Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Athēna
Ekdoseis
2020
|
| Ausgabe: | 1. ekdosē |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In griechischer Schrift |
| Beschreibung: | Seiten |
| ISBN: | 9789606123474 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047402880 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210826 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 210805s2020 |||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9789606123474 |9 978-960-612-347-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1268194639 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047402880 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Kolymparē, Tania |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| 250 | |a 1. ekdosē | ||
| 264 | 1 | |a Athēna |b Ekdoseis |c 2020 | |
| 300 | |a Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In griechischer Schrift | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1974-2014 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungspolitik |0 (DE-588)4006667-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Bildungspolitik |0 (DE-588)4006667-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Geschichte 1974-2014 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032803913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20210826 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 495 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 495 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032803913 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808862405086674944 |
|---|---|
| adam_text |
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΣΤΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ. 11 ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΟΎ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ. 15 ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΚΑΣΣΩΤΑΚΗ 17
. ΠΡΟΟΙΜΙΟ . 21
ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 23 ΜΕΡΟΣ Α' ΚΡΑΤΟΣ, ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α' ΚΛΑΣΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1.1. II λουραλιστικές προσεγγίσεις: πολυαρχία και αντισταθμιστική ισχύς των συμφερόντων. 1.1.1. Κλασικός πλουραλισμός. 1.1.2. Νεο-
πλουραλισμός. 1.2. Νεο-μαρξιστικές προσεγγίσεις: η ταξική σύγκρουση και ο ρόλος του κράτους. 1.3. Η θεωρία της πολιτικής εξουσίας των
«ελίτ». 1.4. Το πρότυπο του κορπορατισμού: μορφές τριμερούς ή διμερούς κοινωνικής διαμεσολάβησης. 1.4.1. Οι ιδεότυποι του κορπορατισμού: ο «κρατικός» και ο
«κοινωνικός» κορπορατισμός. 1.4.2. Η ελληνική περίπτωση του κορπορατισμού. 1.5. Η συμβολή της Οικονομικής Επιστήμης: η ορθολογική συμπεριφορά και το πρόβλημα της συλλογικής δράσης. 29 31 36 38 44 50 52 57 60
6 Ίίνακας Περιεχομένων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 2.1. Δίκτυα πολιτικής. 2.2. Νεο-θεσμικές
προσεγγίσεις. 2.2.1. Η ορθολογική νεο-θεσμική προσέγγιση. 2.2.2. Κοινωνιολογική νεο-θεσμική προσέγγιση. 2.2.3. Ιστορικός νεο-θεσμισμός
. Συμπεράσματα. 65 71 73 77 80 84 ΜΕΡΟΣ Β' ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΘΕΣΜΟ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (1974-2014) Ιστορικά Προλεγόμενα: Η διαμόρφωση του θεσμού εποπτείας της εκπαίδευσης και η κριτική του (1830-1974) . 89 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ ΤΡΙΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ (1974-2009): ΤΟ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΤΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΟΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΘΕΣΜΟ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 3.1. Η περίοδος από το 1974 έως το 1981. 3.1.1. Η παλινόρθωση της Δημοκρατίας: οι συνιστώσες της και η κοινωνικο-πολιτική δυναμική
(1974-1981). 3.1.2. Η διαμόρφωση του θεσμού εποπτείας της εκπαίδευσης πριν την ψήφιση του νόμου 309/1976: η κριτική των κομμάτων της
αντιπολίτευσης. 3.1.3. Η μεταρρύθμιση του 1976/1977, ο θεσμός του Επιθεωρητή και η πολιτική του κράτους για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών 3.2. Η περίοδος από το 1981 έως το 1989 . 3.2.1. Το κοινωνικο-πολιτικό πλαίσιο κατά τη δεκαετία του 1980 . 3.2.2. Από τον θεσμό του Επιθεωρητή στον θεσμό του Σχολικού Συμβούλου: οι θέσεις των κομμάτων της αντιπολίτευσης. 93 93 96 99 104 104 107
Ίίνακας Περιεχομένων 3.2.3. Η πολιτική του κράτους ως προς τον θεσμό του Σχολικού Συμβούλου (1982-1989): η αρχική εγγραφή της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων. 3.3. Η περίοδος από το 1990 έως το
2009. 3.3.1. Εξευρωπαϊσμός και κοινωνικο-πολιτική δυναμική 1990-2009 . . 3.3.2. 1990-1993: Η πολιτική του κράτους για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών (Π.Δ. 320/1993). 3.3.3. 1993-2004: οι πολιτικές του
κράτους ως προς την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών, οι νόμοι 2525/1997, 2986/2002 . 3.3.4. 2004-2009: η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου σε αδράνεια 108 118 118 121 127 134 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ' ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ: ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (2010-2014) 4.1. Η περίοδος από το 2010 έως το 2014. 4.1.1. Οι κοινωνικο-πολιτικές εξελίξεις την
περίοδο της οικονομικής κρίσης. 4.1.2. 2010-2011: Η αφετηρία για τη σύστηματοποίηση της αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων . . 4.1.3. 2011-2014: Οι θεσμικές ρυθμίσεις για την αξιολόγηση
του εκπαιδευτικού έργου και η ημιτελής εφαρμογή.
Συμπεράσματα. 136 136 138 140 148 ΜΕΡΟΣ Γ Η ΕΡΕΥΝΑ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ, ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε' ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Η προβληματική της έρευνας. Αντικείμενο, σκοποί και ερευνητικά ερωτήματα . Σχεδιασμός και επιλογή των μεθόδων της έρευνας . Οντολογικές, επιστημολογικές και μεθοδολογικές αρχές της έρευνας . . 153 156 161 168 7
S Πίνακας Περιεχομένων 5.5. Το υλικό ανάλυσης της έρευνας. 5.5.1. Τα τυπικά χαρακτηριστικά του υλικού. 5.5.2. Τα κριτήρια ανάλυσης του υλικού . 171 171 174
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ' Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ 6.1. Το γενικό πλαίσιο λειτουργίας της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. μετά την αποκατάσταση της δημοκρατίας (1974-1981). 6.1.1. Ο εκδημοκρατισμός της Δ.Ο.Ε: ο ρόλος και η δράση της Δ.Α.Σ.Κ. 6.1.2. Η δημοκρατική ανασυγκρότηση της Ο.Λ.Μ.Ε.:
ο ρόλος των Ε.Λ.Μ.Ε. 6.2. Οι πολιτικές των εκπαιδευτικών συνδικάτων για τον θεσμό του Επιθεωρητή και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. 6.2.1. Η ηθική και υλική αποκατάσταση
. 6.2.1.1. Οι πολιτικές της Δ.Ο.Ε ως προς τον θεσμό εποπτείας . 6.2.1.1.1. Το αίτημα της κάθαρσης . 6.2.1.1.2. Οι εκθέσεις υπηρεσιακής ικανότητας. 6.2.1.2. Οι πολιτικές της Ο.Λ.Μ.Ε. ως προς τον θεσμό εποπτείας
6.2.1.2.1. Το αίτημα της κάθαρσης . 6.2.1.2.2. Οι εκθέσεις υπηρεσιακής ικανότητας. 6.3. Η νομιμοποίηση των παρατάξεων και το νέο πλαίσιο δράσης της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. (1981-1989). 6.3.1. Κομματική ιδεολογία
και σύνθεση των Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. 6.3.2. Κομματική ιδεολογία και σύνθεση των Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. 6.4.
Διοικητική ιεραρχία της εκπαίδευσης και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου. 6.4.1. Οι πολιτικές της Δ.Ο.Ε.: η έμφαση στον Σχολικό Σύμβουλο . 6.4.2. Οι πολιτικές της Ο.Λ.Μ.Ε.: η πρόκριση του Συλλόγου Διδασκόντων . 6.5. Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών: αιτήματα και αντιπαραθέσεις. 6.5.1. Δ.Ο.Ε.: η πρόταση για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και τα όρια στην υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών . . 6.5.2. Ο.Λ.Μ.Ε.: το πλαίσιο αρχών για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η διάσταση στην υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών. 177 179 181 184 184 184 184 192 196 196 205 209 212 216 220 221 237 262 262 276
Πίνακας Περιεχομένων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ' ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 7.1. Πολιτική και συμφέροντα (1974-1989): ο χαρακτήρας της διαμεσολάβησης των οργανωμένων συμφερόντων της δημόσιας εκπαίδευσης, Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε. 7.2. Το αδιέξοδο στην εφαρμογή πολιτικών αξιολόγησης στην Ελλάδα: Η
ιδεολογική υφή των θέσεων της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. και ο χαρακτήρας της εκπαιδευτικής πολιτικής (1974-2014). 295 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ . 303 291 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Περιοδολόγηση 1974-2014
. 2. Χρονολόγιο της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών (1974-2014). 3. Νόμος 309/1976, ΦΕΚ A' 100/30-4-1976 (επιλεγμένα άρθρα). 4.
Νόμος 1304/1982, ΦΕΚ 144/7-12-1982 (επιλεγμένα άρθρα). 5. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1984 . 6. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1987 . 7. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1988
. 8. Προεδρικό Διάταγμα 320/1993, ΦΕΚ 138/25-8-93 (επιλεγμένα άρθρα) 9. Νόμος 2525/1997, ΦΕΚ Λ' 188/23-9-1997 (επιλεγμένα άρθρα). 10. Προεδρικό Διάταγμα 140/1998, ΦΕΚ A' 107/20-5-1998 (επιλεγμένα άρθρα)
. 11. Νόμος 2986/2002, ΦΕΚ Α'24/13-2-2002
(επιλεγμένα άρθρα). 12. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 2002 . 13. Νόμος 3848/2010, ΦΕΚ Λ' 71/19-5-2010 (επιλεγμένα άρθρα). 14. Νόμος 4142/2013, ΦΕΚ Α' 83/9-4-2013 (επιλεγμένα άρθρα) . 15. Προεδρικό Διάταγμα 152/2013, ΦΕΚ Α' 240/5-11-2013 (επιλεγμένα άρθρα) . 335 338 343 351 357 361 363 370 378 381 384 389 395 397 409
10 Πίνακας Περιεχομένων ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ Πίνακας 1: Τομείς Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Π.Δ. 320/1993 . Πίνακας 2: Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου την περίοδο 1997-2004 Πίνακας 3: Τομείς αξιολόγησης των εκπαιδευτικών Π.Δ. 152/2013 . Πίνακας 4: Η αξιολόγηση του
εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών στη νομοθεσία της περιόδου 2010-2014 . Πίνακας 5: Πολιτική ηγεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ., Πρόεδροι και Γ. Γραμματείς των Εκπαιδευτικών Συνδικάτων Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε., 1974-1981 . Πίνακας 6: Η εκπροσώπηση των παρατάξεων στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.,
1982-1989 (σε έδρες). Πίνακας 7: Η εκπροσώπηση των παρατάξεων στο Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε., 1982-1989 (σε έδρες). Πίνακας 8: Πολιτική ηγεσία του
ΥΠ.Ε.Π.Θ., Πρόεδροι και Γ. Γραμματείς των Εκπαιδευτικών Συνδικάτων Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε., 1982-1989 . Πίνακας 9: Περιοδολόγηση 1974-1989 . 124 132 144 146 183 215 217 219 301 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήμα 1: Βασικά σημεία σύγκλισης μεταξύ
κλασικών και σύγχρονων προσεγγίσεων ανάλυσης για τις ομάδες συμφερόντων. Σχήμα 2: Διάρθρωση του συστήματος αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου (2013) . Σχήμα 3: Διάρθρωση της ερευνητικής
διαδικασίας σύμφωνα με τη Θεμελιωμένη Θεωρία.
Σχήμα 4: Η διαμεσολάβηση των οργανωμένων συμφερόντων της εκπαίδευσης, Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε. (1974-1989). 86 145 167 295 |
| adam_txt |
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΣΤΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ. 11 ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΟΎ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ. 15 ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΚΑΣΣΩΤΑΚΗ 17
. ΠΡΟΟΙΜΙΟ . 21
ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 23 ΜΕΡΟΣ Α' ΚΡΑΤΟΣ, ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α' ΚΛΑΣΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1.1. II λουραλιστικές προσεγγίσεις: πολυαρχία και αντισταθμιστική ισχύς των συμφερόντων. 1.1.1. Κλασικός πλουραλισμός. 1.1.2. Νεο-
πλουραλισμός. 1.2. Νεο-μαρξιστικές προσεγγίσεις: η ταξική σύγκρουση και ο ρόλος του κράτους. 1.3. Η θεωρία της πολιτικής εξουσίας των
«ελίτ». 1.4. Το πρότυπο του κορπορατισμού: μορφές τριμερούς ή διμερούς κοινωνικής διαμεσολάβησης. 1.4.1. Οι ιδεότυποι του κορπορατισμού: ο «κρατικός» και ο
«κοινωνικός» κορπορατισμός. 1.4.2. Η ελληνική περίπτωση του κορπορατισμού. 1.5. Η συμβολή της Οικονομικής Επιστήμης: η ορθολογική συμπεριφορά και το πρόβλημα της συλλογικής δράσης. 29 31 36 38 44 50 52 57 60
6 Ίίνακας Περιεχομένων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 2.1. Δίκτυα πολιτικής. 2.2. Νεο-θεσμικές
προσεγγίσεις. 2.2.1. Η ορθολογική νεο-θεσμική προσέγγιση. 2.2.2. Κοινωνιολογική νεο-θεσμική προσέγγιση. 2.2.3. Ιστορικός νεο-θεσμισμός
. Συμπεράσματα. 65 71 73 77 80 84 ΜΕΡΟΣ Β' ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΘΕΣΜΟ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (1974-2014) Ιστορικά Προλεγόμενα: Η διαμόρφωση του θεσμού εποπτείας της εκπαίδευσης και η κριτική του (1830-1974) . 89 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ ΤΡΙΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ (1974-2009): ΤΟ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΤΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΟΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΘΕΣΜΟ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 3.1. Η περίοδος από το 1974 έως το 1981. 3.1.1. Η παλινόρθωση της Δημοκρατίας: οι συνιστώσες της και η κοινωνικο-πολιτική δυναμική
(1974-1981). 3.1.2. Η διαμόρφωση του θεσμού εποπτείας της εκπαίδευσης πριν την ψήφιση του νόμου 309/1976: η κριτική των κομμάτων της
αντιπολίτευσης. 3.1.3. Η μεταρρύθμιση του 1976/1977, ο θεσμός του Επιθεωρητή και η πολιτική του κράτους για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών 3.2. Η περίοδος από το 1981 έως το 1989 . 3.2.1. Το κοινωνικο-πολιτικό πλαίσιο κατά τη δεκαετία του 1980 . 3.2.2. Από τον θεσμό του Επιθεωρητή στον θεσμό του Σχολικού Συμβούλου: οι θέσεις των κομμάτων της αντιπολίτευσης. 93 93 96 99 104 104 107
Ίίνακας Περιεχομένων 3.2.3. Η πολιτική του κράτους ως προς τον θεσμό του Σχολικού Συμβούλου (1982-1989): η αρχική εγγραφή της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων. 3.3. Η περίοδος από το 1990 έως το
2009. 3.3.1. Εξευρωπαϊσμός και κοινωνικο-πολιτική δυναμική 1990-2009 . . 3.3.2. 1990-1993: Η πολιτική του κράτους για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών (Π.Δ. 320/1993). 3.3.3. 1993-2004: οι πολιτικές του
κράτους ως προς την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών, οι νόμοι 2525/1997, 2986/2002 . 3.3.4. 2004-2009: η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου σε αδράνεια 108 118 118 121 127 134 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ' ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ: ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (2010-2014) 4.1. Η περίοδος από το 2010 έως το 2014. 4.1.1. Οι κοινωνικο-πολιτικές εξελίξεις την
περίοδο της οικονομικής κρίσης. 4.1.2. 2010-2011: Η αφετηρία για τη σύστηματοποίηση της αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων . . 4.1.3. 2011-2014: Οι θεσμικές ρυθμίσεις για την αξιολόγηση
του εκπαιδευτικού έργου και η ημιτελής εφαρμογή.
Συμπεράσματα. 136 136 138 140 148 ΜΕΡΟΣ Γ Η ΕΡΕΥΝΑ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ, ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ, ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε' ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Η προβληματική της έρευνας. Αντικείμενο, σκοποί και ερευνητικά ερωτήματα . Σχεδιασμός και επιλογή των μεθόδων της έρευνας . Οντολογικές, επιστημολογικές και μεθοδολογικές αρχές της έρευνας . . 153 156 161 168 7
S Πίνακας Περιεχομένων 5.5. Το υλικό ανάλυσης της έρευνας. 5.5.1. Τα τυπικά χαρακτηριστικά του υλικού. 5.5.2. Τα κριτήρια ανάλυσης του υλικού . 171 171 174
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ' Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ 6.1. Το γενικό πλαίσιο λειτουργίας της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. μετά την αποκατάσταση της δημοκρατίας (1974-1981). 6.1.1. Ο εκδημοκρατισμός της Δ.Ο.Ε: ο ρόλος και η δράση της Δ.Α.Σ.Κ. 6.1.2. Η δημοκρατική ανασυγκρότηση της Ο.Λ.Μ.Ε.:
ο ρόλος των Ε.Λ.Μ.Ε. 6.2. Οι πολιτικές των εκπαιδευτικών συνδικάτων για τον θεσμό του Επιθεωρητή και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. 6.2.1. Η ηθική και υλική αποκατάσταση
. 6.2.1.1. Οι πολιτικές της Δ.Ο.Ε ως προς τον θεσμό εποπτείας . 6.2.1.1.1. Το αίτημα της κάθαρσης . 6.2.1.1.2. Οι εκθέσεις υπηρεσιακής ικανότητας. 6.2.1.2. Οι πολιτικές της Ο.Λ.Μ.Ε. ως προς τον θεσμό εποπτείας
6.2.1.2.1. Το αίτημα της κάθαρσης . 6.2.1.2.2. Οι εκθέσεις υπηρεσιακής ικανότητας. 6.3. Η νομιμοποίηση των παρατάξεων και το νέο πλαίσιο δράσης της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. (1981-1989). 6.3.1. Κομματική ιδεολογία
και σύνθεση των Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. 6.3.2. Κομματική ιδεολογία και σύνθεση των Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. 6.4.
Διοικητική ιεραρχία της εκπαίδευσης και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου. 6.4.1. Οι πολιτικές της Δ.Ο.Ε.: η έμφαση στον Σχολικό Σύμβουλο . 6.4.2. Οι πολιτικές της Ο.Λ.Μ.Ε.: η πρόκριση του Συλλόγου Διδασκόντων . 6.5. Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών: αιτήματα και αντιπαραθέσεις. 6.5.1. Δ.Ο.Ε.: η πρόταση για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και τα όρια στην υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών . . 6.5.2. Ο.Λ.Μ.Ε.: το πλαίσιο αρχών για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η διάσταση στην υπηρεσιακή κρίση των εκπαιδευτικών. 177 179 181 184 184 184 184 192 196 196 205 209 212 216 220 221 237 262 262 276
Πίνακας Περιεχομένων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ' ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 7.1. Πολιτική και συμφέροντα (1974-1989): ο χαρακτήρας της διαμεσολάβησης των οργανωμένων συμφερόντων της δημόσιας εκπαίδευσης, Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε. 7.2. Το αδιέξοδο στην εφαρμογή πολιτικών αξιολόγησης στην Ελλάδα: Η
ιδεολογική υφή των θέσεων της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. και ο χαρακτήρας της εκπαιδευτικής πολιτικής (1974-2014). 295 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ . 303 291 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Περιοδολόγηση 1974-2014
. 2. Χρονολόγιο της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών (1974-2014). 3. Νόμος 309/1976, ΦΕΚ A' 100/30-4-1976 (επιλεγμένα άρθρα). 4.
Νόμος 1304/1982, ΦΕΚ 144/7-12-1982 (επιλεγμένα άρθρα). 5. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1984 . 6. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1987 . 7. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 1988
. 8. Προεδρικό Διάταγμα 320/1993, ΦΕΚ 138/25-8-93 (επιλεγμένα άρθρα) 9. Νόμος 2525/1997, ΦΕΚ Λ' 188/23-9-1997 (επιλεγμένα άρθρα). 10. Προεδρικό Διάταγμα 140/1998, ΦΕΚ A' 107/20-5-1998 (επιλεγμένα άρθρα)
. 11. Νόμος 2986/2002, ΦΕΚ Α'24/13-2-2002
(επιλεγμένα άρθρα). 12. Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, 2002 . 13. Νόμος 3848/2010, ΦΕΚ Λ' 71/19-5-2010 (επιλεγμένα άρθρα). 14. Νόμος 4142/2013, ΦΕΚ Α' 83/9-4-2013 (επιλεγμένα άρθρα) . 15. Προεδρικό Διάταγμα 152/2013, ΦΕΚ Α' 240/5-11-2013 (επιλεγμένα άρθρα) . 335 338 343 351 357 361 363 370 378 381 384 389 395 397 409
10 Πίνακας Περιεχομένων ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ Πίνακας 1: Τομείς Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Π.Δ. 320/1993 . Πίνακας 2: Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου την περίοδο 1997-2004 Πίνακας 3: Τομείς αξιολόγησης των εκπαιδευτικών Π.Δ. 152/2013 . Πίνακας 4: Η αξιολόγηση του
εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των εκπαιδευτικών στη νομοθεσία της περιόδου 2010-2014 . Πίνακας 5: Πολιτική ηγεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ., Πρόεδροι και Γ. Γραμματείς των Εκπαιδευτικών Συνδικάτων Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε., 1974-1981 . Πίνακας 6: Η εκπροσώπηση των παρατάξεων στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.,
1982-1989 (σε έδρες). Πίνακας 7: Η εκπροσώπηση των παρατάξεων στο Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε., 1982-1989 (σε έδρες). Πίνακας 8: Πολιτική ηγεσία του
ΥΠ.Ε.Π.Θ., Πρόεδροι και Γ. Γραμματείς των Εκπαιδευτικών Συνδικάτων Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε., 1982-1989 . Πίνακας 9: Περιοδολόγηση 1974-1989 . 124 132 144 146 183 215 217 219 301 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήμα 1: Βασικά σημεία σύγκλισης μεταξύ
κλασικών και σύγχρονων προσεγγίσεων ανάλυσης για τις ομάδες συμφερόντων. Σχήμα 2: Διάρθρωση του συστήματος αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου (2013) . Σχήμα 3: Διάρθρωση της ερευνητικής
διαδικασίας σύμφωνα με τη Θεμελιωμένη Θεωρία.
Σχήμα 4: Η διαμεσολάβηση των οργανωμένων συμφερόντων της εκπαίδευσης, Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε. (1974-1989). 86 145 167 295 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Kolymparē, Tania |
| author_facet | Kolymparē, Tania |
| author_role | aut |
| author_sort | Kolymparē, Tania |
| author_variant | t k tk |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047402880 |
| ctrlnum | (OCoLC)1268194639 (DE-599)BVBBV047402880 |
| edition | 1. ekdosē |
| era | Geschichte 1974-2014 gnd |
| era_facet | Geschichte 1974-2014 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047402880</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210826</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210805s2020 |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789606123474</subfield><subfield code="9">978-960-612-347-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1268194639</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047402880</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kolymparē, Tania</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. ekdosē</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Ekdoseis</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griechischer Schrift</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1974-2014</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungspolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006667-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Bildungspolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006667-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte 1974-2014</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032803913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20210826</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032803913</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd |
| geographic_facet | Griechenland |
| id | DE-604.BV047402880 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T17:53:09Z |
| indexdate | 2024-08-31T00:53:36Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789606123474 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032803913 |
| oclc_num | 1268194639 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | Seiten |
| psigel | BSB_NED_20210826 |
| publishDate | 2020 |
| publishDateSearch | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Ekdoseis |
| record_format | marc |
| spelling | Kolymparē, Tania Verfasser aut Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē 1. ekdosē Athēna Ekdoseis 2020 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In griechischer Schrift Geschichte 1974-2014 gnd rswk-swf Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 g Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 s Geschichte 1974-2014 z DE-604 Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032803913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Kolymparē, Tania Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4006667-8 (DE-588)4022047-3 |
| title | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_auth | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_exact_search | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_exact_search_txtP | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_full | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_fullStr | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_full_unstemmed | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_short | Ekpaideutikē politikē kai axiologēsē |
| title_sort | ekpaideutike politike kai axiologese |
| topic | Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 gnd |
| topic_facet | Bildungspolitik Griechenland |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032803913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT kolymparetania ekpaideutikepolitikekaiaxiologese |