Normative Integration: Kulturkampf in der Schule und netzgeprägte Schülerschaft
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Brill / Ferdinand Schöningh
[2021]
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| Beschreibung: | XIX, 268 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 15.5 cm, 1 g |
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EINLEITUNG
..........................................................................................
VN
KLAUS
GOERGEN
1.
TOXISCHE
TOLERANZ.
IN
VERNEIGUNG
VOR
SAMUEL
PATY
.......................
I
MARKUS
TIEDEMANN
2.
YYKULTURKAMPF
IM
KLASSENZIMMER?
BESTANDSAUFNAHME
ZUR
KONFLIKTSITUATION
IN
HETEROGENEN
SCHULEN
MIT
NETZGEPRAEGTER
SCHUELERSCHAFT
.....................................................................................
8
TIM
POERSCHKE
THEORETISCHER
TEIL
3.
DEMOKRATIE
ALS
LEBENSFORM
.............................................................
31
JULIAN
NIDA-RUEMELIN
4.
NORMATIVE
ORIENTIERUNG
OHNE
LETZTBEGRUENDUNG
..........................
42
DIETER
BIMBACHER
5.
EIN
RECHT
AUF
KULTURELLE
IDENTITAET?
EIN
INTERVIEW
MIT
REINHARD
MERKEL
..............................................................................
55
REINHARD
MERKEL
6.
MENSCHENRECHTSBEGRUENDUNG
-
NOCH
EIN
RETTUNGSVERSUCH
...........
70
KLAUS
GOERGEN
FACHDIDAKTISCHER
TEIL
7.
YYHE,
RESPEKT
ALTER!
TOLERANZERZIEHUNG
IN
KULTUREN
DER
EHRE
....
93
KLAUS
GOERGEN
8.
PRAEVENTION
STATT
INTERVENTION.
ZUM
PAEDAGOGISCHEN
UMGANG
MIT
DESINTEGRATIVEM
SCHUELERVERHALTEN
............................................
116
MARCUS
ANDRIES
VI
INHALT
9.
PHILOSOPHIE
UND
ETHIKDIDAKTIK
IN
ZEITEN
NETZGEPRAEGTER
SCHUELERSCHAFT
......................................................................................
138
PIT
KAPETANOVIC
10.
DIE
INTENTIONS-VERHALTENS-LUECKE:
WIE
KANN
EINSICHT
HANDLUNGSLEITEND
WERDEN?
...............................................................
158
ROLFROEW
UNTERRICHTSPRAKTISCHER
TEIL
11.
NORMATIVE
ORIENTIERUNG
IM
NETZ:
GUTE
UND
SCHLECHTE
WEBSEITEN
UNTERSCHEIDEN
LERNEN
.....................................................
187
MANDY
SCHUETZE
12.
PROBLEME
NORMATIVER
INTEGRATION.
AM
BEISPIEL
RELIGIOES-KULTURELLER
DIFFERENZEN
......................................................
202
MARCUS
ANDRIES
13.
EIN
SCHLECHTERES
GESCHLECHT?
STEREOTYPE
DURCHSCHAUEN,
DISKRIMINIERUNG
UEBERWINDEN:
EINE
UNTERRICHTSEINHEIT
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
II
...............................................................................
222
BRITA
HEMPEL
14.
PROBLEME
NORMATIVER
INTEGRATION.
AM
BEISPIEL
VON
RECHTSEXTREMEN
VERSCHWOERUNGSIDEEN
UND
POPULISTISCHEN
AUSSAGEN
IN
DER
SCHULE
....................................................................
246
SUSANNE
DANNECKER
AUTORINNEN
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AUTOREN
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266
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HETEROGENEN
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.
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.
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