Stifte am Werk: Phänomenologie, Epistemologie und Poetologie von Lesespuren am Beispiel der Nachlassbibliothek Thomas Manns
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Wallstein Verlag
[2021]
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| Online-Zugang: | Volltext Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 372 Seiten Illustrationen |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
1
EINLEITUNG
................................................................................
9
1.1
WOHIN
DAS
LESEN
FUEHREN
MAG
...............................................
9
1.2
WELCHE
WEGE
BEREITS
ERKUNDET
WURDEN
...............................
13
1.3
WIE
DEN
SPUREN
GEFOLGT
WERDEN
SOLL
....................................
16
2
PHAENOMENOLOGIE
......................................................................
27
2.1
FORSCHUNGSSTAND
TYPOLOGIE
UND
TERMINOLOGIE
..................
27
2.1.1
UEBERBLICK
..............................................................................
27
2.1.2
SEITENBLICKE
...........................................................................
29
2.1.3
EINBLICKE
..............................................................................
37
2.2
SPURTYPEN
IN
PRIVATBIBLIOTHEKEN
.........................................
51
2.2.1
PROLOG
ZUM
SPURBEGRIFF
.......................................................
51
2.2.2
GEBRAUCHSSPUREN
...............................................................
57
2.2.3
LESESPUREN
...........................................................................
66
2.2.4
STIFTSPUREN
...........................................................................
70
2.2.5
STIFTLICHE
LESESPUREN
..........................................................
72
2.3
BESCHREIBUNGSKATEGORIEN
FUER
STIFTLICHE
LESESPUREN
..........
73
2.3.1
STIFT
......................................................................................
73
2.3.2
ZEICHEN
.................................................................................
88
2.3.3
POSITION
.................................................................................
110
2.3.4
REFERENZ
..............................................................................
114
2.3.5
SCHRIFT
...................................................................................
117
2.3.6
SPRACHE
.................................................................................
118
2.3.7
URHEBERSCHAFT
.....................................................................
119
2.3.8
ENTSTEHUNGSZEIT
..................................................................
126
2.4
SYNTHETISCHE
NEUDEFINITIONEN
............................................
130
2.4.1
ANNOTATIONEN
........................................................................
130
2.4.2
MARGINALIEN
...........................................................................
131
2.4.3
INTRAZERPTE
...........................................................................
132
6
INHALT
3
EPISTEMOLOGIE
...........................................................................
137
3.1
DIE
(UN-)SICHTBARKEIT
VON
LEKTUEREN
....................................
137
3.1.1
DER
ERKENNTNISWERT
NICHT
VORHANDENER
LESESPUREN
....
137
3.1.2
KAUM
SICHTBARE
LEKTUEREN:
DREI
BEISPIELE
..........................
142
3.2
MATERIALITAET
UND
STIFTE
.........................................................
145
3.2.1
DIE
ENTSTEHUNG
VON
LESESPUREN
.........................................
145
3.2.2
DIE
RELEVANZ
DER
MATERIALITAET
..............................................
147
3.2.3
TEXTTRAEGER
..............................................................................
149
3.2.4
TEXTMATERIALISIERUNG
..........................................................
152
3.2.5
TEXTRAENDER
UND
WEISSRAUM
.................................................
156
3.3
TEXTSORTEN
UND
STIFTE
............................................................
160
3.3.1
DIE
RELEVANZ
VON
TEXTSORTEN
..............................................
160
3.3.2
ANNOTIERTE
TEXTSORTEN:
VIER
BEISPIELE
................................
163
3.4
WISSEN
UND
STIFTE
.................................................................
178
3.4.1
DIE
RELEVANZ
DES
WISSENS
....................................................
178
3.4.2
LESESPUREN
UND
WISSENSFORMEN
.........................................
184
3.5
MIT
DEM
STIFT
LESEN:
EPISTEME
UND
PRAXIS
..........................
191
3.5.1
STIFTE
ALS
LESEWERKZEUGE
....................................................
191
3.5.2
EPISTEMISCHE
PRAXIS
UND
EPISTEMISCHE
TUGEND
...............
201
4
POETOLOGIE
................................................................................
211
4.1
ANNOTIEREN,
UM
ZU
SCHREIBEN
...............................................
211
4.1.1
LESEN,
UM
ZU
SCHREIBEN
.......................................................
211
4.1.2
MIT
DEM
STIFT
LESEN,
UM
ZU
SCHREIBEN
................................
233
4.2
ANNOTIEREN
ALS
SCHREIBEN
......................................................
240
4.2.1
TEXTTHEORETISCH
.....................................................................
240
4.2.2
NACHLASSPOETISCH
................................................................
274
5
SCHLUSSBEMERKUNGEN
..............................................................
311
5.1
EIN
FAZIT
................................................................................
311
5.2
...
UND
EIN
AUSBLICK
AUFDIE
ZUKUNFT
DES
RUECKBLICKS
..........
317
INHALT
7
6
VERZEICHNISSE
..........................................................................
319
6.1
ABKUERZUNGEN
......................................................................
319
6.2
QUELLEN
UND
LITERATUR
.........................................................
319
6.2.1
ARCHIVQUELLEN
MIT
SIGNATUREN
...........................................
319
6.2.2
WERKAUSGABEN
MIT
SIGLEN
....................................................
332
6.2.3
DIGITALE
DOKUMENTE
UND
APPLIKATIONEN
..........................
336
6.2.4
WEITERE
QUELLEN
UND
LITERATUR
...........................................
339
6.3
ABBILDUNGEN
.........................................................................
370
6.4
TABELLEN
..............................................................................
372
DANK
................................................................................................
373
|
| adam_txt |
INHALT
1
EINLEITUNG
.
9
1.1
WOHIN
DAS
LESEN
FUEHREN
MAG
.
9
1.2
WELCHE
WEGE
BEREITS
ERKUNDET
WURDEN
.
13
1.3
WIE
DEN
SPUREN
GEFOLGT
WERDEN
SOLL
.
16
2
PHAENOMENOLOGIE
.
27
2.1
FORSCHUNGSSTAND
TYPOLOGIE
UND
TERMINOLOGIE
.
27
2.1.1
UEBERBLICK
.
27
2.1.2
SEITENBLICKE
.
29
2.1.3
EINBLICKE
.
37
2.2
SPURTYPEN
IN
PRIVATBIBLIOTHEKEN
.
51
2.2.1
PROLOG
ZUM
SPURBEGRIFF
.
51
2.2.2
GEBRAUCHSSPUREN
.
57
2.2.3
LESESPUREN
.
66
2.2.4
STIFTSPUREN
.
70
2.2.5
STIFTLICHE
LESESPUREN
.
72
2.3
BESCHREIBUNGSKATEGORIEN
FUER
STIFTLICHE
LESESPUREN
.
73
2.3.1
STIFT
.
73
2.3.2
ZEICHEN
.
88
2.3.3
POSITION
.
110
2.3.4
REFERENZ
.
114
2.3.5
SCHRIFT
.
117
2.3.6
SPRACHE
.
118
2.3.7
URHEBERSCHAFT
.
119
2.3.8
ENTSTEHUNGSZEIT
.
126
2.4
SYNTHETISCHE
NEUDEFINITIONEN
.
130
2.4.1
ANNOTATIONEN
.
130
2.4.2
MARGINALIEN
.
131
2.4.3
INTRAZERPTE
.
132
6
INHALT
3
EPISTEMOLOGIE
.
137
3.1
DIE
(UN-)SICHTBARKEIT
VON
LEKTUEREN
.
137
3.1.1
DER
ERKENNTNISWERT
NICHT
VORHANDENER
LESESPUREN
.
137
3.1.2
KAUM
SICHTBARE
LEKTUEREN:
DREI
BEISPIELE
.
142
3.2
MATERIALITAET
UND
STIFTE
.
145
3.2.1
DIE
ENTSTEHUNG
VON
LESESPUREN
.
145
3.2.2
DIE
RELEVANZ
DER
MATERIALITAET
.
147
3.2.3
TEXTTRAEGER
.
149
3.2.4
TEXTMATERIALISIERUNG
.
152
3.2.5
TEXTRAENDER
UND
WEISSRAUM
.
156
3.3
TEXTSORTEN
UND
STIFTE
.
160
3.3.1
DIE
RELEVANZ
VON
TEXTSORTEN
.
160
3.3.2
ANNOTIERTE
TEXTSORTEN:
VIER
BEISPIELE
.
163
3.4
WISSEN
UND
STIFTE
.
178
3.4.1
DIE
RELEVANZ
DES
WISSENS
.
178
3.4.2
LESESPUREN
UND
WISSENSFORMEN
.
184
3.5
MIT
DEM
STIFT
LESEN:
EPISTEME
UND
PRAXIS
.
191
3.5.1
STIFTE
ALS
LESEWERKZEUGE
.
191
3.5.2
EPISTEMISCHE
PRAXIS
UND
EPISTEMISCHE
TUGEND
.
201
4
POETOLOGIE
.
211
4.1
ANNOTIEREN,
UM
ZU
SCHREIBEN
.
211
4.1.1
LESEN,
UM
ZU
SCHREIBEN
.
211
4.1.2
MIT
DEM
STIFT
LESEN,
UM
ZU
SCHREIBEN
.
233
4.2
ANNOTIEREN
ALS
SCHREIBEN
.
240
4.2.1
TEXTTHEORETISCH
.
240
4.2.2
NACHLASSPOETISCH
.
274
5
SCHLUSSBEMERKUNGEN
.
311
5.1
EIN
FAZIT
.
311
5.2
.
UND
EIN
AUSBLICK
AUFDIE
ZUKUNFT
DES
RUECKBLICKS
.
317
INHALT
7
6
VERZEICHNISSE
.
319
6.1
ABKUERZUNGEN
.
319
6.2
QUELLEN
UND
LITERATUR
.
319
6.2.1
ARCHIVQUELLEN
MIT
SIGNATUREN
.
319
6.2.2
WERKAUSGABEN
MIT
SIGLEN
.
332
6.2.3
DIGITALE
DOKUMENTE
UND
APPLIKATIONEN
.
336
6.2.4
WEITERE
QUELLEN
UND
LITERATUR
.
339
6.3
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.
370
6.4
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.
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