La memoria histórica en España: del movimiento memorialista a la conciencia histórica
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Sprache: | Spanish |
Veröffentlicht: |
Valladolid
Ediciones Universidad de Valladolid
[2021]
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Schriftenreihe: | Serie Historia y sociedad
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ÍNDICE PRESENTACIÓN. Por una Historia anamnética. Reyes Mate. 13 PRÓLOGO. Del conocimiento a la asunción del pasado histórico.23 I- LA MEMORIA HISTÓRICA COMO OBLIGACIÓN SOCIAL: “TODOS LOS NOM BRES” 0 LA MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DE LA REPRESIÓN. 31 1- El deber de memoriay la responsabilidad histórica. 36 2- La memoria histórica democrática. 41 3Los abusos de la memoria con la rememoración permanente. 43 4,- Una revisión de la Historia y Memoria Democrática.46 II1. 2. 34, 5. - LA VIOLENCIA DURANTE LA GUERRA CIVIL.53 Estudios sobre la represión franquista. 54 La violencia roja o las represiones republicanas. 55 La violencia azul o franquista. La invisibilidad de los verdugos. 64 Las cifras de la represión. Un número que no deja de crecer.73 El asesinato de miles de mujeres sin responsabilidades públicas. Las mujeres albaceas de la memoria.80 III. - LA CONTINUACIÓN DE LA
REPRESIÓN COMO FUNDAMENTO DEL FRANQUIS MO. UN EJE DE INVESTIGACIÓN.95 1. - ¿Holocausto, genocidio o exterminio? Debate sobre la intencionalidad de la represión.99 2- El mundo carcelario para doblegar a los vencidos. 105 3. - La resistencia de las mujeres frente a la violencia carcelaria.109 IV. - LAS VÍCTIMAS EN EL CENTRO DE LA INTERPRETACIÓN DE LA GUERRA CIVIL Y EL FRANQUISMO. 115 1- Las víctimas una nueva categoría historiogràfica. 118 2. - La memoria traumática con la “ruptura del mundo”. Consecuencias psíquicas. 122 3, - El trauma social. La sociedad que lo consintió y la Iglesia católica que lo justificó. 132 4, - La evolución histórica del trauma de la represión. 139 V123. 4. 5. 6. - LA REVISIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA. DE LA TRANSICIÓN AL PRESENTE.143 Del pacto de silencio a la reivindicación de la memoria democrática. 144 La destrucción de los archivos de la represión como pérdida de la memoria
democrática.147 La ausencia de política de memoria de los vencidos.159 La revisión de los mitos de la Transición. ¿Un proceso pacífico, sin violencia?.165 Consecuencias del pacto: impunidad y déficits de conocimiento. 167 Etapas de la memoria histórica hasta el tiempo presente.173
12 La memoria històrica en España_ VL- EL MOVIMIENTO MEMORIALISTA SUPERA LOS LÍMITES DEL SILENCIO. 185 1- La memoria democrática, contra la equidistancia y como factor de identidad. 188 2- La recuperación de restos de las víctimas. Las exhumaciones de fosas entre 1978 y 1981.194 3. - La generación de los nietos/as de la Guerra Civil. 202 4. - La recuperación de la memoria histórica. Un movimiento social necesario.205 VIL- LAS ASOCIACIONES DE MEMORIA HISTÓRICA EN ESPAÑA. ACTIVIDAD Y MARCO LEGAL. 213 1. - El movimiento memorialista en las CC.AA. Un marco legal desigual. 219 1.1.- Las asociaciones en Andalucía. Proyecto “Todos los Nombres” con el Gobierno regional. 222 1.2.- Las asociaciones de Aragón. De los Pozos de Caudé a la “Amarga Me moria” . 228 1.Յ.֊ Asturias. Hacia el Consejo de la Memoria Histórica.230 1.4.- Las asociaciones de Baleares y su Fundación de la Memoria Democrática.232 1.5.֊ Las Islas Canarias. Pasos hacia la Comisión de la
Memoria Histórica. 233 1.6.- El asociacionismo de Cantabria hacia la institucionalización. 234 1.7.- Las asociaciones de Castilla La Mancha y su demanda de una ley de MH. 236 1.8.- Las asociaciones de Castilla y León. Las exhumaciones como distintivo. 238 1.9.- Cataluña. El Memorial Democrático.241 1.Ю.- Las organizaciones de Euskadi con la presencia del Gobierno autonómico.243 1.11- Las asociaciones de Extremadura, caminando en la misma dirección. 244 1.12- Las organizaciones gallegas. Un Centro de Recuperación de la Memoria.246 1.13.- Madrid. Un territorio lleno de lugares de la memoria. 248 1.14.- Ida y vuelta del asociacionismo de Murcia.250 1.15.- Navarra. Del Fuerte de San Cristóbal al Parque de la Memoria de Sartaguda.251 1.16.֊ La preservación de la Memoria Histórica en la Rioja. 253 1.17.- La Comunidad Valenciana. El memorialismo arropado por las institu ciones.254 1.18.- Las ciudades de Ceuta y Melilla. 257 2. ֊ ¿Hasta cuándo las Asociaciones de Memoria Histórica?.258 ѴПІ-LA MEMORIA HISTÓRICA Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LOS TEXTOS ESCOLARES. UN AGUJERO NEGRO EN LA
FORMACIÓN DE LA JUVENTUD ES PAÑOLA. 265 1,- La memoria como tema de estudio y como método de investigación histórica. 270 2- La enseñanza de la memoria histórica y su valor educativo para la ciudadanía democrática.273 3. - La Memoria Histórica en las aulas. Un breve apunte. 278 DL CONCLUSIONES. De la memoria a la conciencia histórica. Un proceso necesa rio para conciliar el pasado. 283 X. - ABREVIATURAS. 287 XI. - BIBLIOGRAFÍA CITADA. 289
La recuperación de la memoria histórica de la Guerra Civil y la represión en España ha sido fruto de un esfuerzo colectivo en todo el país. Eso sí, con notables diferencias en los apoyos institu cionales, como se comenta en el texto. Y se ha hecho como un deber de memoria para conocer y, desde ese conocimiento, para que no vuelva a repetirse. Una investigación coral que ha ido desde la recuperación de nuestro pasado más traumático, exhumando fosas comunes, hasta nuestra memoria democrática reciente, que nos permiten entender y explicar la España actual. Ese esfuerzo conjunto ha tenido resultados encomiables que es necesario destacar: desde la recopilación de los nombres de las víctimas inocentes, hasta la creación de numerosos memoriales de reconocimiento y homenaje. Ha sido, además, una labor con propuestas y actuaciones para aliviar heridas y superar traumas generacionales. Pero el movimiento memorialista ha impulsado, también, el desarrollo normativo de políticas de memoria en muchas CCAA de este país, que han iniciado las siguientes fases de actuación, como son: la incorporación de la memoria histórica democrática en los libros de texto y la elabora ción de itinerarios pedagógicos con los “Lugares de la Memoria' o “Lugares de Conciencia” donde se recogen, desde la localización de las fosas comunes hasta los memoriales e hitos-tótem de la memoria, o de edificios de especial significa ción y conciencia de la violencia traumática de ese territorio. Un proceso que está siendo coordi nado por Centros e Institutos de la Memoria Democrática de algunas CCAA con el uso de
las redes sociales y las nuevas tecnologías, y que tiene por objeto no solo difundir el conocimiento, sino utilizarlo para reconciliarnos con nuestro pasado. Este es hoy el campo de trabajo que más interesa al movimiento memorialista y a los investigadores sociales, porque su aportación tiene más interés para el futuro al conformar la conciencia histórica de qué somos y qué queremos ser. |
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ÍNDICE PRESENTACIÓN. Por una Historia anamnética. Reyes Mate. 13 PRÓLOGO. Del conocimiento a la asunción del pasado histórico.23 I- LA MEMORIA HISTÓRICA COMO OBLIGACIÓN SOCIAL: “TODOS LOS NOM BRES” 0 LA MEMORIA DE LAS VÍCTIMAS DE LA REPRESIÓN. 31 1- El deber de memoriay la responsabilidad histórica. 36 2- La memoria histórica democrática. 41 3Los abusos de la memoria con la rememoración permanente. 43 4,- Una revisión de la Historia y Memoria Democrática.46 II1. 2. 34, 5. - LA VIOLENCIA DURANTE LA GUERRA CIVIL.53 Estudios sobre la represión franquista. 54 La violencia roja o las represiones republicanas. 55 La violencia azul o franquista. La invisibilidad de los verdugos. 64 Las cifras de la represión. Un número que no deja de crecer.73 El asesinato de miles de mujeres sin responsabilidades públicas. Las mujeres albaceas de la memoria.80 III. - LA CONTINUACIÓN DE LA
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