6.1.3 Kaiser-Wilhelm-Schule zu Schanghai 582 6.1.4 Emigranten 1934 585 6.1.5 Beamtenbezüge 1943 586 6.1.6 Währung 586 6.1.7 Lebenshaltung 586 6.1.8 Index-Zahlen der Lebenshaltungskosten (1937) 587 591 6.2 Tianjin 6.2.1 Einfiihrwerte einzelner Warengruppen für die Jahre 1937 und 1938 591 6.2.2 Deutsche Schule Tientsin 591 6.2.3 Offizielle Listen über die Entwicklung der Lebenshaltungskosten 596 6.2.4 Mitgliedsfirmen der Deutschen Handelskammer 599 6.2.5 Gehalts-und Preisentwicklung 1944-1949 am Beispiel Alfred Tritthart 600 6.3 Beijing 6.3.1 Vorschüsse an Beamte der Gesandtschaft in Beijing 1922 601 6.3.2 Deutsche Schule Peking 601
Inhalt IX 6.3.3 Aufschlüsselung der Anzahl der Deutschen in China 607 6.3.4 Reglement über die Organisation des chinesischen Ministeriums für Auswärtige Angelegenheiten (1927) 607 6.3.5 Lebenshaltung 608 6.3.6 Dokumente im Zusammenhang mit der Gründung der Deutschen Gemeinde Peiping (1935) 609 6.3.7 Antwortschreiben von Vincenz Hundhausen (betr. Deutsche Gemeinde) 612 6.3.8 Runderlasse des Auswärtigen Amtes (1933) 613 6.3.9 Bestimmungen und Antragsformular für Travel Permits 617 6.3.10 Die chinesische Währung 618 7 Bibliographie 619 8 Namensindex 663
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INHALT Vorbemerkung zur 2. Auflage XI Vorwort 1 Zum Stand der wissenschaftlichen Forschung 2 Veröffentlichte autobiographische Aufzeichnungen 5 Unveröffentlichte autobiographische Aufzeichnungen ļ0 Die Interviews von Fritz van Briessen 17 Eigene Interviews 29 1 Einleitung 37 1.1 Deutsch-chinesische wirtschaftliche Beziehungen 1840֊ 1920 37 1.2 Chits, Compradores, Shroffs und andere sprachliche Besonderheiten 48 2 Shanghai 51 2.1 Geographie 51 2.2 HistorischeVoraussetzungenfiirdieEntwicklungShanghais 52 2.2.1 Voraussetzungen fur die Entwicklung des Handels 60 2.2.2 Die ersten deutschen Firmen in Shanghai 65 2.2.2.1 Verkehrsmittel 74 2.22.2 Racecourse und Recreation Ground 75 2.2.3 Anfänge einer deutschen Kirche und Schule 75 2.2.4 Erste Gründung einer deutschen Gemeinde 79 2.2.5 Entstehung einer deutschen Hochschule 81 2.3 Nach dem Ende des I. Weltkriegs 84 2.3.1 Unternehmen 84 2.3.2 Die politischen Veränderungen nach dem I. Weltkrieg 85 2.4 Die Phase des Wiederaufbaus (1920-1933) 90 2.4.1 Unternehmen 90 2.4.1.1 Deutsch-Asiatische Bank 100 2.4.2 Schule und Alltag 102 2.4.3 Die Neugründung der Tongji-Universität 122 2.4.4 Shanghai als Ausgangspunkt innenpolitischer Veränderungen und deren Einfluss auf die internationale Gemeinschaft 127 2.4.5 Intensivierung deutsch-chinesischer wirtschaftlicher Verbindungen 133 2.4.6 Die Entdeckung der Bildung als wirtschaftliches und politisches Potential 136 Der zunehmende Einfluss Japans 139 2.4.7
Deutsche in China 1920-1950 VI 2.4.8 Außenseiter der ausländischen Gesellschaft 142 2.5 Von 1933 bis zum chinesisch-japanischen Krieg 1937 145 2.5.1 Unternehmen 145 2.5.2 Schule und Alltag 149 2.5.3 Die deutsche Gemeinde nach der Machtergreifung Hitlers 162 2.5.4 Deutschland zwischen Japan und China 170 2.6 Von 1937 bis zum Beginn des II. Weltkriegs in Europa 178 2.6.1 Unternehmen 178 2.6.2 Alltag 180 2.6.3 Außenseiter in der ausländischen Gemeinde 189 2.6.4 Schule 190 2.6.5 Politik 193 2.6.6 Beginn „jüdischer“ Immigration 203 2.7 Vom Kriegsbeginn in Europa bis Pearl Harbor 205 2.7.1 Unternehmungen, Unternehmen und Persönlichkeiten 205 2.7.2 Politik und Alltag 210 2.7.3 Schule 220 2.7.4 Japanische Interventionsversuche im International Settlement 223 2.7.5 Intensivierung nationalsozialistischer Intervention 228 2.7.6 Außenseiter in der ausländischen Gemeinde 239 2.8 Vom Pazifischen Krieg bis zum Ende des II. Weltkriegs 243 2.8.1 Unternehmen und wirtschaftliche Umbrüche 243 2.8.2 Alltag und Schule 244 2.8.3 Wechselwirkungen 252 2.8.4 Antifaschistische Aktivitäten 279 2.8.5 Ende des Krieges in Europa und Asien 281 2.9 Vom Kriegsende bis zur Gründung der VR China 283 2.9.1 Auswirkungen der Kapitulation aufdas Alltagsleben 283 2.9.2 Shanghai-Prozess und Repatriierung 292 2.9.3 Einschränkung und Auflösung des Schulbetriebes 300 2.9.4 Alltag und Aufbruch unter kommunistischer Administration 300 2.10 EmigrationsortShanghai 305 3 Tianjin 333 3.1 Geographie 333 3.2 Historische Voraussetzungen 334 3.2.1 Politische und wirtschaftliche Einflüsse 339 3.2.2 Entstehung einer deutschen
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