Medienbildung im Schulalltag: ein Praxishandbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Raabe
2021
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Lehrkräfte
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 158 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14 cm, 320 g |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
EINLEITUNG
5
1.
WARUM
MEDIENBILDUNG
FUER
SELBSTBESTIMMTES
HERANWACHSEN
WICHTIG
IST
6
2.
DIE
MEDIENWELT
HERANWACHSENDER
BEGREIFEN
18
2.1
WAS
MACHEN
JUGENDLICHE
MIT
MEDIEN?
20
2.2
WAS
IST
EIGENTLICH
...?
BELIEBTE
APPS
UND
SPIELE
25
2.3
METHODE
FUER
DEN
UNTERRICHT:
WAS
MACHST
DU
MIT
MEDIEN?
42
3.
DIE
KMK-STRATEGIE
YYBILDUNG
IN
DER
DIGITALEN
WELT
UND
IHRE
PRAKTISCHE
UMSETZUNG
IM
BILDUNGSALLTAG
50
3.1
DIE
KOMPETENZBEREICHE
IM
UEBERBLICK
51
3.2
METHODEN
FUER
DEN
UNTERRICHT:
LERNEN
UEBER
MEDIEN
58
3.2.1
KOMPETENZBEREICH:
SUCHEN,
VERARBEITEN
UND
AUFBEWAHREN
58
3.2.2
KOMPETENZBEREICH:
KOMMUNIZIEREN
UND
KOOPERIEREN
61
3.2.3
KOMPETENZBEREICH:
PRODUZIEREN
UND
PRAESENTIEREN
68
3.2.4
KOMPETENZBEREICH:
SCHUETZEN
UND
SICHER
AGIEREN
72
3.2.5
KOMPETENZBEREICH:
PROBLEMLOSEN
UND
HANDELN
76
3.2.6
KOMPETENZBEREICH:
ANALYSIEREN
UND
REFLEKTIEREN
78
4.
POTENZIALE
DIGITALER
MEDIEN
IM
FACHUNTERRICHT
NUTZEN
80
4.1
LIEBLINGSTOOLS
IN
DER
UNTERRICHTSPRAXIS
87
4.2
SMARTPHONE-VERBOT
VS.
SMARTPHONE-PHILOSOPHIE
106
5.
LERNENDE
AUF
EINE
UNBEKANNTE
ZUKUNFT
VORBEREITEN:
DIE
NEUE
LEHRKRAEFTE-ROLLE
112
5.1
Z
VOM
BUCHGELEHRTEN
ZUM
LERNBERATENDEN
114
5.2
METHODE
FUER
DEN
UNTERRICHT:
SERUM
118
5.2.1
URSPRUNG
UND
ENTWICKLUNG
DER
METHODE
119
5.2.2
ROLLEN,
EREIGNISSE,
ARTEFAKTE
UND
REGELN
VON
SERUM
120
6.
DAS
KOLLEGIUM
BEGEISTERN
133
6.1
AENGSTE
NEHMEN,
BEGEISTERUNG
WECKEN
136
6.2
METHODE:
BARCAMP
140
7.
LOS
GEHT S!
147
DANKSAGUNGEN
148
UEBER
DIE
AUTORIN
149
ANMERKUNGEN
150
BIBLIOGRAFIE
154
|
| adam_txt |
INHALT
EINLEITUNG
5
1.
WARUM
MEDIENBILDUNG
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SELBSTBESTIMMTES
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WICHTIG
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6
2.
DIE
MEDIENWELT
HERANWACHSENDER
BEGREIFEN
18
2.1
WAS
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JUGENDLICHE
MIT
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20
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2.3
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3.
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BILDUNGSALLTAG
50
3.1
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51
3.2
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58
3.2.1
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58
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3.2.4
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76
3.2.6
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4.
POTENZIALE
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UNTERRICHTSPRAXIS
87
4.2
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106
5.
LERNENDE
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120
6.
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KOLLEGIUM
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133
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136
6.2
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7.
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GEHT'S!
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