Verfügbarkeit: Interaktive Lehre des Ingenieurstudiums

Interaktive Lehre des Ingenieurstudiums: technische Inhalte handlungsorientiert unterrichten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Sorko, Sabrina Romina (HerausgeberIn), Irsa, Wolfram (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Springer Vieweg [2019]
Schlagworte:	Ingenieurstudium Fachdidaktik Ingenieurpädagogik Fachhochschule Technische Universität Lehre
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XVI, 293 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783662562239

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG.................................................................................................................. 1 SABRINA ROMINA SORKO 1.1 TECHNIK-DIDAKTIK ALS VORAUSSETZUNG NACHHALTIGER TECHNISCHER L EHRE ......... 1 LITERATUR. . ................................................................................................................... 3 TEIL I GRUNDLAGEN DER TECHNIK-DIDAKTIK 2 KOMPETENZEN IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG .................................................. 7 SABRINA ROMINA SORKO UND BIRGIT RABEL 2.1 INPUT-OUTPUT-OUTCOME.................................................................................... 7 2.2 GRUNDLAGEN DER KOMPETENZENTWICKLUNG IM INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHEN BEREICH........................................................... 9 2.2.1 FACHKOMPETENZ.................................................................................. 9 2.2.2 METHODENKOMPETENZ.......................................................................... 10 2.2.3 SOZIALKOMPETENZ................................................................................ 10 2.2.4 PERSOENLICHE KOMPETENZ ..................................................................... 11 2.3 DIGITALE KOMPETENZ........................................................................................ 11 2.3.1 DIGITALE FACHKOM PETENZ................................................................... 12 2.3.2 DIGITALE METHODENKOMPETENZ........................................................... 13 2.3.3 DIGITALE SOZIALE KOMPETENZ ................................... 13 2.3.4 DIGITALE PERSOENLICHE KOMPETENZ....................................................... 13 2.4 SICHERSTELLUNG DES KOMPETENZERWERBS......................................................... 14 2.4.1 LEHR- UND LERNMETHODEN ................................................................... 15 2.4.2 FOERDERUNG DIGITALER KOMPETENZEN AM BEISPIEL GRUNDLAGEN TECHNISCHER PROGRAMMIERUNG ........................................................... 17 LITERATUR...................................................................................................................... 23 3 HANDLUNGSORIENTIERUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG................................. 25 WOLFRAM IRSA 3.1 DEFINITIONEN...................................................................................................... 25 3.2 GRUNDLAGEN DER HANDLUNGSORIENTIERUNG IM INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHEN BEREICH.............................................................................................................. 28 3.2.1 LERNENDENORIENTIERUNG........................................................................ 30 3.2.2 LERNORIENTIERUNG................................................................................. 31 3.2.3 INHALTSORIENTIERUNG............................................................................... 31 3.2.4 PROZESSORIENTIERUNG ............................................................................ 31 3.2.5 PRODUKTORIENTIERUNG ............................................................................ 32 3.3 METHODEN FUER DIE HANDLUNGSORIENTIERUNG ..................................................... 32 3.3.1 STATIONENLEM EN................................................................................... 32 3.3.2 FREIUNTERRICHT....................................................................................... 33 3.3.3 PROJEKTUNTERRICHT................................................................................. 33 3.3.4 LERNEN DURCH L EHREN..................................................... 34 3.3.5 MEHRDIMENSIONALES L ERNEN................................................................ 34 3.4 VOR-UND NACHTEILE VON HANDLUNGSORIENTIERUNG........................................... 35 LITERATUR....................................................................................................................... 37 4 BEDEUTUNG VON LEHR-/LEMZIELEN .......................................................................... 39 SABRINA ROMINA SORKO 4.1 PLANUNG DES TECHNISCHEN UNTERRICHTS............................................................... 39 4.2 GESTALTUNG ZIELORIENTIERTEN U NTERRICHTS ......................................................... 40 4.2.1 LEITPRINZIPIEN FUER DIE FORMULIERUNG INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHER LEHR-/LEM ZIELE................................................................................... 40 4.2.2 INHALTLICHE AUSGESTALTUNG.................................................................... 41 4.2.3 DETAILLIERUNGSGRAD............................................................................... 42 4.3 HARMONISIERUNG VON LEHR-/LEMZIELEN ........................................................... 42 4.3.1 LEHRZIELE RICHTIG KOMMUNIZIEREN ....................................................... 43 4.3.2 LERNZIELE RICHTIG ABHOLEN.................................................................... 45 LITERATUR....................................................................................................................... 46 TEIL II TECHNISCHER LEHR- UND UEBUNGSKATALOG 5 INDEX ZUM UEBUNGSKATALOG..................................................................................... 49 SABRINA ROMINA SORKO UND WOLFRAM IRSA 5.1 FACHLICHER UMFANG............................................................................................ 49 5.2 DIDAKTISCHE H INW EISE..................................................................................... 50 5.3 VERWENDETE METHODEN..................................................................................... 51 6 WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN......................................................................................... 53 WOLFGANG WALDHAUSER UND EVA MARIA NEUBAUER 6.1 GRUNDLAGEN DER WERKSTOFFKUNDE..................................................................... 53 6.1.1 EINTEILUNG UND STRUKTURELLE BETRACHTUNG DER WERKSTOFFE ................. 55 6.1.2 TECHNISCHE WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN................................................... 59 6.1.3 WERKSTOFFAUSWAHL................................................................................. 62 6.2 WERKSTOFFPRUEFUNG........................................................................................... 65 6.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS ................................................................. 67 6.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN ................................ 68 6.4.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB ......................................... 68 6.4.2 UEBUNGEN ZU EINTEILUNG DER WERKSTOFFE ...................................... 69 6.4.3 UEBUNGEN ZU TECHNISCHE WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN ....................... 73 6.4.4 UEBUNGEN ZU WERKSTOFFAUSWAHL ..................................................... 78 6.4.5 UEBUNGEN ZU WERKSTOFFPRUEFUNG ..................................................... 85 LITERATUR.................................................................................................................... 89 7 LICHTMIKROSKOPISCHE GEFUEGEANALYSE ................................................................. 91 SABRINA ROMINA SORKO UND THOMAS WILLIDAL 7.1 GEFUEGE VON STAEHLEN...................................................................................... 91 7.1.1 FERRITISCHES/PERLITISCHES G E FUE G E..................................................... 92 7.1.2 BAINIT/MARTENSIT................................................................................ 92 7.2 HERSTELLEN EINES METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFS ................................................ 95 7.2.1 HERAUSTRENNEN DER P ROBE ................................................................. 95 7.2.2 EINBETTEN DER P ROBE.......................................................................... 95 7.2.3 SCHLEIFEN DER P RO B E.......................................................................... 96 7.2.4 POLIEREN DER P ROBE............................................................................ 97 7.2.5 REINIGEN DER PROBE............................................................................ 97 7.2.6 AETZEN DER P ROBE................................................................................ 98 7.3 LICHTMIKROSKOPISCHE BEURTEILUNG VON METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFEN ........ 99 7.3.1 FERRITISCHES/PERLITISCHES G E FUE G E..................................................... 100 7.3.2 BAINIT/MARTENSIT................................................................................ 101 7.4 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS ................................................................. 102 7.5 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL,LICHTMIKROSKOPISCHE GEFUEGEANALYSE* ........ 102 7.5.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB .......................................... 102 7.5.2 GEFUEGE VON STAEHLEN.......................................................................... 103 7.5.3 UEBUNGEN ZU HERSTELLUNGSPROZESS EINES METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFS ............................................................................................. 107 7.5.4 UEBUNGEN ZU ,LICHTMIKROSKOPISCHE BEURTEILUNG VON METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFEN* ........................................................... 111 LITERATUR....................................................................................................... 115 8 3 -D -D RU CK.............................................................................................................. 117 WOLFRAM IRSA UND KARIN BESENDORFER 8.1 GRUNDLAGEN DES 3-D-DRUCKS........................................................................ 117 8.1.1 EINORDNUNG IN DIE FERTIGUNGSVERFAHREN NACH DIN 8580 ............... 119 8.1.2 VERFAHREN DER ADDITIVEN FERTIGUNG................................................... 119 8.2 RAPID PROTOTYPING ........................................................................................ 120 8.2.1 RAPID PROTOTYPING............................................................................ 120 8.2.2 RAPID TOOLING.................................................................................... 120 8.2.3 RAPID MANUFACTURING........................................................................ 120 8.3 VERFAHREN MIT FESTEM AUSGANGSMATERIAL ..................................................... 121 8.3.1 3-D-DRUCKEN MIT PULVER - 3D P ....................................................... 121 8.3.2 SELEKTIVES LASERSINTERN - S L S ......................................................... 122 8.3.3 SELEKTIVES WAERMESINTEM - SHS ....................................................... 122 8.3.4 SELEKTIVES LASERSCHMELZEN - S L M ................................................. 123 8.3.5 SCHMELZSCHICHTUNG - F D M .............................................................. 123 8.3.6 STICK DEPOSITION MOULDING - SDM ................................................. 124 8.3.7 FOLIENLAMINIER-3-D-DRUCK - L O M ................................................. 125 8.3.8 LASERAUFTRAGSSCHWEISSEN - D M D ..................................................... 126 8.3.9 LAMINIERVERFAHREN - S D L ................................................................ 127 8.4 VERFAHREN MIT FLUESSIGEM AUSGANGSMATERIAL................................................. 127 8.4.1 MULTI-JET MODELING - M JM ............................................................. 127 8.4.2 STEREOLITHOGRAFIE - SL A .................................................................... 128 8.4.3 POLY-JET MODELING - P J M ................................................................ 129 8.4.4 ELEKTRONENSTRAHLSCHMELZEN - EB M ................................................. 130 8.4.5 SCAN-LED-VERFAHREN - SLT.............................................................. 131 8.4.6 LAMPEN-MASKEN-VERFAHREN - D L P ................................................. 131 8.4.7 FILM TRANSFER IMAGING - F T I ........................................................... 132 8.4.8 CONTOUR CRAFTING - CC...................................................................... 133 8.5 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAX IS.................................................................. 133 8.6 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL 3-D-DRUCK MIT FESTEN UND FLUESSIGEN AUSGANGSMATERIALIEN ................................................................................... 134 8.6.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB .......................................... 134 8.6.2 UEBUNGEN ZU PHYSIKALISCHE GRUNDLAGEN ...................................... 135 8.6.3 UEBUNGEN ZU VIELFALT DER TECHNOLOGISCHEN MOEGLICHKEITEN ......... 138 8.6.4 UEBUNGEN ZU TECHNOLOGIE DER VEREDELUNG .................................... 141 LITERATUR..................................................................................................................... 143 9 FESTKOERPERREIBUNG ................................................................. 145 SABRINA ROMINA SORKO UND WOLFGANG WALDHAUSER 9.1 GRUNDLAGEN DER TRIBOLOGIE ............................................................................ 145 9.1.1 AUFGABEN UND BEDEUTUNG DER TRIBOLOGIE ........................................ 147 9.1.2 TRIBOLOGISCHE SYSTEME ..................................................................... 148 9.1.3 R EIBUNGSARTEN................................................................................... 150 9.1.4 VERSCHLEISS, VERSCHLEISSARTEN UND -MECHANISMEN.............................. 153 9.2 TRIBOLOGISCHE MESS- UND PRUEFTECHNIK ......................................................... 155 9.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS.................................................................. 157 9.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL FESTKOERPERREIBUNG ........................................ 159 9.4.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB .......................................... 159 9.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN DER TRIBOLOGIE ...................................... 160 9.4.3 UEBUNGEN ZU REIBUNGS- UND VERSCHLEISSARTEN ................................ 163 9.4.4 UEBUNGEN ZU TRIBOLOGISCHE MESS- UND PRUEFTECHNIK ....................... 168 LITERATUR.................................................................................................................... 173 10 L AENGENPRUEFTECHNIK............................................................................................... 175 CHRISTIAN ECK UND SABRINA ROMINA SORKO 10.1 GRUNDLAGEN DER LAENGENPRUEFTECHNIK ............................................................. 175 10.1.1 EINORDNUNG IN DEN FERTIGUNGSPROZESS ............................................ 177 10.1.2 MASSTOLERANZEN.................................................................................. 178 10.1.3 MESSEN UND L EHREN.......................................................................... 179 10.1.4 KALIBRIEREN, JUSTIEREN UND E ICHEN................................................... 180 10.1.5 MESSABWEICHUNGEN.......................................................................... 180 10.2 PRAKTISCHE DURCHFUEHRUNG DER PRUEFUNGEN MITHILFE VON PRUEFMITTELN........... 184 10.2.1 MESSSCHIEBER.................................................................................... 184 10.2.2 MESSSCHRAUBE.................................................................................... 186 10.2.3 PARALLELENDMASSE................................................................................ 187 10.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS ................................................................. 188 10.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL LAENGENPRUEFTECHNIK ...................................... 189 10.4.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB .......................................... 189 10.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN DER LAENGENPRUEFTECHNIK ....................... 190 10.4.3 UEBUNGEN ZU MESSABWEICHUNGEN ................................................ 198 10.4.4 UEBUNGEN ZU DURCHFUEHREN VON PRUEFUNGEN .................................... 201 LITERATUR.................................................................................................................... 204 11 W AELZLAGER................................................................................................................ 207 GERHARD HANZL UND CLEMENS FISCHER 11.1 GRUNDLAGEN DER WAELZLAGERUNG...................................................................... 207 11.1.1 ANFORDERUNGEN DER MENSCHHEIT....................................................... 208 11.1.2 GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER WAELZLAGERUNG.............................. 208 11.1.3 WAELZLAGERUNG HEUTE.......................................................................... 209 11.2 AUSFUEHRUNGSARTEN........................................................................................... 210 11.2.1 RADIALLAGER......................................................................................... 210 11.2.2 AXIALLAGER........................................................................................... 216 11.3 LAGERBEZEICHNUNG............................................................. 217 11.4 W ERKSTOFFE..................................................................................................... 218 11.5 AUSWAHL DER WAELZLAGER................................................................................ 218 11.5.1 WALZLAGERAUSWAHL BEI S K F ............................................................. 219 11.6 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS................................................................ 222 11.6.1 SCHWERPUNKT FAHRZEUGBAU ............................................................... 222 11.6.2 WEITERE EINSATZGEBIETE ..................................................................... 222 11.6.3 ZUKUENFTIGE EINSATZGEBIETE ............................................................... 222 11.7 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB...................................................... 223 11.7.1 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN UND PRINZIP DER WAELZLAGERUNG ........... 225 11.7.2 UEBUNGEN ZU BAUFORMEN FUER EINSAETZE ......................................... 227 11.7.3 UEBUNGEN ZU RICHTIGE AUSWAHL VON WAELZLAGERN ......................... 230 11.7.4 UEBUNGEN ZU ANWENDUNGEN UND EINSATZGEBIETE .......................... 233 11.8 ANHANG.......................................................................................................... 235 11.8.1 LOESUNGEN ZUR METHODE RECHENBEISPIEL ...................................... 235 LITERATUR..................................................................................................................... 236 12 S TIRN RAD G ETRIE B E.................................................................................................... 237 WOLFRAM IRSA UND SABRINA ROMINA SORKO 12.1 GRUNDLAGEN DES STIRNRADGETRIEBES................................................................ 237 12.1.1 EINSATZBEREICH VON STIRNRAEDERN ....................................................... 238 12.1.2 TECHNISCHE ZEICHNUNG UND BEMASSUNG EINES STIRNRADGETRIEBES .... 240 12.1.3 WERKSTOFFE FUER DIE HERSTELLUNG VON STIRNRADGETRIEBEN ................... 241 12.2 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS.................................................................. 242 12.3 LEHR-UND UEBUNGSMATERIAL STIRNRADGETRIEBE ............................................. 243 12.3.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB........................................... 243 12.3.2 UEBUNGEN ZU KOMPONENTEN DES STIRNRADGETRIEBES ..................... 244 12.3.3 UEBUNGEN ZU TECHNISCHE ZEICHNUNGEN UND BEMASSUNG ............. 246 12.3.4 UEBUNGEN ZU MONTAGE DES STIRNRADGETRIEBES ................................ 250 12.4 ANHANG............................................................................................................ 255 12.4.1 AUFBAUANLEITUNG STIRNRADGETRIEBE ............................................... 255 12.4.2 MONTAGE BAUGRUPPE 1: ANTRIEBSEINHEIT .......................................... 256 12.4.3 MONTAGE BAUGRUPPE 2: ABTRIEBSEINHEIT .......................................... 262 12.4.4 ZUSAMMENBAU VON BAUGRUPPE 1 UND BAUGRUPPE 2 ....................... 268 LITERATUR..................................................................................................................... 269 13 MPS W O RK STATIO N .................................................................................................. 271 BARBARA MAYER UND EVA MARIA NEUBAUER 13.1 GRUNDBEGRIFFE DER REGELUNGSTECHNIK ........................................................... 271 13.1.1 REGLERTYPEN....................................................................................... 273 13.1.2 REGELSTRECKEN..................................................................................... 275 13.2 AUFBAU UND FUNKTIONSWEISE DER MPS WORKSTATION ................................ 277 13.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS.................................................................. 278 13.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL ,JMPS WORKSTATION* ........................................ 278 13.4.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB........................................... 278 13.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN ZU STEUERUNG UND REGELUNG ............... 279 13.4.3 UEBUNGEN ZU KOMPONENTEN DER WORKSTATION (AKTORIK UND SENSORIK).................................................................... 282 13.4.4 UEBUNGEN ZU AUTOMATISCHE REGELUNG* .......................................... 286 LITERATUR..................................................................................................................... 289 S TICHW ORTVERZEICHNIS........................................................................................................ 291
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG. 1 SABRINA ROMINA SORKO 1.1 TECHNIK-DIDAKTIK ALS VORAUSSETZUNG NACHHALTIGER TECHNISCHER L EHRE . 1 LITERATUR. . . 3 TEIL I GRUNDLAGEN DER TECHNIK-DIDAKTIK 2 KOMPETENZEN IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG . 7 SABRINA ROMINA SORKO UND BIRGIT RABEL 2.1 INPUT-OUTPUT-OUTCOME. 7 2.2 GRUNDLAGEN DER KOMPETENZENTWICKLUNG IM INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHEN BEREICH. 9 2.2.1 FACHKOMPETENZ. 9 2.2.2 METHODENKOMPETENZ. 10 2.2.3 SOZIALKOMPETENZ. 10 2.2.4 PERSOENLICHE KOMPETENZ . 11 2.3 DIGITALE KOMPETENZ. 11 2.3.1 DIGITALE FACHKOM PETENZ. 12 2.3.2 DIGITALE METHODENKOMPETENZ. 13 2.3.3 DIGITALE SOZIALE KOMPETENZ . 13 2.3.4 DIGITALE PERSOENLICHE KOMPETENZ. 13 2.4 SICHERSTELLUNG DES KOMPETENZERWERBS. 14 2.4.1 LEHR- UND LERNMETHODEN . 15 2.4.2 FOERDERUNG DIGITALER KOMPETENZEN AM BEISPIEL GRUNDLAGEN TECHNISCHER PROGRAMMIERUNG . 17 LITERATUR. 23 3 HANDLUNGSORIENTIERUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG. 25 WOLFRAM IRSA 3.1 DEFINITIONEN. 25 3.2 GRUNDLAGEN DER HANDLUNGSORIENTIERUNG IM INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHEN BEREICH. 28 3.2.1 LERNENDENORIENTIERUNG. 30 3.2.2 LERNORIENTIERUNG. 31 3.2.3 INHALTSORIENTIERUNG. 31 3.2.4 PROZESSORIENTIERUNG . 31 3.2.5 PRODUKTORIENTIERUNG . 32 3.3 METHODEN FUER DIE HANDLUNGSORIENTIERUNG . 32 3.3.1 STATIONENLEM EN. 32 3.3.2 FREIUNTERRICHT. 33 3.3.3 PROJEKTUNTERRICHT. 33 3.3.4 LERNEN DURCH L EHREN. 34 3.3.5 MEHRDIMENSIONALES L ERNEN. 34 3.4 VOR-UND NACHTEILE VON HANDLUNGSORIENTIERUNG. 35 LITERATUR. 37 4 BEDEUTUNG VON LEHR-/LEMZIELEN . 39 SABRINA ROMINA SORKO 4.1 PLANUNG DES TECHNISCHEN UNTERRICHTS. 39 4.2 GESTALTUNG ZIELORIENTIERTEN U NTERRICHTS . 40 4.2.1 LEITPRINZIPIEN FUER DIE FORMULIERUNG INGENIEURSWISSENSCHAFTLICHER LEHR-/LEM ZIELE. 40 4.2.2 INHALTLICHE AUSGESTALTUNG. 41 4.2.3 DETAILLIERUNGSGRAD. 42 4.3 HARMONISIERUNG VON LEHR-/LEMZIELEN . 42 4.3.1 LEHRZIELE RICHTIG KOMMUNIZIEREN . 43 4.3.2 LERNZIELE RICHTIG ABHOLEN. 45 LITERATUR. 46 TEIL II TECHNISCHER LEHR- UND UEBUNGSKATALOG 5 INDEX ZUM UEBUNGSKATALOG. 49 SABRINA ROMINA SORKO UND WOLFRAM IRSA 5.1 FACHLICHER UMFANG. 49 5.2 DIDAKTISCHE H INW EISE. 50 5.3 VERWENDETE METHODEN. 51 6 WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN. 53 WOLFGANG WALDHAUSER UND EVA MARIA NEUBAUER 6.1 GRUNDLAGEN DER WERKSTOFFKUNDE. 53 6.1.1 EINTEILUNG UND STRUKTURELLE BETRACHTUNG DER WERKSTOFFE . 55 6.1.2 TECHNISCHE WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN. 59 6.1.3 WERKSTOFFAUSWAHL. 62 6.2 WERKSTOFFPRUEFUNG. 65 6.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS . 67 6.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN . 68 6.4.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB . 68 6.4.2 UEBUNGEN ZU EINTEILUNG DER WERKSTOFFE . 69 6.4.3 UEBUNGEN ZU TECHNISCHE WERKSTOFFEIGENSCHAFTEN . 73 6.4.4 UEBUNGEN ZU WERKSTOFFAUSWAHL . 78 6.4.5 UEBUNGEN ZU WERKSTOFFPRUEFUNG . 85 LITERATUR. 89 7 LICHTMIKROSKOPISCHE GEFUEGEANALYSE . 91 SABRINA ROMINA SORKO UND THOMAS WILLIDAL 7.1 GEFUEGE VON STAEHLEN. 91 7.1.1 FERRITISCHES/PERLITISCHES G E FUE G E. 92 7.1.2 BAINIT/MARTENSIT. 92 7.2 HERSTELLEN EINES METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFS . 95 7.2.1 HERAUSTRENNEN DER P ROBE . 95 7.2.2 EINBETTEN DER P ROBE. 95 7.2.3 SCHLEIFEN DER P RO B E. 96 7.2.4 POLIEREN DER P ROBE. 97 7.2.5 REINIGEN DER PROBE. 97 7.2.6 AETZEN DER P ROBE. 98 7.3 LICHTMIKROSKOPISCHE BEURTEILUNG VON METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFEN . 99 7.3.1 FERRITISCHES/PERLITISCHES G E FUE G E. 100 7.3.2 BAINIT/MARTENSIT. 101 7.4 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS . 102 7.5 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL,LICHTMIKROSKOPISCHE GEFUEGEANALYSE* . 102 7.5.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB . 102 7.5.2 GEFUEGE VON STAEHLEN. 103 7.5.3 UEBUNGEN ZU HERSTELLUNGSPROZESS EINES METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFS . 107 7.5.4 UEBUNGEN ZU ,LICHTMIKROSKOPISCHE BEURTEILUNG VON METALLOGRAFISCHEN SCHLIFFEN* . 111 LITERATUR. 115 8 3 -D -D RU CK. 117 WOLFRAM IRSA UND KARIN BESENDORFER 8.1 GRUNDLAGEN DES 3-D-DRUCKS. 117 8.1.1 EINORDNUNG IN DIE FERTIGUNGSVERFAHREN NACH DIN 8580 . 119 8.1.2 VERFAHREN DER ADDITIVEN FERTIGUNG. 119 8.2 RAPID PROTOTYPING . 120 8.2.1 RAPID PROTOTYPING. 120 8.2.2 RAPID TOOLING. 120 8.2.3 RAPID MANUFACTURING. 120 8.3 VERFAHREN MIT FESTEM AUSGANGSMATERIAL . 121 8.3.1 3-D-DRUCKEN MIT PULVER - 3D P . 121 8.3.2 SELEKTIVES LASERSINTERN - S L S . 122 8.3.3 SELEKTIVES WAERMESINTEM - SHS . 122 8.3.4 SELEKTIVES LASERSCHMELZEN - S L M . 123 8.3.5 SCHMELZSCHICHTUNG - F D M . 123 8.3.6 STICK DEPOSITION MOULDING - SDM . 124 8.3.7 FOLIENLAMINIER-3-D-DRUCK - L O M . 125 8.3.8 LASERAUFTRAGSSCHWEISSEN - D M D . 126 8.3.9 LAMINIERVERFAHREN - S D L . 127 8.4 VERFAHREN MIT FLUESSIGEM AUSGANGSMATERIAL. 127 8.4.1 MULTI-JET MODELING - M JM . 127 8.4.2 STEREOLITHOGRAFIE - SL A . 128 8.4.3 POLY-JET MODELING - P J M . 129 8.4.4 ELEKTRONENSTRAHLSCHMELZEN - EB M . 130 8.4.5 SCAN-LED-VERFAHREN - SLT. 131 8.4.6 LAMPEN-MASKEN-VERFAHREN - D L P . 131 8.4.7 FILM TRANSFER IMAGING - F T I . 132 8.4.8 CONTOUR CRAFTING - CC. 133 8.5 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAX IS. 133 8.6 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL 3-D-DRUCK MIT FESTEN UND FLUESSIGEN AUSGANGSMATERIALIEN . 134 8.6.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB . 134 8.6.2 UEBUNGEN ZU PHYSIKALISCHE GRUNDLAGEN . 135 8.6.3 UEBUNGEN ZU VIELFALT DER TECHNOLOGISCHEN MOEGLICHKEITEN . 138 8.6.4 UEBUNGEN ZU TECHNOLOGIE DER VEREDELUNG . 141 LITERATUR. 143 9 FESTKOERPERREIBUNG . 145 SABRINA ROMINA SORKO UND WOLFGANG WALDHAUSER 9.1 GRUNDLAGEN DER TRIBOLOGIE . 145 9.1.1 AUFGABEN UND BEDEUTUNG DER TRIBOLOGIE . 147 9.1.2 TRIBOLOGISCHE SYSTEME . 148 9.1.3 R EIBUNGSARTEN. 150 9.1.4 VERSCHLEISS, VERSCHLEISSARTEN UND -MECHANISMEN. 153 9.2 TRIBOLOGISCHE MESS- UND PRUEFTECHNIK . 155 9.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS. 157 9.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL FESTKOERPERREIBUNG . 159 9.4.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB . 159 9.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN DER TRIBOLOGIE . 160 9.4.3 UEBUNGEN ZU REIBUNGS- UND VERSCHLEISSARTEN . 163 9.4.4 UEBUNGEN ZU TRIBOLOGISCHE MESS- UND PRUEFTECHNIK . 168 LITERATUR. 173 10 L AENGENPRUEFTECHNIK. 175 CHRISTIAN ECK UND SABRINA ROMINA SORKO 10.1 GRUNDLAGEN DER LAENGENPRUEFTECHNIK . 175 10.1.1 EINORDNUNG IN DEN FERTIGUNGSPROZESS . 177 10.1.2 MASSTOLERANZEN. 178 10.1.3 MESSEN UND L EHREN. 179 10.1.4 KALIBRIEREN, JUSTIEREN UND E ICHEN. 180 10.1.5 MESSABWEICHUNGEN. 180 10.2 PRAKTISCHE DURCHFUEHRUNG DER PRUEFUNGEN MITHILFE VON PRUEFMITTELN. 184 10.2.1 MESSSCHIEBER. 184 10.2.2 MESSSCHRAUBE. 186 10.2.3 PARALLELENDMASSE. 187 10.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS . 188 10.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL LAENGENPRUEFTECHNIK . 189 10.4.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB . 189 10.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN DER LAENGENPRUEFTECHNIK . 190 10.4.3 UEBUNGEN ZU MESSABWEICHUNGEN . 198 10.4.4 UEBUNGEN ZU DURCHFUEHREN VON PRUEFUNGEN . 201 LITERATUR. 204 11 W AELZLAGER. 207 GERHARD HANZL UND CLEMENS FISCHER 11.1 GRUNDLAGEN DER WAELZLAGERUNG. 207 11.1.1 ANFORDERUNGEN DER MENSCHHEIT. 208 11.1.2 GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER WAELZLAGERUNG. 208 11.1.3 WAELZLAGERUNG HEUTE. 209 11.2 AUSFUEHRUNGSARTEN. 210 11.2.1 RADIALLAGER. 210 11.2.2 AXIALLAGER. 216 11.3 LAGERBEZEICHNUNG. 217 11.4 W ERKSTOFFE. 218 11.5 AUSWAHL DER WAELZLAGER. 218 11.5.1 WALZLAGERAUSWAHL BEI S K F . 219 11.6 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS. 222 11.6.1 SCHWERPUNKT FAHRZEUGBAU . 222 11.6.2 WEITERE EINSATZGEBIETE . 222 11.6.3 ZUKUENFTIGE EINSATZGEBIETE . 222 11.7 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB. 223 11.7.1 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN UND PRINZIP DER WAELZLAGERUNG . 225 11.7.2 UEBUNGEN ZU BAUFORMEN FUER EINSAETZE . 227 11.7.3 UEBUNGEN ZU RICHTIGE AUSWAHL VON WAELZLAGERN . 230 11.7.4 UEBUNGEN ZU ANWENDUNGEN UND EINSATZGEBIETE . 233 11.8 ANHANG. 235 11.8.1 LOESUNGEN ZUR METHODE RECHENBEISPIEL . 235 LITERATUR. 236 12 S TIRN RAD G ETRIE B E. 237 WOLFRAM IRSA UND SABRINA ROMINA SORKO 12.1 GRUNDLAGEN DES STIRNRADGETRIEBES. 237 12.1.1 EINSATZBEREICH VON STIRNRAEDERN . 238 12.1.2 TECHNISCHE ZEICHNUNG UND BEMASSUNG EINES STIRNRADGETRIEBES . 240 12.1.3 WERKSTOFFE FUER DIE HERSTELLUNG VON STIRNRADGETRIEBEN . 241 12.2 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS. 242 12.3 LEHR-UND UEBUNGSMATERIAL STIRNRADGETRIEBE . 243 12.3.1 LEHR-/LEMZIELE UND KOMPETENZERWERB. 243 12.3.2 UEBUNGEN ZU KOMPONENTEN DES STIRNRADGETRIEBES . 244 12.3.3 UEBUNGEN ZU TECHNISCHE ZEICHNUNGEN UND BEMASSUNG . 246 12.3.4 UEBUNGEN ZU MONTAGE DES STIRNRADGETRIEBES . 250 12.4 ANHANG. 255 12.4.1 AUFBAUANLEITUNG STIRNRADGETRIEBE . 255 12.4.2 MONTAGE BAUGRUPPE 1: ANTRIEBSEINHEIT . 256 12.4.3 MONTAGE BAUGRUPPE 2: ABTRIEBSEINHEIT . 262 12.4.4 ZUSAMMENBAU VON BAUGRUPPE 1 UND BAUGRUPPE 2 . 268 LITERATUR. 269 13 MPS W O RK STATIO N . 271 BARBARA MAYER UND EVA MARIA NEUBAUER 13.1 GRUNDBEGRIFFE DER REGELUNGSTECHNIK . 271 13.1.1 REGLERTYPEN. 273 13.1.2 REGELSTRECKEN. 275 13.2 AUFBAU UND FUNKTIONSWEISE DER MPS WORKSTATION . 277 13.3 ANWENDUNGSFELDER IN DER P RAXIS. 278 13.4 LEHR- UND UEBUNGSMATERIAL ,JMPS WORKSTATION* . 278 13.4.1 LEHR-/LERNZIELE UND KOMPETENZERWERB. 278 13.4.2 UEBUNGEN ZU GRUNDLAGEN ZU STEUERUNG UND REGELUNG . 279 13.4.3 UEBUNGEN ZU KOMPONENTEN DER WORKSTATION (AKTORIK UND SENSORIK). 282 13.4.4 UEBUNGEN ZU AUTOMATISCHE REGELUNG* . 286 LITERATUR. 289 S TICHW ORTVERZEICHNIS. 291
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spelling	Interaktive Lehre des Ingenieurstudiums technische Inhalte handlungsorientiert unterrichten Sabrina Romina Sorko, Wolfram Irsa, Hrsg. Berlin Springer Vieweg [2019] XVI, 293 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Ingenieurstudium (DE-588)4072811-0 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf Ingenieurpädagogik (DE-588)4135173-3 gnd rswk-swf Fachhochschule (DE-588)4016172-9 gnd rswk-swf Technische Universität (DE-588)4132417-1 gnd rswk-swf Lehre (DE-588)4241291-2 gnd rswk-swf Ingenieurstudium (DE-588)4072811-0 s Technische Universität (DE-588)4132417-1 s Fachhochschule (DE-588)4016172-9 s Lehre (DE-588)4241291-2 s Ingenieurpädagogik (DE-588)4135173-3 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s DE-604 Sorko, Sabrina Romina (DE-588)1178577600 edt Irsa, Wolfram (DE-588)1178720047 edt Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-662-56224-6 B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1177740095/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032703848&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p aep-gnd 0,38000 20180531 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aep-gnd 2\p aep-gnd 0,38000 20180531 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aep-gnd
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