Digitalisation in chemistry education: Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Waxmann
2021
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| Beschreibung: | 171 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 9783830944188 3830944187 |
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INHALT
VORWORT
ZUM DICE-TAGUNGSBAND
.
7
ABSTRACTS
.
9
MONIQUE
MEIER,
LARS-JOCHEN
THOMS,
SEBASTIAN
BECKER,
ALEXANDER
FINGER,
ERIK
KREMSER,
JOHANNES
HUWER,
LENA
VON
KOTZEBUE,
TILL
BRUCKERMANN
UND
CHRISTOPH
THYSSEN
DIGITALE
TRANSFORMATION
VON
UNTERRICHTSEINHEITEN
-
DIKOLAN
ALS
ORIENTIERUNGS
UND
STRUKTURIERUNGSHILFE
AM
BEISPIEL
LOW-COST
PHOTOMETRIE
MIT
DEM
SMARTPHONE
.
13
HANNE
RAUTENSTRAUCH
DER
KERZENFAHRSTUHL
2.0
-
EIN
UMSETZUNGSBEISPIEL
AUS
DEM
LEHRPROJEKT
PROMEC
.
29
VANESSA
LANG
JOHANN
SEIBERT
UND
CHRISTOPHER
IV
M.
KAY
DIGITALLY
EMBEDDED
TOOLS
(DET)
ZUR
FOERDERUNG
DIGITALISIERUNGSBEZOGENER
KOMPETENZEN
IN
DER
LEHRER*INNENBILDUNG
.
35
LIZ
KEINER,
HEIKO
BARTH
UND
NICOLE
GRAULICH
UMSETZUNG
EINES
LABORPRAKTIKUMS
FUER
LEHRAMTSSTUDIERENDE
WAEHREND
EINER
PANDEMIE
-
EIN
ERFAHRUNGSBERICHT
.
43
MANUEL
KRUG
VALERIE
CZOK,
HOLGER
WEITZEL,
WOLFGANG
MUELLER
UND
JOHANNES
HUWER
GESTALTUNGSPARAMETER
FUER
LEHR-LERNSZENARIEN
MIT
AUGMENTED-REALITY
ANWENDUNGEN
IM
NATURWISSENSCHAFTLICHEN
UNTERRICHT
-
EIN
REVIEW
.
51
CLAUDIA
BOHRMANN-LINDE
UND
DIANA
ZELLER
VIDEOS
IN
DER
CHEMIEDIDAKTISCHEN
LEHRE
-
VON
DER
REZEPTION
ZUR
PRODUKTION
.
59
SABRINA
SYSKOWSKI
DIGITALES
LEHR-LERN-LABOR
YYMAKESCIENCE!
"
DER
PHKA
ENTWICKLUNG
HIN
ZU
EINEM
DIGITALEN
LEHR-LERN-LABOR
.
71
LUKAS
GROOS
UND
NICOLE
GRAULICH
DIAGNOSE
VON
EXPERIMENTIERVERHALTEN
IM
LABOR
ZUR
ERSTELLUNG
ZIELGRUPPENORIENTIERTER
DIGITALER
EXPERIMENTIERUMGEBUNGEN
.
81
6
|
INHALT
HILKO
ALJETS
UND
THOMAS
WAITZ
ARCHITECT
-
PERSONALISIERTE
AUGMENTED
REALITY
APPS
OHNE
PROGRAMMIERKENNTNISSE
.
89
JULIA
WERTHMUELLER
UND
MARKUS
PRECHTL
ERSCHLIESSUNG
DES
KONZEPTS
DIGITALITAET
DURCH
INTERNET-CHALLENGES
.
95
UTE
BRINKMANN,
ULLA
STUBBE
UND
MARKUS
PRECHTL
MINT-BERUFSORIENTIERUNG
MIT
DEM
COMPUTERUNTERSTUETZTEN
DISENSU-TOOL
.
101
CHRISTOF
PROBST,
DENNIS
WENDT,
SARAH
LUKAS
UND
JOHANNES
HUWER
MIT
HILFE
VON
AUGMENTED
REALITY
DAS
SCHALENMODELL
EINFUEHREN
UND
ERARBEITEN
.
109
DIANA
ZELLER
UND
CLAUDIA
BOHRMANN-LINDE
#MEDIALAB@HOME:
ONLINE-FORTBILDUNGSREIHE
ZUM
EINSATZ
DIGITALER
MEDIEN
IM
CHEMIEUNTERRICHT
.
121
MARKUS
PRECHTL
VISUELLES
STORYTELLING
MIT
EINEM
HYBRID
AUS
ANALOGER
PAPER-CUT-OUT
TECHNIK
UND
DIGITALER
COMIC-GESTALTUNG
IM
LEHRAMT
CHEMIE
.
127
REBECCA
GRANDRATH
UND
CLAUDIA
BOHRMANN-LINDE
E-BOOK-FLANKIERTES
EXPERIMENTALKONZEPT
ZU
MIKROBIELLEN
BRENNSTOFFZELLEN
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
II
.
133
MATS
KIESERLING
UND
INSA
MELLE
WIRKUNGEN
EINER
TABLET-BASIERTEN
LERNUMGEBUNG
ZUM
THEMA
STOFFTRENNUNG
-
EINE
VERGLEICHSSTUDIE
.
143
AMITABH
BANERJI
UND
LISA
BEILIN
LAB@HOME
-
CHEMIEUNTERRICHT
GANZ
IN
DISTANZ
.
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IV
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KOMPETENZEN
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DER
LEHRER*INNENBILDUNG
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