Religion in der Schule: pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript Verlag
2020
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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| Zusammenfassung: | Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht und das Schulleben gut und gerecht für alle zu gestalten, bedarf es interdisziplinärer Reflexionen, in denen unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis ebenso wie wissenschaftliche Erkenntnisse zusammengeführt werden. Die Beiträger*innen des Bandes liefern hierzu eine umfassende und multiperspektivische Analyse |
| Beschreibung: | Erscheint als Open Access bei De Gruyter |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (432 Seiten) |
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| spelling | Religion in der Schule pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung Joachim Willems Bielefeld transcript Verlag 2020 1 Online-Ressource (432 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Pädagogik Erscheint als Open Access bei De Gruyter Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht und das Schulleben gut und gerecht für alle zu gestalten, bedarf es interdisziplinärer Reflexionen, in denen unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis ebenso wie wissenschaftliche Erkenntnisse zusammengeführt werden. Die Beiträger*innen des Bandes liefern hierzu eine umfassende und multiperspektivische Analyse Interreligiöses Lernen (DE-588)4664707-7 gnd rswk-swf Islamfeindlichkeit (DE-588)7640216-2 gnd rswk-swf Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Antisemitismus (DE-588)4002333-3 gnd rswk-swf Religiöser Pluralismus (DE-588)4296178-6 gnd rswk-swf Diskriminierung (DE-588)4012472-1 gnd rswk-swf Pluralistische Gesellschaft (DE-588)4137185-9 gnd rswk-swf Religiöse Bildung (DE-588)4177707-4 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2018 Oldenburg gnd-content Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Diskriminierung (DE-588)4012472-1 s Pluralistische Gesellschaft (DE-588)4137185-9 s Religiöser Pluralismus (DE-588)4296178-6 s Religiöse Bildung (DE-588)4177707-4 s Interreligiöses Lernen (DE-588)4664707-7 s Antisemitismus (DE-588)4002333-3 s Islamfeindlichkeit (DE-588)7640216-2 s DE-604 Willems, Joachim 1974- (DE-588)12294528X edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8376-5355-7 https://doi.org/10.14361/9783839453551 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2962386 Verlag kostenfrei Volltext |
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