Pädagogische Ansätze für die Kita: von der Fröbel-Pädagogik bis zum infans-Konzept : 46 Bildkarten : Basiswissen für Teams, Auszubildende und Quereinsteiger
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München
Don Bosco
[2021]
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EINFUEHRUNG
....................................................
4
UEBER
DIESES
KARTENSET
...........................................
4
EINSATZMOEGLICHKEITEN
DER
KARTEN
.........................
6
WAS
SIND
PAEDAGOGISCHE
ANSAETZE
UND
HANDLUNGSKONZEPTE?
........................................
7
DEFINITION
UND
ABGRENZUNG
.................................
7
PAEDAGOGISCHE
ANSAETZE
UND
HANDLUNGS
KONZEPTE
ALS
BASIS
FUER
EINRICHTUNGSPROFIL
UND
PAEDAGOGISCHES
HANDELN
........................................
9
WIE
IST
DAS
KARTENSET
AUFGEBAUT?
......................
IO
DIE
HISTORISCHE
EINORDNUNG
................................
11
DAS
BILD
VOM
KIND
..............................................
12
DER
BILDUNGSBEGRIFF
............................................
13
DIE
GRUNDPRINZIPIEN
UND
ZIELE
..........................
16
DIE
ROLLE
UND
AUFGABEN
EINER
PAEDAGOGISCHEN
FACHKRAFT
.............................................................
16
DIE
METHODEN
.....................................................
16
DIE
MATERIALIEN
....................................................
17
DIE
BEDEUTUNG
DES
RAUMS
..................................
18
LITERATURUND
QUELLEN
......................................
18
ALLGEMEINE
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
UND
LINKS
...................................................................
18
LITERATUR
UND
LINKS
ZU
DEN
EINZELNEN
PAEDAGOGISCHEN
ANSAETZEN
UND
KONZEPTEN
..........
20
AUTORIN
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22
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