Holdings: Fallbuch WISC-V :: THWS Bibkatalog

Fallbuch WISC-V: die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis

Saved in:

Bibliographic Details
Other Authors:	Daseking, Monika 1962- (Editor), Petermann, Franz 1953-2019 (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen Hogrefe 2021
Edition:	1. Auflage
Subjects:	Wechsler, David > 1896-1981 HAWIK Intelligenztest Kind Kind > 6-16 Jahre ADHS Aufmerksamkeitsstörung Dyskalkulie Fachbuch Hochbegabung Intelligenz Intelligenzdiagnostik Intelligenzminderung Jugendliche Kinder Legasthenie Lese-/Rechtschreibstörung/Ratgeber Migrationshintergrund Rechenstörung Aufsatzsammlung Fallstudiensammlung
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext
Physical Description:	350 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783801730086

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV047380995
003	DE-604
005	20220223
007	t
008	210721s2021 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 20,N26 \|2 dnb
016	7		\|a 1212296605 \|2 DE-101
020			\|a 9783801730086 \|c paperback : circa EUR 29.95 (DE), circa CHF 39.90 (freier Preis) \|9 978-3-8017-3008-6
035			\|a (OCoLC)1263279322
035			\|a (DE-599)DNB1212296605
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NI
049			\|a DE-29 \|a DE-384 \|a DE-11 \|a DE-19 \|a DE-473 \|a DE-355 \|a DE-20 \|a DE-578 \|a DE-188 \|a DE-860 \|a DE-1052 \|a DE-824
050		0	\|a BF432.5.W42
084			\|a CS 3000 \|0 (DE-625)19042: \|2 rvk
084			\|a CT 1500 \|0 (DE-625)19052: \|2 rvk
084			\|a 150 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Fallbuch WISC-V \|b die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis \|c Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.)
250			\|a 1. Auflage
264		1	\|a Göttingen \|b Hogrefe \|c 2021
300			\|a 350 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
600	1	7	\|a Wechsler, David \|d 1896-1981 \|0 (DE-588)118822144 \|2 gnd \|9 rswk-swf
630	0	7	\|a HAWIK \|0 (DE-588)4136327-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Intelligenztest \|0 (DE-588)4027254-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kind \|g 6-16 Jahre \|0 (DE-588)4493863-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a ADHS
653			\|a Aufmerksamkeitsstörung
653			\|a Dyskalkulie
653			\|a Fachbuch
653			\|a Hochbegabung
653			\|a Intelligenz
653			\|a Intelligenzdiagnostik
653			\|a Intelligenzminderung
653			\|a Intelligenztest
653			\|a Jugendliche
653			\|a Kinder
653			\|a Legasthenie
653			\|a Lese-/Rechtschreibstörung/Ratgeber
653			\|a Migrationshintergrund
653			\|a Rechenstörung
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
655		7	\|0 (DE-588)4522595-3 \|a Fallstudiensammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Wechsler, David \|d 1896-1981 \|0 (DE-588)118822144 \|D p
689	0	1	\|a HAWIK \|0 (DE-588)4136327-9 \|D u
689	0	2	\|a Intelligenztest \|0 (DE-588)4027254-0 \|D s
689	0	3	\|a Kind \|g 6-16 Jahre \|0 (DE-588)4493863-9 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Intelligenztest \|0 (DE-588)4027254-0 \|D s
689	1	1	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|D s
689	1		\|5 DE-604
700	1		\|a Daseking, Monika \|d 1962- \|0 (DE-588)1028165145 \|4 edt
700	1		\|a Petermann, Franz \|d 1953-2019 \|0 (DE-588)11549863X \|4 edt
710	2		\|a Hogrefe Verlag \|0 (DE-588)5508760-7 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|t Fallbuch WISC-V \|z 978-3-8409-3008-9
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, EPUB \|t Fallbuch WISC-V \|z 978-3-8444-3008-0
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d2f108620d664ecb9d95cc13709c55be&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Klappentext
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032782570

Record in the Search Index

_version_	1804182626427207680
adam_text	Inhaltsverzeichnis I 1 Einführung in die WISC-V Theoretische Grundlagen, Durchführung und Auswertungsstrategien der WISC-V Monika Daseking............................................................................................. 13 1.1 1.2 1.3 Struktur der WISC-V................................................................................... Testdurchführung,Testauswertung und Testinterpretation ..................... Zusammenfassung................................................................................... 17 21 36 2 WISC-V und ihre intelligenztheoretische Einbettung 2.1 2.2 2.3 2.4 II 3 Manfred Mickley.............................................................................................. 39 CHC-ModeU............................................................................................... WISC-V und CHC-ModeU............................................................................ Fallbeispiel: Leon, 9;2-jähriger Junge mit Verdacht auf Dyskaİkulie........ Zusammenfassung................................................................................... 40 42 43 47 Fallbeispiele Intellektuelle Hochbegabung Nina Krüger, Sören Fiedler Monika Daseking............................................ 53 3.1 Problembereich.......................................................................................... 53 3.2 3.3 55 3.4 3.5 Rolle der WISC-V........................................................................................ Fallbeispiel 1 : Johannes, 1 2;9-jähriger Junge mit Auffälligkeiten im Sozialverhalten.......................................................................................... Fallbeispiel 2: Antonio, 9;7-jähriger bilingual aufwachsender Junge....... Zusammenfassung................................................................................... 4 Intelligenzminderung 58 65 71 Fabian Bauer, Barbara Oehl-Jaschkowitz Reiner Fiasmann.................... 75 4.1 K!assifikation............................................................................................. 75 4.2 Genetische Aspekte einer Intelligenzminderung...................................... 77 8 Inhaltsverzeichnis 4.3 4.4 4.5 4.6 5 Diagnostik einer InteUigenzminderung und die RoLLe der WISC-V............ FaUbeispiel 1 : Linus, 9;7֊jähriger Junge mit einer [eichten InteUigenzminderung................................................................................. FaUbeispiel· 2: Samuel·, 9;0֊jähriger Junge als Grenzfall einer beichten InteUigenzminderung................................................................................. Zusammenfassung ................................................................................... 78 80 87 94 Intelligenzdiagnostik bei 6- und 7-Jährigen: Der Überlappungsbereich von WISC-V und WPPSI-IV Franziska Waiter.............................................................................................. 97 5.1 5.2 5.3 Einführung................................................................................................. Fallbeispiel 1 : Darja, 7-jähriges Mädchen mit sprachlichen Defiziten .... FaUbeispiel 2: Jonas, 6-jähriger Junge mit deutlich überdurchschnittlichen intelligenzleistungen ......................................... 97 101 5.4 Zusammenfassung ................................................................................... 117 6 Lese- und Rechtschreibstörung (LRS), isolierte Lesestörung und isolierte Rechtschreibstörung 108 Angelika Becker Monika Daseking ............................................................. 119 119 121 122 6.5 Klassifikation............................................................................................. Diagnostik der Lese-Rechtschreibstörung und die Rolle der WISC-V....... FaUbeispiel 1 : Ben, 11;1 -jähriger Junge mit Defiziten im Lesen................ FaUbeispiel 2: Emma, 9;0-jähriges Mädchen mit Defiziten im Lesen und Rechtschreiben................................................................................... Zusammenfassung................................................................................... 7 Rechenstörung 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 129 137 Claus Jacobs Marie Seifer........................................................................... 141 Einführung................................................................................................. Diagnostik der Rechenstörung und die Rolle der WISC-V.......................... FaUbeispiel 1 : Flannah, 8;5-jähriges Mädchen mit einer kombinierten Störung schulischer Fertigkeiten (F81.3).................................................. Fallbeispiel 2: Anton, 13;4֊jähriger Jugendlicher mit einer Rechenstörung (F81.2) .............................................................................. Zusammenfassung ................................................................................... 141 142 144 154 163 Migrationshintergrund Franz Pauls Monika Daseking.................................................................... 167 Definition und Merkmalsverteilungen in der Population.......................... Intelligenzdiagnostik mit der WISC-V ....................................................... FaUbeispiel 1 : Usama, 8;11 -jähriger Junge mit Migrationshintergrund ... FaUbeispiel 2: Mesut, 9;3-jähriger Junge mit Migrationshintergrund....... Zusammenfassung................................................................................... 167 169 171 179 186 Inhaltsverzeichnis g Das VollbiLd der ADHS mit und ohne Beeinträchtigungen der Exekutivfunktionen Mona Céline Schwören Ulrike Petermann Franz Petermann .................. 191 191 193 9.5 Klassifikation der ADHS............................................................................. Diagnostik der ADHS und die Rolle der WISC-V......................................... Fallbeispiel 1 : Julian, 8;9֊j äh riger Junge mit einer Hyperkinetischen Störung des Sozialverhaltens (F90.1)....................................................... Fallbeispiel 2: Mia, 10;2-jähriges Mädchen mit einer Einfachen Aktivitäts-und Aufmerksamkeitsstörung (F90.0).................................... Zusammenfassung.................................................................................... 10 Aufmerksamkeitsstörung ց -ļ ցշ ց3 g4 194 202 210 Claus Jacobs Marie Seifer........................................................................... 215 215 10.4 Einführung................................................................................................ Fallbeispiel 1 : Louis, 8;3-jähriger Junge mit Verdacht auf ADS (F98.80) und einer Störung des Sozialverhaltens (F91.3)........................................ Fallbeispiel 2: Felix, 7;0-jähriger Junge mit Verdacht auf ADS (F98.80) und einer Lese- und Rechtschreibstörung (F81.0).................................... Zusammenfassung................................................................................... 11 Hirntumoren im Kindes- und Jugendalter 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 11.3 11Λ 11.5 12 217 227 236 Tanja Tischler................................................................................................... 241 Allgemeine Einführung in das klinische Störungsbild............................... Bedeutung der Erfassung der kognitiven Leistungsfähigkeit mit der WISC-V....................................................................................................... Fallbeispiel 1 : Fabian, 1 5;1 -jähriger Jugendlicher nach einer Hirn tumorerkrankung (Medulloblastom mit Meningeose) im Alter von 9;9 Jahren.................................................................................................. Fallbeispiel 2: Lena, 13;7-jährige Jugendliche nach einer Hirntumor erkrankung (Infratentorielles Ependymom) im Alter von 10;3 Jahren....... Zusammenfassung................................................................................... 241 242 244 253 260 Epilepsie im Kindes- und Jugendalter Katja Wunsch Lena Jonas........................................................................... 265 Einführung................................................................................................ Bedeutung der Erfassung der kognitiven Leistungsfähigkeit mit der WISC-V....................................................................................................... 12-3 FallbeispieM : Melinda, 9;6-jährlges Mädchen mit ESES-Syndrom......... 12.4 Fallbeispiel 2: Laura, 7;3-jähriges Mädchen mit myoklonischen und absenceähnlichen Krampfanfällen........................................................... 12.5 Zusammenfassung................................................................................... 265 12.1 12.2 267 268 278 285 10 Inhaltsverzeichnis 13 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 14 Klinefelter-Syndrom Eva Leßmann, Barbara Oehl-Joschkowitz Reiner Hasmann .................. 289 Klassifikation und Leitsymptome.............................................................. Genetische Diagnostik und Beratung....................................................... FaUbeispiel 1 : Hans, 11 ;6-jähriger Junge mit Klinefelter-Syndrom (47.XXY)...................................................................................................... FalLbeispiei 2: Max, 11;11 -jähriger Junge mit Kiinefeiter-Syndrom (Mosaik)...................................................................................................... Zusammenfassung ................................................................................... 289 290 292 300 306 Stark inhomogene WISC-V-lntelligenzprofile und dissoziierte Intelligenz in der Sozialpädiatrie OlafA. Hampel Reiner Hasmann................................................................ 309 309 14.4 BegriffskÍärung.......................................................................................... FaiÍbeispieÍ 1:Anna-Lena, 10;10-jähriges Mädchen mit diskrepant schwachen verbalen Leistungen .............................................................. Fallbeispiel 2: Manuel, 8;1 -jähriger Junge mit diskrepant schwachen nonverbalen Fähigkeiten .......................................................................... Zusammenfassung................................................................................... III Anhang 14.1 14.2 14.3 312 318 324 Glossar für die Praxis................................................................................................. 329 A) Teststruktur und-Überarbeitung ..................................................................... 329 B) Durchführung.................................................................................................... C) Auswertung....................................................................................................... D) Interpretation.................................................................................................... E) Q-global und Q-interactive............................................................................... 333 335 338 344 Testverzeichnis........................................................................................................... 347 Die Autorinnen und Autoren des Bandes................................................................ 349 Bildnachweis 351 Die WISC-V gehört zu den international am weitesten verbreiteten Intelligenztests für die Altersgruppe der Kinder und Jugendlichen zwischen 6;0 bis 16;11 Jahren und wird bei sehr unterschiedlichen Fragestellungen in der psychologischen Praxis eingesetzt. In diesem Fallbuch werden nach einer Einführung in die Intelligenz diagnostik mit der WISC-V zu verschiedenen kinder- und jugend psychologischen sowie pädagogischen Fragestellungen WISC-VProfile vorgestellt, analysiert und interpretiert. Die Profilinterpre tationen decken ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten der WISC-V ab und beziehen sich auf Lernstörungen, neurologische und psychische Störungen sowie die Anwendung der WISC-V bei Kindern mit Migrationshintergrund, Hochbegabung und Intelligenzminderung. Alle Falldarstellungen sind nach einer einheitlichen Struktur aufgebaut und werden durch Empfehlungen für eine weiter führende Diagnostik und Intervention ergänzt. Testanwender erhalten in diesem Band praxisorientierte Hilfen für die Aus wertung und Interpretation von WISC-V-Testergebnissen, um so die Interpretationsmöglichkeiten der Testprofile besser ausschöpfen zu können. Ein Glossar mit häufig gestellten Fragen zur WISC-V rundet den Band ab.
adam_txt	Inhaltsverzeichnis I 1 Einführung in die WISC-V Theoretische Grundlagen, Durchführung und Auswertungsstrategien der WISC-V Monika Daseking. 13 1.1 1.2 1.3 Struktur der WISC-V. Testdurchführung,Testauswertung und Testinterpretation . Zusammenfassung. 17 21 36 2 WISC-V und ihre intelligenztheoretische Einbettung 2.1 2.2 2.3 2.4 II 3 Manfred Mickley. 39 CHC-ModeU. WISC-V und CHC-ModeU. Fallbeispiel: Leon, 9;2-jähriger Junge mit Verdacht auf Dyskaİkulie. Zusammenfassung. 40 42 43 47 Fallbeispiele Intellektuelle Hochbegabung Nina Krüger, Sören Fiedler Monika Daseking. 53 3.1 Problembereich. 53 3.2 3.3 55 3.4 3.5 Rolle der WISC-V. Fallbeispiel 1 : Johannes, 1 2;9-jähriger Junge mit Auffälligkeiten im Sozialverhalten. Fallbeispiel 2: Antonio, 9;7-jähriger bilingual aufwachsender Junge. Zusammenfassung. 4 Intelligenzminderung 58 65 71 Fabian Bauer, Barbara Oehl-Jaschkowitz Reiner Fiasmann. 75 4.1 K!assifikation. 75 4.2 Genetische Aspekte einer Intelligenzminderung. 77 8 Inhaltsverzeichnis 4.3 4.4 4.5 4.6 5 Diagnostik einer InteUigenzminderung und die RoLLe der WISC-V. FaUbeispiel 1 : Linus, 9;7֊jähriger Junge mit einer [eichten InteUigenzminderung. FaUbeispiel· 2: Samuel·, 9;0֊jähriger Junge als Grenzfall einer beichten InteUigenzminderung. Zusammenfassung . 78 80 87 94 Intelligenzdiagnostik bei 6- und 7-Jährigen: Der Überlappungsbereich von WISC-V und WPPSI-IV Franziska Waiter. 97 5.1 5.2 5.3 Einführung. Fallbeispiel 1 : Darja, 7-jähriges Mädchen mit sprachlichen Defiziten . FaUbeispiel 2: Jonas, 6-jähriger Junge mit deutlich überdurchschnittlichen intelligenzleistungen . 97 101 5.4 Zusammenfassung . 117 6 Lese- und Rechtschreibstörung (LRS), isolierte Lesestörung und isolierte Rechtschreibstörung 108 Angelika Becker Monika Daseking . 119 119 121 122 6.5 Klassifikation. Diagnostik der Lese-Rechtschreibstörung und die Rolle der WISC-V. FaUbeispiel 1 : Ben, 11;1 -jähriger Junge mit Defiziten im Lesen. FaUbeispiel 2: Emma, 9;0-jähriges Mädchen mit Defiziten im Lesen und Rechtschreiben. Zusammenfassung. 7 Rechenstörung 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 129 137 Claus Jacobs Marie Seifer. 141 Einführung. Diagnostik der Rechenstörung und die Rolle der WISC-V. FaUbeispiel 1 : Flannah, 8;5-jähriges Mädchen mit einer kombinierten Störung schulischer Fertigkeiten (F81.3). Fallbeispiel 2: Anton, 13;4֊jähriger Jugendlicher mit einer Rechenstörung (F81.2) . Zusammenfassung . 141 142 144 154 163 Migrationshintergrund Franz Pauls Monika Daseking. 167 Definition und Merkmalsverteilungen in der Population. Intelligenzdiagnostik mit der WISC-V . FaUbeispiel 1 : Usama, 8;11 -jähriger Junge mit Migrationshintergrund . FaUbeispiel 2: Mesut, 9;3-jähriger Junge mit Migrationshintergrund. Zusammenfassung. 167 169 171 179 186 Inhaltsverzeichnis g Das VollbiLd der ADHS mit und ohne Beeinträchtigungen der Exekutivfunktionen Mona Céline Schwören Ulrike Petermann Franz Petermann . 191 191 193 9.5 Klassifikation der ADHS. Diagnostik der ADHS und die Rolle der WISC-V. Fallbeispiel 1 : Julian, 8;9֊j äh riger Junge mit einer Hyperkinetischen Störung des Sozialverhaltens (F90.1). Fallbeispiel 2: Mia, 10;2-jähriges Mädchen mit einer Einfachen Aktivitäts-und Aufmerksamkeitsstörung (F90.0). Zusammenfassung. 10 Aufmerksamkeitsstörung ց -ļ ցշ ց3 g4 194 202 210 Claus Jacobs Marie Seifer. 215 215 10.4 Einführung. Fallbeispiel 1 : Louis, 8;3-jähriger Junge mit Verdacht auf ADS (F98.80) und einer Störung des Sozialverhaltens (F91.3). Fallbeispiel 2: Felix, 7;0-jähriger Junge mit Verdacht auf ADS (F98.80) und einer Lese- und Rechtschreibstörung (F81.0). Zusammenfassung. 11 Hirntumoren im Kindes- und Jugendalter 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 11.3 11Λ 11.5 12 217 227 236 Tanja Tischler. 241 Allgemeine Einführung in das klinische Störungsbild. Bedeutung der Erfassung der kognitiven Leistungsfähigkeit mit der WISC-V. Fallbeispiel 1 : Fabian, 1 5;1 -jähriger Jugendlicher nach einer Hirn tumorerkrankung (Medulloblastom mit Meningeose) im Alter von 9;9 Jahren. Fallbeispiel 2: Lena, 13;7-jährige Jugendliche nach einer Hirntumor erkrankung (Infratentorielles Ependymom) im Alter von 10;3 Jahren. Zusammenfassung. 241 242 244 253 260 Epilepsie im Kindes- und Jugendalter Katja Wunsch Lena Jonas. 265 Einführung. Bedeutung der Erfassung der kognitiven Leistungsfähigkeit mit der WISC-V. 12-3 FallbeispieM : Melinda, 9;6-jährlges Mädchen mit ESES-Syndrom. 12.4 Fallbeispiel 2: Laura, 7;3-jähriges Mädchen mit myoklonischen und absenceähnlichen Krampfanfällen. 12.5 Zusammenfassung. 265 12.1 12.2 267 268 278 285 10 Inhaltsverzeichnis 13 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 14 Klinefelter-Syndrom Eva Leßmann, Barbara Oehl-Joschkowitz Reiner Hasmann . 289 Klassifikation und Leitsymptome. Genetische Diagnostik und Beratung. FaUbeispiel 1 : Hans, 11 ;6-jähriger Junge mit Klinefelter-Syndrom (47.XXY). FalLbeispiei 2: Max, 11;11 -jähriger Junge mit Kiinefeiter-Syndrom (Mosaik). Zusammenfassung . 289 290 292 300 306 Stark inhomogene WISC-V-lntelligenzprofile und dissoziierte Intelligenz in der Sozialpädiatrie OlafA. Hampel Reiner Hasmann. 309 309 14.4 BegriffskÍärung. FaiÍbeispieÍ 1:Anna-Lena, 10;10-jähriges Mädchen mit diskrepant schwachen verbalen Leistungen . Fallbeispiel 2: Manuel, 8;1 -jähriger Junge mit diskrepant schwachen nonverbalen Fähigkeiten . Zusammenfassung. III Anhang 14.1 14.2 14.3 312 318 324 Glossar für die Praxis. 329 A) Teststruktur und-Überarbeitung . 329 B) Durchführung. C) Auswertung. D) Interpretation. E) Q-global und Q-interactive. 333 335 338 344 Testverzeichnis. 347 Die Autorinnen und Autoren des Bandes. 349 Bildnachweis 351 Die WISC-V gehört zu den international am weitesten verbreiteten Intelligenztests für die Altersgruppe der Kinder und Jugendlichen zwischen 6;0 bis 16;11 Jahren und wird bei sehr unterschiedlichen Fragestellungen in der psychologischen Praxis eingesetzt. In diesem Fallbuch werden nach einer Einführung in die Intelligenz diagnostik mit der WISC-V zu verschiedenen kinder- und jugend psychologischen sowie pädagogischen Fragestellungen WISC-VProfile vorgestellt, analysiert und interpretiert. Die Profilinterpre tationen decken ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten der WISC-V ab und beziehen sich auf Lernstörungen, neurologische und psychische Störungen sowie die Anwendung der WISC-V bei Kindern mit Migrationshintergrund, Hochbegabung und Intelligenzminderung. Alle Falldarstellungen sind nach einer einheitlichen Struktur aufgebaut und werden durch Empfehlungen für eine weiter führende Diagnostik und Intervention ergänzt. Testanwender erhalten in diesem Band praxisorientierte Hilfen für die Aus wertung und Interpretation von WISC-V-Testergebnissen, um so die Interpretationsmöglichkeiten der Testprofile besser ausschöpfen zu können. Ein Glossar mit häufig gestellten Fragen zur WISC-V rundet den Band ab.
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author2	Daseking, Monika 1962- Petermann, Franz 1953-2019
author2_role	edt edt
author2_variant	m d md f p fp
author_GND	(DE-588)1028165145 (DE-588)11549863X
author_facet	Daseking, Monika 1962- Petermann, Franz 1953-2019
building	Verbundindex
bvnumber	BV047380995
callnumber-first	B - Philosophy, Psychology, Religion
callnumber-label	BF432
callnumber-raw	BF432.5.W42
callnumber-search	BF432.5.W42
callnumber-sort	BF 3432.5 W42
callnumber-subject	BF - Psychology
classification_rvk	CS 3000 CT 1500
ctrlnum	(OCoLC)1263279322 (DE-599)DNB1212296605
discipline	Psychologie
discipline_str_mv	Psychologie
edition	1. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03538nam a2200793 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047380995</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220223 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210721s2021 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">20,N26</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1212296605</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783801730086</subfield><subfield code="c">paperback : circa EUR 29.95 (DE), circa CHF 39.90 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-8017-3008-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1263279322</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1212296605</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NI</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-578</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-1052</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">BF432.5.W42</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CS 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19042:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CT 1500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19052:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">150</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Fallbuch WISC-V</subfield><subfield code="b">die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis</subfield><subfield code="c">Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Göttingen</subfield><subfield code="b">Hogrefe</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">350 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Wechsler, David</subfield><subfield code="d">1896-1981</subfield><subfield code="0">(DE-588)118822144</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="630" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">HAWIK</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136327-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Intelligenztest</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027254-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="g">6-16 Jahre</subfield><subfield code="0">(DE-588)4493863-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ADHS</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Aufmerksamkeitsstörung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Dyskalkulie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fachbuch</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hochbegabung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Intelligenz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Intelligenzdiagnostik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Intelligenzminderung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Intelligenztest</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Jugendliche</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kinder</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Legasthenie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lese-/Rechtschreibstörung/Ratgeber</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Migrationshintergrund</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Rechenstörung</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4522595-3</subfield><subfield code="a">Fallstudiensammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Wechsler, David</subfield><subfield code="d">1896-1981</subfield><subfield code="0">(DE-588)118822144</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">HAWIK</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136327-9</subfield><subfield code="D">u</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Intelligenztest</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027254-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="g">6-16 Jahre</subfield><subfield code="0">(DE-588)4493863-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Intelligenztest</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027254-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Daseking, Monika</subfield><subfield code="d">1962-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1028165145</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Petermann, Franz</subfield><subfield code="d">1953-2019</subfield><subfield code="0">(DE-588)11549863X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Hogrefe Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)5508760-7</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="t">Fallbuch WISC-V</subfield><subfield code="z">978-3-8409-3008-9</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, EPUB</subfield><subfield code="t">Fallbuch WISC-V</subfield><subfield code="z">978-3-8444-3008-0</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d2f108620d664ecb9d95cc13709c55be&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032782570</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)4522595-3 Fallstudiensammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung Fallstudiensammlung
id	DE-604.BV047380995
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T17:47:33Z
indexdate	2024-07-10T09:10:32Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)5508760-7
isbn	9783801730086
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032782570
oclc_num	1263279322
open_access_boolean
owner	DE-29 DE-384 DE-11 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-20 DE-578 DE-188 DE-860 DE-1052 DE-824
owner_facet	DE-29 DE-384 DE-11 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-20 DE-578 DE-188 DE-860 DE-1052 DE-824
physical	350 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2021
publishDateSearch	2021
publishDateSort	2021
publisher	Hogrefe
record_format	marc
spelling	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.) 1. Auflage Göttingen Hogrefe 2021 350 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wechsler, David 1896-1981 (DE-588)118822144 gnd rswk-swf HAWIK (DE-588)4136327-9 gnd rswk-swf Intelligenztest (DE-588)4027254-0 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Kind 6-16 Jahre (DE-588)4493863-9 gnd rswk-swf ADHS Aufmerksamkeitsstörung Dyskalkulie Fachbuch Hochbegabung Intelligenz Intelligenzdiagnostik Intelligenzminderung Intelligenztest Jugendliche Kinder Legasthenie Lese-/Rechtschreibstörung/Ratgeber Migrationshintergrund Rechenstörung (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)4522595-3 Fallstudiensammlung gnd-content Wechsler, David 1896-1981 (DE-588)118822144 p HAWIK (DE-588)4136327-9 u Intelligenztest (DE-588)4027254-0 s Kind 6-16 Jahre (DE-588)4493863-9 s DE-604 Kind (DE-588)4030550-8 s Daseking, Monika 1962- (DE-588)1028165145 edt Petermann, Franz 1953-2019 (DE-588)11549863X edt Hogrefe Verlag (DE-588)5508760-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF Fallbuch WISC-V 978-3-8409-3008-9 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB Fallbuch WISC-V 978-3-8444-3008-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d2f108620d664ecb9d95cc13709c55be&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext
spellingShingle	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis Wechsler, David 1896-1981 (DE-588)118822144 gnd HAWIK (DE-588)4136327-9 gnd Intelligenztest (DE-588)4027254-0 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Kind 6-16 Jahre (DE-588)4493863-9 gnd
subject_GND	(DE-588)118822144 (DE-588)4136327-9 (DE-588)4027254-0 (DE-588)4030550-8 (DE-588)4493863-9 (DE-588)4143413-4 (DE-588)4522595-3
title	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis
title_auth	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis
title_exact_search	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis
title_exact_search_txtP	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis
title_full	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.)
title_fullStr	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.)
title_full_unstemmed	Fallbuch WISC-V die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis Monika Daseking, Franz Petermann (Hrsg.)
title_short	Fallbuch WISC-V
title_sort	fallbuch wisc v die wechsler intelligence scale for children fifth edition in der praxis
title_sub	die Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition in der Praxis
topic	Wechsler, David 1896-1981 (DE-588)118822144 gnd HAWIK (DE-588)4136327-9 gnd Intelligenztest (DE-588)4027254-0 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Kind 6-16 Jahre (DE-588)4493863-9 gnd
topic_facet	Wechsler, David 1896-1981 HAWIK Intelligenztest Kind Kind 6-16 Jahre Aufsatzsammlung Fallstudiensammlung
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d2f108620d664ecb9d95cc13709c55be&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032782570&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT dasekingmonika fallbuchwiscvdiewechslerintelligencescaleforchildrenfiftheditioninderpraxis AT petermannfranz fallbuchwiscvdiewechslerintelligencescaleforchildrenfiftheditioninderpraxis AT hogrefeverlag fallbuchwiscvdiewechslerintelligencescaleforchildrenfiftheditioninderpraxis

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Description

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items