Democratie en educatie: over burgerschap en maatschappelijke verandering
Democratie en educatie onderhouden een innige relatie met elkaar. Het ene begrip vooronderstelt het andere en vice versa. Het democratische paradigma impliceert een educatieve ruimte waarin burgers opgevoed worden om zelf vorm te geven aan de samenleving. Als ideaal ambieert educatie dan weer de ont...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Brussel
Uitgeverij VUB Press
[2021]
|
| Schlagworte: | |
| Zusammenfassung: | Democratie en educatie onderhouden een innige relatie met elkaar. Het ene begrip vooronderstelt het andere en vice versa. Het democratische paradigma impliceert een educatieve ruimte waarin burgers opgevoed worden om zelf vorm te geven aan de samenleving. Als ideaal ambieert educatie dan weer de ontwikkeling en (zelf) ontplooiing van mensen tot mondige burgers. 00In dit wijsgerig-agogische werk gaat Pieter Meurs op zoek naar de normatieve implicaties van deze relatie. Tot wat soort burgers voedt de hedendaagse democratie mensen op? Wat betekent het om een 'goede' burger te zijn? Vertrekkend vanuit hedendaagse burger- en protestbewegingen analyseert hij de politieke betekenis van de huidige samenleving en gaat hij na welke gevolgen dit heeft voor begrippen als burgerschap, burgerschapseducatie en (het ideaal van) maatschappelijke verandering. |
| Beschreibung: | 128 Seiten |
| ISBN: | 9789461171344 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047318175 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210610 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 210609s2021 |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789461171344 |c pbk |9 978-94-6117-134-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1256412773 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047318175 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 100 | 1 | |a Meurs, Pieter |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Democratie en educatie |b over burgerschap en maatschappelijke verandering |c Pieter Meurs |
| 264 | 1 | |a Brussel |b Uitgeverij VUB Press |c [2021] | |
| 300 | |a 128 Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 3 | |a Democratie en educatie onderhouden een innige relatie met elkaar. Het ene begrip vooronderstelt het andere en vice versa. Het democratische paradigma impliceert een educatieve ruimte waarin burgers opgevoed worden om zelf vorm te geven aan de samenleving. Als ideaal ambieert educatie dan weer de ontwikkeling en (zelf) ontplooiing van mensen tot mondige burgers. 00In dit wijsgerig-agogische werk gaat Pieter Meurs op zoek naar de normatieve implicaties van deze relatie. Tot wat soort burgers voedt de hedendaagse democratie mensen op? Wat betekent het om een 'goede' burger te zijn? Vertrekkend vanuit hedendaagse burger- en protestbewegingen analyseert hij de politieke betekenis van de huidige samenleving en gaat hij na welke gevolgen dit heeft voor begrippen als burgerschap, burgerschapseducatie en (het ideaal van) maatschappelijke verandering. | |
| 650 | 0 | 7 | |a Demokratische Erziehung |0 (DE-588)4149063-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Demokratische Erziehung |0 (DE-588)4149063-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032720979 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804182513651810304 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Meurs, Pieter |
| author_facet | Meurs, Pieter |
| author_role | aut |
| author_sort | Meurs, Pieter |
| author_variant | p m pm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047318175 |
| ctrlnum | (OCoLC)1256412773 (DE-599)BVBBV047318175 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01770nam a2200301 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047318175</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210610 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210609s2021 |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789461171344</subfield><subfield code="c">pbk</subfield><subfield code="9">978-94-6117-134-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1256412773</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047318175</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meurs, Pieter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Democratie en educatie</subfield><subfield code="b">over burgerschap en maatschappelijke verandering</subfield><subfield code="c">Pieter Meurs</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Brussel</subfield><subfield code="b">Uitgeverij VUB Press</subfield><subfield code="c">[2021]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">128 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Democratie en educatie onderhouden een innige relatie met elkaar. Het ene begrip vooronderstelt het andere en vice versa. Het democratische paradigma impliceert een educatieve ruimte waarin burgers opgevoed worden om zelf vorm te geven aan de samenleving. Als ideaal ambieert educatie dan weer de ontwikkeling en (zelf) ontplooiing van mensen tot mondige burgers. 00In dit wijsgerig-agogische werk gaat Pieter Meurs op zoek naar de normatieve implicaties van deze relatie. Tot wat soort burgers voedt de hedendaagse democratie mensen op? Wat betekent het om een 'goede' burger te zijn? Vertrekkend vanuit hedendaagse burger- en protestbewegingen analyseert hij de politieke betekenis van de huidige samenleving en gaat hij na welke gevolgen dit heeft voor begrippen als burgerschap, burgerschapseducatie en (het ideaal van) maatschappelijke verandering.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Demokratische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4149063-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Demokratische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4149063-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032720979</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV047318175 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T17:28:06Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:08:45Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789461171344 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032720979 |
| oclc_num | 1256412773 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 128 Seiten |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Uitgeverij VUB Press |
| record_format | marc |
| spelling | Meurs, Pieter Verfasser aut Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering Pieter Meurs Brussel Uitgeverij VUB Press [2021] 128 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Democratie en educatie onderhouden een innige relatie met elkaar. Het ene begrip vooronderstelt het andere en vice versa. Het democratische paradigma impliceert een educatieve ruimte waarin burgers opgevoed worden om zelf vorm te geven aan de samenleving. Als ideaal ambieert educatie dan weer de ontwikkeling en (zelf) ontplooiing van mensen tot mondige burgers. 00In dit wijsgerig-agogische werk gaat Pieter Meurs op zoek naar de normatieve implicaties van deze relatie. Tot wat soort burgers voedt de hedendaagse democratie mensen op? Wat betekent het om een 'goede' burger te zijn? Vertrekkend vanuit hedendaagse burger- en protestbewegingen analyseert hij de politieke betekenis van de huidige samenleving en gaat hij na welke gevolgen dit heeft voor begrippen als burgerschap, burgerschapseducatie en (het ideaal van) maatschappelijke verandering. Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd rswk-swf Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 s DE-604 |
| spellingShingle | Meurs, Pieter Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4149063-0 |
| title | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| title_auth | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| title_exact_search | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| title_exact_search_txtP | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| title_full | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering Pieter Meurs |
| title_fullStr | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering Pieter Meurs |
| title_full_unstemmed | Democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering Pieter Meurs |
| title_short | Democratie en educatie |
| title_sort | democratie en educatie over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| title_sub | over burgerschap en maatschappelijke verandering |
| topic | Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd |
| topic_facet | Demokratische Erziehung |
| work_keys_str_mv | AT meurspieter democratieeneducatieoverburgerschapenmaatschappelijkeverandering |