Norm und Variation: Paradigmenwechsel anhand frühneuzeitlicher Fremdsprachenlehrwerke
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
[2023]
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| Schriftenreihe: | Studia linguistica Germanica
Band 144 |
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Inhalt 1 1.1 1.2 1.3 Einleitung----- 1 Gegenstand und Ziele------ 2 Methoden — 3 Struktur der Arbeit—3 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.3 Norm und Variation in Theorie und Praxis — 5 Sprachliche Norm - Theorie und Operationalisierung—5 Formuliertheit—12 Legitimation und Geltungsanspruch—16 Phänomenbereich----- 18 Akteure----- 18 Sprachliche Norm in der Frühen Neuzeit—19 Zusammenfassung—24 3 Material - Frühneuzeitliche Fremdsprachenlehrwerke—26 3.1 Potentiale------ 28 3.1.1 Geschichte------ 29 3.1.2 Struktur—30 3.1.3 Lernziel und Adressatengruppe------ 34 3.1.4 Methoden------ 40 3.1.5 Autoren------44 3.2 Quellenkritische Auseinandersetzung—48 3.2.1 Authentizität der Lehrwerke — 48 3.2.1.1 Reliabilität der Metadaten------ 51 3.2.1.2 Grammatische Authentizität — 60 3.2.2 Authentischer Sprachgebrauch und Mündlichkeit—63 3.3 Korpus—67 3.3.1 Zusammensetzung des Korpus — 68 3.3.2 Intertextualität innerhalb des Korpus — 73 3.3.3 Charakteristika der analysierten Werke — 74 4 4.1 4.1.1 4.1.2 Variation und Sprachbewusstsein — 83 Explizite Markierung von Varianten - eine quantitative Analyse----- 85 Verwendungvon Varianten in Dialogen — 91 Varianten in der Grammatik----- 104
VIII — Inhalt 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3 Sprachbewusstsein und Variation - eine qualitative Analyse —107 Diatopische Variation —110 Diachrone Variation —115 Diastratische Variation—119 Diaphasische Variation —122 Fazit------ 124 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.3 Phänomenbasierte Analyse von Norm und Gebrauch —128 Norm und Gebrauch des Dativ-e—131 Gebrauch des Dativ-e in der Frühen Neuzeit—132 Das Dativ-e in den Dialogen der Sprachlehrwerke —133 Norm des Dativ-e—161 Fazit: Norm und Gebrauch des Dativ-e—167 Norm und Gebrauch des werden-Futurs—169 Gebrauch der Futurformen in der Frühen Neuzeit—170 Das Futur in den Dialogen der Sprachlehrwerke —172 Norm des Futurs—189 Fazit: Norm und Gebrauch des werden-Futurs—192 Fazit: Grammatik vs. Dialog—195 6 6.1 6.2 6.3 Theoretische und methodische Schlussfolgerungen — 200 Norm(en) in den Sprachlehrwerken — 200 Methodologie — 211 Sprachlehrwerke als Quelle—212 Quellen- und Literaturverzeichnis—217 Index—237 |
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