Schreiben im Geschichtsstudium:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2021
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| Ausgabe: | 2., vollständig aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | Schreiben im Studium
Bd. 5 utb. 4843 : Schlüsselkompetenzen Geschichte |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 116 Seiten Diagramme 18.5 cm x 12 cm |
| ISBN: | 9783825256364 |
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Inhalt Vorwort zur zweiten Auflage 1. Was bietet dieses Buch? 2. Geschichte und Geschichtswissenschaft 3. Wie das Schreiben von Hausarbeiten erlebt wird 7 9 11 13 4. Was ist eine Hausarbeit im Geschichtsstudium? ,15 5. Ein Thema wählen .,,. 27 6. Das Thema eingrenzen 32 7. Auf dem Weg zur Fragestellung .,,. 35 8. Literatur finden 43 9. Literatur auswerten . 48 10. Quellen finden . ,,, . ,,,, 62 11. Mit Quellen arbeiten und darüber schreiben . 66 12. Eine Gliederung entwickeln . . 74 13. Die Einleitung . 80 14. Schreiben. . . 83 15. Gelesenes im eigenen Text wiedergeben drei Wege . 92 16. Geschriebenes überarbeiten . 97 17. Zeitmanagement. ,,. 104 18. Mit Blockaden und Schwierigkeiten umgehen . 110 19. Quellen- und Literaturverzeichnis . 114 20. Dank . 117
Was ist eine Hausarbeit im Geschichtsstudium? Und wie können Studierende den Arbeits prozess so gestaiten, dass sie zu einem guten Ergebnis gelangen? Auf diese Fragen gibt Friederike Neumann gut verständliche Ant worten, die auf ihrer langjährigen Erfahrung als Schreibdidaktikerin beruhen. Die promo vierte Historikerin präsentiert Erklärungen, Beispiele und Übungen, die in Werkstätten zum Lesen und Schreiben im Geschichts studium vielfach erprobt sind. Leserinnen bietet sich die Chance, Prinzipien des geschichtswissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens zu verstehen und auf ihr eigenes Projekt anzuwenden. Die gründlich überarbeitete zweite Auflage enthält eine zusätzliche Übung zur Entwick lung eines Hausarbeitskonzepts. * јѓ**· їй։- ·» ; mmm щфп'фт^· |
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Was ist eine Hausarbeit im Geschichtsstudium? Und wie können Studierende den Arbeits prozess so gestaiten, dass sie zu einem guten Ergebnis gelangen? Auf diese Fragen gibt Friederike Neumann gut verständliche Ant worten, die auf ihrer langjährigen Erfahrung als Schreibdidaktikerin beruhen. Die promo vierte Historikerin präsentiert Erklärungen, Beispiele und Übungen, die in Werkstätten zum Lesen und Schreiben im Geschichts studium vielfach erprobt sind. Leserinnen bietet sich die Chance, Prinzipien des geschichtswissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens zu verstehen und auf ihr eigenes Projekt anzuwenden. Die gründlich überarbeitete zweite Auflage enthält eine zusätzliche Übung zur Entwick lung eines Hausarbeitskonzepts. * јѓ**· їй։- ·» ; mmm щфп'фт^· |
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