Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen:
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Stauffenburg Verlag
[2021]
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| Schriftenreihe: | Stauffenburg Linguistik
Band 119 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 287 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
CHRISTOPH
BUERGEL
(PADERBORN)
&
PAUL
GEVAUDAN
(PADERBORN)
&
DIRK
SIEPMANN
(OSNABRUECK)
KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSIEMEN
.................................................................
7
1.
KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSLERNEN
IM
ENGLISCHEN
THOMAS
HERBST
(ERLANGEN-NUERNBERG)
DIE
DIGITALISIERUNG
VON
WORTSCHATZ
UND
GRAMMATIK
-
EIN
KONSTRUKTIKON
FUER
DIE
SCHULE
............................................................................
21
ILKA
MINDT
(PADERBORN)
THERE.
DIE
VERWENDUNG
VON
THERE
IM
AUTHENTISCHEN
ENGLISCH,
IM
ENGLISCH
VON
LERNENDEN
UND
IN
SCHULBUECHERN
..................................................
39
PETER
FENN
(LUDWIGSBURG)
THE
MORPHO-SYNTAX
OF
THE
ENGLISH
VERB:
SOME
PEDAGOGICAL
ISSUES
FROM
A
CONSTRUCTIONIST
PERSPECTIVE
................................
57
MARCUS
CALLIES
(BREMEN)
&
STEFANIE
HEHNER
(BREMEN)
KONSTRUKTIONEN
MIT
PARTIKELVERBEN
IN
VARIETAETEN
DES
ENGLISCHEN:
ZUM
SPANNUNGSFELD
VON
PRAESKRIPTION
UND
INNOVATION
AN
DER
SCHNITTSTELLE
VON
SPRACHWISSENSCHAFT,
FREMDSPRACHENDIDAKTIK
UND
UNTERRICHTSPRAXIS
..............
81
2.
KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSLERNEN
IM
FRANZOESISCHEN
UND
SPANISCHEN
ELMAR
SCHAFROTH
(DUESSELDORF)
KONSTRUKTIONSGRAMMATIK
UND
FREMDSPRACHENLEMEN:
CHANCEN
UND
LOESUNGSANSAETZE
(ILLUSTRIERT
AM
FRANZOESISCHEN)
.................................
97
JOHANNA
WOLF
(SALZBURG)
IS
IT
CONSTRUCTION
ALL
THE
WAY
DOWN?
ZUR
ANWENDUNG
UG
UND
CXG-BASIERTER
ERKLAERUNGSMUSTER
AUF
LEMERVARIATIONEN
MIT
SP.
GUSTAR
...........................................................................
125
KATRIN
HENK
(HEILBRONN)
WAS?
WIE
VIEL?
WIE
OFT?
THESEN
ZUR
INPUTQUANTITAET
UND
-QUALITAET
IM
ABGLEICH
MIT
AKTUELLEN
FRANZOESISCHLEHRWERKEN
...........................................................................
149
KRISTA
SEGERMANN
(JENA)
&
KATHLEEN
PLOETNER
(POTSDAM)
DAS
BAUSTEINKONZEPT
ALS
KONSTRUKTIONSIEMEN
.......................................................
173
THOMAS
TINNEFEID
(SAARBRUECKEN)
FREMDSPRACHENLEMEN
ALS
KONSTRUKTIONSIEMEN
-
CHANCEN
DES
GRAMMATIKERWERBS
AUF
DER
BASIS
EINES
GRUNDLEGENDEN
SELEKTIVEN
MENTALEN
SATZKORPUS
..............................................................................................
195
CHRISTOPH
BUERGEL
(PADERBORN)
&
DIRK
SIEPMANN
(OSNABRUECK)
ENTWICKLUNG
EINER
KONSTRUKTIONSBASIERTEN
FRANZOESISCHEN
GRAMMATIK:
EIN
ARBEITSBERICHT
ZUM
ADJEKTIV
UND
NOMINALBAND
............................................
219
3.
KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSLERNEN
IM
DEUTSCHEN
SABINE
DE
KNOP
(BRUESSEL)
VON
DER
KONSTRUKTIONSBESCHREIBUNG
ZUM
KONSTRUKTIONSIEMEN
ILLUSTRIERT
AM
BEISPIEL
DER
VERBLOSEN
DIREKTIVA
.....................................................
241
GUENTER
SCHMALE
(LYON)
MODALPARTIKELN
ALS
LEXIKOGRAMMATISCHE
KONSTRUKTIONSEINHEITEN?
VERSUCH
EINER
BESCHREIBUNG
VON
DENN
ALS
KONSTRUKTION
......................................
261
|
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UND
KONSTRUKTIONSIEMEN
.
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KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSLERNEN
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ENGLISCHEN
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(ERLANGEN-NUERNBERG)
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DIGITALISIERUNG
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WORTSCHATZ
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KONSTRUKTIKON
FUER
DIE
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(PADERBORN)
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VERWENDUNG
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SCHULBUECHERN
.
39
PETER
FENN
(LUDWIGSBURG)
THE
MORPHO-SYNTAX
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THE
ENGLISH
VERB:
SOME
PEDAGOGICAL
ISSUES
FROM
A
CONSTRUCTIONIST
PERSPECTIVE
.
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(BREMEN)
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UND
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SPRACHWISSENSCHAFT,
FREMDSPRACHENDIDAKTIK
UND
UNTERRICHTSPRAXIS
.
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KONSTRUKTIONEN
UND
KONSTRUKTIONSLERNEN
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FRANZOESISCHEN
UND
SPANISCHEN
ELMAR
SCHAFROTH
(DUESSELDORF)
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.
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.
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.
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3.
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