Comprendre/transformer:
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Bern ; Berlin ; Bruxelles
Peter Lang
[2020]
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| Schriftenreihe: | Exploration
189 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/96877?format=PBK Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | VIII, 275 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
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I
NTRODUCTION
GENERALE
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ARTIE
1
E
NJEUX
POUR
LES
ANALYSES
DE
L
ACTIVITE
C
HAPITRE
1
L
A
TRANSFORMATION
CONTINUE
PAR
LES
SUJETS
DES
RAPPORTS
QU LLS
ETABLISSENT
AVEC/ENTRE
LES
COMPOSANTES
DE
LEUR
ACTIVITE
9
JEAN-MARIE
BARBIER
C
HAPITRE
2
L
A
FONCTION
MOBILISATRICE
DE
CONCEPTS
DU
CHAMP
DE
LA
RECHERCHE
:
TRANSFORMATIONS
D HABITUDES
DE
VIE
EN
RELATION
AVEC
L USAGE
D
UE
N
CARNET
ETHNOGRAPHIQUE
19
JEROME
GUERIN
C
HAPITRE
3
E
NTRE
SEMANTIQUE
DE
L
ACTION
ET
SEMANTIQUE
D INTELLIGIBILITE
DES
ACTIONS
:
QUESTIONS
POUR
ESQUISSER
UNE
POSTURE
DE
RECHERCHE
IMPLIQUEE
43
FREDERIC
SAUSSEZ,
ISABELLE
RIOUX
ET
CATHERINE
PILON
VI
TABLE
DES
MATIERES
P
ARTIE
2
E
NJEUX
DE
FORMATION
ET
D
ACCOMPAGNEMENT
DANS
LEURS
RELATIONS
A
LA
RECHERCHE
C
HAPITRE
4
E
LABORER
UNE
ATTITUDE
D
ENQUETE
65
JORIS
THIEVENAZ
C
HAPITRE
5
C
ONCEPTION
DE
FORMATION
CENTREE
SUR
L ACTIVITE
:
ELABORER
UNE
CONDUITE
DE
PROJET
INTEGRANT
LE
TRAVAIL
DES
CONCEPTEURS
87
CHRISTINE
VIDAL-GOMEL
C
HAPITRE
6
C
OMPRENDRE
LES
SITUATIONS
PROFESSIONNELLES
DES
ENSEIGNANTS
POUR
CONCEVOIR
DES
ENVIRONNEMENTS
NUMERIQUES
D AIDE
A
LEUR
TRANSFORMATION
:
LE
PROGRAMME
TECHNOLOGIQUE
NEOPASS
117
LUC
RIA
C
HAPITRE
7
A
PPRENTISSAGE
DU
METIER
D
ENSEIGNANT
:
LES
VERBALISATIONS
SUR
L ACTIVITE
DE
TRAVAIL
COMME
OUTIL
DE
FORMATION
143
ELIANE
LOUSADA
C
HAPITRE
8
A
NALYSE
DES
TRANSITIONS
ENTRE
LES
DEUX
REGISTRES
DE
SIGNIFICATIONS
!
LE
PROCESSUS
DE
DISTANCIATION
REALISE
PAR
DES
ETUDIANTS
ADULTES
EN
FORMATION
171
LUC
ALBARELLO
TABLE
DES
MATIERES
VII
P
ARTIE
3
E
NJEUX
DANS
LA
STRUCTURATION
PAR
LES
CHAMPS
DISCIPLINAIRES
C
HAPITRE
9
S
CIENCES
DE
L
EDUCATION
ET
DE
LA
FORMATION
.
E
NTRE
PERTINENCE
SOCIALE
ET
PERTINENCE
SCIENTIFIQUE
195
RITA
HOFSTETTER
ET
BERNARD
SCHNEUWLY
C
HAPITRE
10
T
RAVAIL
D
INTELLIGIBILITE
ET
TRANSVERSALISATION
DES
PRATIQUES
PROFESSIONNELLES
DANS
LES
METIERS
DU
PRENDRE
SOIN
223
VUES
COUTURIER
C
HAPITRE
11
U
NE
TENSION
STRUCTURANTE
ENTRE
EPISTEME
ET
PRAXIS
:
DIFFERENCIATIONS
ET
PROCESSUS
TRANSVERSAUX
243
BRIGITTE
ALBERO
|
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TABLE
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VIDAL-GOMEL
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ENSEIGNANTS
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TRANSFORMATION
:
LE
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TECHNOLOGIQUE
NEOPASS
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DE
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LE
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REALISE
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DES
ETUDIANTS
ADULTES
EN
FORMATION
171
LUC
ALBARELLO
TABLE
DES
MATIERES
VII
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LA
STRUCTURATION
PAR
LES
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DISCIPLINAIRES
C
HAPITRE
9
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L
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| spelling | Comprendre/transformer edited by Joris Thievenaz, Jean-Marie Barbier and Frédéric Saussez Comprendre - transformer Bern ; Berlin ; Bruxelles Peter Lang [2020] © 2020 VIII, 275 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Exploration 189 Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Pädagogikstudium (DE-588)4044303-6 gnd rswk-swf Barbier ComprendreTransformer Débats éducation Frédéric Jean Joris Laurence Marie Pagacz Saussez Thievenaz Pädagogikstudium (DE-588)4044303-6 s Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s DE-604 Thievenaz, Joris 1981- (DE-588)124354015X edt Barbier, Jean-Marie edt Saussez, Frédéric edt Peter Lang AG (DE-588)1065221940 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-0343-4023-6 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-0343-4024-3 Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI 978-3-0343-4025-0 Exploration 189 (DE-604)BV004344922 189 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d0f4676273e24e5f90ac6f8cf68f0107&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB https://www.peterlang.com/view/product/96877?format=PBK DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032832961&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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