Facetten tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie: Erfahrungen, Techniken, Schlüsselmomente
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2021
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 170 Seiten Illustrationen |
ISBN: | 9783170397941 |
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AUTOR*INNENVERZEICHNIS
5
VORWORT
11
1
ZWISCHEN
UNSICHERHEIT
UND
VERSTEHEN
13
JULIA
HRISTOV
1.1
DIE
ERSTEN
SCHRITTE
13
1.2
DIE
MACHT
DES
UNBEWUSSTEN
15
1.3
DER
WEG
ZU
EINEM
SYMPTOM
17
1.4
UNSICHERHEIT
UEBERWINDEN
18
LITERATUR
20
2
DIE
ERSTEN
BEGEGNUNGEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
21
KERSTIN
NEUTHE
2.1
AUFSPANNEN
DES
THERAPEUTISCHEN
BEZIEHUNGSRAUMS
22
2.2
ZUGAENGE
ZUR
UNBEWUSSTEN
PSYCHODYNAMIK
27
2.3
EIN
BILD
ZEICHNEN
33
LITERATUR
36
3
ES
WAR
EINMAL
...
WIE
UNS
VON
PATIENTINNEN
GESCHRIEBENE
GESCHICHTEN
EINBLICKE
IN
IHRE
WELT
GEWAEHREN
37
ANNA
RADON-WOLF
3.1
ZAUBERER
UND
DRACHEN
39
3.2
DER
VORSTELLUNGSTERMIN
51
3.3
ABSCHLUSSBETRACHTUNGEN
55
LITERATUR
56
4
DER
JEDI
IN
UNS
-
ZUR
BEDEUTUNG
MODERNER
MAERCHEN
DER
POPULAERKULTUR
IN
DER
PSYCHODYNAMISCHEN
KINDER
UND
JUGENDLICHENPSYCHOTHERAPIE
57
FRANK
STULA
4.1
PSYCHODYNAMISCHE
SICHTWEISE
AUF
MAERCHEN
DER
POPULAERKULTUR
57
4.2
DIE
HELDENREISE
62
4.3
AUS
DER
PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
PRAXIS
69
4.4
DER
PSYCHOTHERAPEUT
ALS
JEDI
73
LITERATUR
76
5
AFFEKTE
KLARIFIZIEREN
IN
DER
KINDERTHERAPIE:
DER
WUTVULKAN
UND
DER
EINSATZ
VON
GESCHICHTEN
77
CORNELIA
LEISTNER
5.1
EIN
MAULWURF
IM
FAMILIENSYSTEM
77
5.2
DER
WUTVULKAN
79
5.3
EINSATZ
VON
GESCHICHTEN
IN
DER
THERAPEUTISCHEN
ARBEIT
MIT
KINDERN
82
LITERATUR
85
6
ELTERN
UND
FAMILIEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
86
LALENIA
ZIZEK
6.1
ZUR
GESCHICHTE
DER
FAMILIE
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
87
6.2
DIE
PSYCHOTHERAPIE
MIT
KINDERN
UND
IHREN
ELTERN
88
6.3
ABSCHLUSS
96
LITERATUR
96
7
PSYCHODYNAMISCH
ARBEITEN
MIT
POSITIVER
UND
TRANSKULTURELLER
PSYCHOTHERAPIE
NACH
PESESCHKIAN
(PPT)
97
MELKE
PUDLATZ
7.1
CHARME
VON
GRUENDER
UND
ANSATZ
98
7.2
AUS
DER
PRAXIS
FUER
DIE
PRAXIS
I:
DAS
BALANCEMODELL
100
7.3
AUS
DER
PRAXIS
FUER
DIE
PRAXIS
II:
DIE
ARBEIT
MIT
ORIENTALISCHEN
GESCHICHTEN
107
8
7.4
AUSBLICKE
114
LITERATUR
115
8
DIE
KLINIK
UND
DAS
UNBEWUSSTE
-
TIEFENPSYCHOLO
GISCHES
ARBEITEN
IN
EINER
KINDER
UND
JUGENDPSY
CHIATRISCHEN
KLINIK
MIT
VERSORGUNGSAUFTRAG
116
SABINE
HOFFMANN
8.1
DIE
KINDER-UND
JUGENDPSYCHIATRIE
117
8.2
WIE
KANN
ICH
DAS
SZENISCHE
VERSTEHEN
ZUR
HYPOTHESENBILDUNG
NUTZEN?
118
8.3
WIE
KANN
ICH
EINE
GRUPPENSITUATION
TIEFENPSYCHOLO
GISCH
IM
TEAM
AUFARBEITEN
UND
DIE
GEGENUEBERTRA
GUNGSPHAENOMENE
IN
EINEN
BEHANDLUNGSPLAN
EINFLIESSEN
LASSEN?
119
8.4
WIE
KANN
EINE
UNEINIGKEIT
DES
BEHANDLUNGSTEAMS
ALS
AMBIVALENZ
DER
PATIENTIN
ERKANNT
UND
FUER
DIE
BEHANDLUNG
NUTZBAR
GEMACHT
WERDEN?
121
8.5
WIE
ERKENNE
ICH
DIE
GRENZEN
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
ARBEITENS
IN
EINER
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE?
123
8.6
WELCHE
STAERKEN
LIEGEN
IM
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
STATIONAEREN
ARBEITEN?
124
9
EIN
LACHENDES
UND
EIN
WEINENDES
AUGE
-
DER
ABSCHIED
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
126
JULIA
HRISTOV
9.1
EIN
GELUNGENER
ABSCHIED
126
9.2
ABSCHIED
NEHMEN
127
9.3
GESTALTUNG
DES
ABSCHIEDS
130
9.4
UND
DAS
WAR
ES
JETZT?!
131
LITERATUR
135
10
SIE
HABEN
IHR
ZIEL
ERREICHT:
UEBER
ERFOLG
IN
DER
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
THERAPEUTISCHEN
ARBEIT
136
LENA
KUHLMANN
10.1
THERAPIEZIELE
ERARBEITEN
137
10.2
NICHT
ALLES
IST
MOEGLICH
139
9
10.3
AUFTRAGSKLAERUNG
UND
ELTERNARBEIT
140
10.4
AM
ENDE
IST
IMMER
ALLES
GUT?
140
10.5
5
VON
5
STERNEN
141
LITERATUR
141
11
WIE
LERNT
EINE
AMBULANTE
GRUPPE
LAUFEN?
IDEEN
FUER
DEN
ERFOLGREICHEN
START
EINER
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE
142
MARTIN
KASCHKE
11.1
ALLER
ANFANG
IST
SCHWER
143
11.2
DAS
SETTING
144
11.3
WENN
DIE
GRUPPE
WIRKLICH
BEGINNT
147
11.4
ZU
GUTER
LETZT
-
ODER
WARUM
ICH
GRUPPENTHERAPIEN
SO
SCHAETZE
150
LITERATUR
151
12
PERSOENLICHE
EINBLICKE,
EINSICHTEN
UND
GEDANKEN
ZU
TIEFENPSYCHOLOGISCHER
SUPERVISION
UND
SELBSTERFAHRUNG
152
DAVID
ROTH
12.1
DER
URSPRUNG
MEINER
SUCHE
152
12.2
UEBERNAHME
VON
HALTUNGEN
IN
DER
THERAPEUTEN
AUSBILDUNG
155
12.3
EINSTIEG
IN
DIE
SELBSTERFAHRUNG
156
12.4
APPROBATIONSAUSBILDUNG
159
12.5
AUF
DEM
PARKETT
UND
AUF
DER
EMPORE
161
12.6
AUSBLICK
164
GLOSSAR
166
STICHWORTVERZEICHNIS
169
IO
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
AUTOR*INNENVERZEICHNIS
5
VORWORT
11
1
ZWISCHEN
UNSICHERHEIT
UND
VERSTEHEN
13
JULIA
HRISTOV
1.1
DIE
ERSTEN
SCHRITTE
13
1.2
DIE
MACHT
DES
UNBEWUSSTEN
15
1.3
DER
WEG
ZU
EINEM
SYMPTOM
17
1.4
UNSICHERHEIT
UEBERWINDEN
18
LITERATUR
20
2
DIE
ERSTEN
BEGEGNUNGEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
21
KERSTIN
NEUTHE
2.1
AUFSPANNEN
DES
THERAPEUTISCHEN
BEZIEHUNGSRAUMS
22
2.2
ZUGAENGE
ZUR
UNBEWUSSTEN
PSYCHODYNAMIK
27
2.3
EIN
BILD
ZEICHNEN
33
LITERATUR
36
3
ES
WAR
EINMAL
.
WIE
UNS
VON
PATIENTINNEN
GESCHRIEBENE
GESCHICHTEN
EINBLICKE
IN
IHRE
WELT
GEWAEHREN
37
ANNA
RADON-WOLF
3.1
ZAUBERER
UND
DRACHEN
39
3.2
DER
VORSTELLUNGSTERMIN
51
3.3
ABSCHLUSSBETRACHTUNGEN
55
LITERATUR
56
4
DER
JEDI
IN
UNS
-
ZUR
BEDEUTUNG
MODERNER
MAERCHEN
DER
POPULAERKULTUR
IN
DER
PSYCHODYNAMISCHEN
KINDER
UND
JUGENDLICHENPSYCHOTHERAPIE
57
FRANK
STULA
4.1
PSYCHODYNAMISCHE
SICHTWEISE
AUF
MAERCHEN
DER
POPULAERKULTUR
57
4.2
DIE
HELDENREISE
62
4.3
AUS
DER
PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
PRAXIS
69
4.4
DER
PSYCHOTHERAPEUT
ALS
JEDI
73
LITERATUR
76
5
AFFEKTE
KLARIFIZIEREN
IN
DER
KINDERTHERAPIE:
DER
WUTVULKAN
UND
DER
EINSATZ
VON
GESCHICHTEN
77
CORNELIA
LEISTNER
5.1
EIN
MAULWURF
IM
FAMILIENSYSTEM
77
5.2
DER
WUTVULKAN
79
5.3
EINSATZ
VON
GESCHICHTEN
IN
DER
THERAPEUTISCHEN
ARBEIT
MIT
KINDERN
82
LITERATUR
85
6
ELTERN
UND
FAMILIEN
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
86
LALENIA
ZIZEK
6.1
ZUR
GESCHICHTE
DER
FAMILIE
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
87
6.2
DIE
PSYCHOTHERAPIE
MIT
KINDERN
UND
IHREN
ELTERN
88
6.3
ABSCHLUSS
96
LITERATUR
96
7
PSYCHODYNAMISCH
ARBEITEN
MIT
POSITIVER
UND
TRANSKULTURELLER
PSYCHOTHERAPIE
NACH
PESESCHKIAN
(PPT)
97
MELKE
PUDLATZ
7.1
CHARME
VON
GRUENDER
UND
ANSATZ
98
7.2
AUS
DER
PRAXIS
FUER
DIE
PRAXIS
I:
DAS
BALANCEMODELL
100
7.3
AUS
DER
PRAXIS
FUER
DIE
PRAXIS
II:
DIE
ARBEIT
MIT
ORIENTALISCHEN
GESCHICHTEN
107
8
7.4
AUSBLICKE
114
LITERATUR
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8
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KLINIK
UND
DAS
UNBEWUSSTE
-
TIEFENPSYCHOLO
GISCHES
ARBEITEN
IN
EINER
KINDER
UND
JUGENDPSY
CHIATRISCHEN
KLINIK
MIT
VERSORGUNGSAUFTRAG
116
SABINE
HOFFMANN
8.1
DIE
KINDER-UND
JUGENDPSYCHIATRIE
117
8.2
WIE
KANN
ICH
DAS
SZENISCHE
VERSTEHEN
ZUR
HYPOTHESENBILDUNG
NUTZEN?
118
8.3
WIE
KANN
ICH
EINE
GRUPPENSITUATION
TIEFENPSYCHOLO
GISCH
IM
TEAM
AUFARBEITEN
UND
DIE
GEGENUEBERTRA
GUNGSPHAENOMENE
IN
EINEN
BEHANDLUNGSPLAN
EINFLIESSEN
LASSEN?
119
8.4
WIE
KANN
EINE
UNEINIGKEIT
DES
BEHANDLUNGSTEAMS
ALS
AMBIVALENZ
DER
PATIENTIN
ERKANNT
UND
FUER
DIE
BEHANDLUNG
NUTZBAR
GEMACHT
WERDEN?
121
8.5
WIE
ERKENNE
ICH
DIE
GRENZEN
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
ARBEITENS
IN
EINER
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE?
123
8.6
WELCHE
STAERKEN
LIEGEN
IM
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
STATIONAEREN
ARBEITEN?
124
9
EIN
LACHENDES
UND
EIN
WEINENDES
AUGE
-
DER
ABSCHIED
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
126
JULIA
HRISTOV
9.1
EIN
GELUNGENER
ABSCHIED
126
9.2
ABSCHIED
NEHMEN
127
9.3
GESTALTUNG
DES
ABSCHIEDS
130
9.4
UND
DAS
WAR
ES
JETZT?!
131
LITERATUR
135
10
SIE
HABEN
IHR
ZIEL
ERREICHT:
UEBER
ERFOLG
IN
DER
TIEFENPSYCHOLOGISCHEN
THERAPEUTISCHEN
ARBEIT
136
LENA
KUHLMANN
10.1
THERAPIEZIELE
ERARBEITEN
137
10.2
NICHT
ALLES
IST
MOEGLICH
139
9
10.3
AUFTRAGSKLAERUNG
UND
ELTERNARBEIT
140
10.4
AM
ENDE
IST
IMMER
ALLES
GUT?
140
10.5
5
VON
5
STERNEN
141
LITERATUR
141
11
WIE
LERNT
EINE
AMBULANTE
GRUPPE
LAUFEN?
IDEEN
FUER
DEN
ERFOLGREICHEN
START
EINER
GRUPPENPSYCHOTHERAPIE
142
MARTIN
KASCHKE
11.1
ALLER
ANFANG
IST
SCHWER
143
11.2
DAS
SETTING
144
11.3
WENN
DIE
GRUPPE
WIRKLICH
BEGINNT
147
11.4
ZU
GUTER
LETZT
-
ODER
WARUM
ICH
GRUPPENTHERAPIEN
SO
SCHAETZE
150
LITERATUR
151
12
PERSOENLICHE
EINBLICKE,
EINSICHTEN
UND
GEDANKEN
ZU
TIEFENPSYCHOLOGISCHER
SUPERVISION
UND
SELBSTERFAHRUNG
152
DAVID
ROTH
12.1
DER
URSPRUNG
MEINER
SUCHE
152
12.2
UEBERNAHME
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HALTUNGEN
IN
DER
THERAPEUTEN
AUSBILDUNG
155
12.3
EINSTIEG
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SELBSTERFAHRUNG
156
12.4
APPROBATIONSAUSBILDUNG
159
12.5
AUF
DEM
PARKETT
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