Cómo hacer cosas con Foucault: instrucciones de uso
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Veröffentlicht: |
Madrid
Dado
[2021]
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adam_text | Índice Introducción. ¿Qué significa usar a Foucault? .............7 1. Grandezas y miserias de una imagen: la “caja de herramientas”........................................................ 9 2. Usos de Foucault. Límites y propuesta de repertorio.................................................................. 16 3. ¿Existe una escuela foucaultiana? El método arqueogenealógico y su presencia en distintas líneas de investigación..............................................43 Análisis de problematizaciones o Historia del presente.....................................................59 1. Cautelas preparatorias................................................ 61 2. La “problematización” como objeto de la arqueogenealogía......................................................70 3. La administración de la prueba en la arqueogenealogía......................................................80 Análisis de los discursos o arqueología........................91 1. Tratar al discurso como práctica................................ 93 2. Cómo se relaciona lo visible con lo decible................95 3. Describir relaciones regulares y transformables entre enunciados.....................................................103 4. Describir las reglas de formación de los objetos del discurso: el repertorio de temas claves y los bloques enunciativos o estilos de habla. La relación entre enunciados y acontecimientos no discursivos...... 105
5. Describir sistemáticamente las posiciones de sujeto y sus relaciones. El concepto de “práctica divisoria”................................................109 6. Describir las superficies de emergencia de los objetos del discurso.......................................... 111 7. Describir las formas de especificación del discurso.............................................................117 8. Describir los mecanismos discursivos de producción de verdad y de prescripción................ 123 Análisis de las relaciones de poder o genealogía..... 127 1. Arqueología y genealogía.........................................129 2. Origen y comienzo: tres tipos de relato histórico.... 130 3. Origen y comienzo. Continuidad y discontinuidad en las líneas de descendencia........137 4. La genealogía como análisis de las relaciones de poder...................................................................146 5. La genealogía como análisis de tecnologías políticas y de dispositivos...................................... 153 6. La genealogía como análisis de las tecnologías del yo....................................................................... 169 Coda final...............................................................................179 Notas........................................................................................ 183 Referencias bibliográficas 205
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Índice Introducción. ¿Qué significa usar a Foucault? .7 1. Grandezas y miserias de una imagen: la “caja de herramientas”. 9 2. Usos de Foucault. Límites y propuesta de repertorio. 16 3. ¿Existe una escuela foucaultiana? El método arqueogenealógico y su presencia en distintas líneas de investigación.43 Análisis de problematizaciones o Historia del presente.59 1. Cautelas preparatorias. 61 2. La “problematización” como objeto de la arqueogenealogía.70 3. La administración de la prueba en la arqueogenealogía.80 Análisis de los discursos o arqueología.91 1. Tratar al discurso como práctica. 93 2. Cómo se relaciona lo visible con lo decible.95 3. Describir relaciones regulares y transformables entre enunciados.103 4. Describir las reglas de formación de los objetos del discurso: el repertorio de temas claves y los bloques enunciativos o estilos de habla. La relación entre enunciados y acontecimientos no discursivos. 105
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