Verfügbarkeit: Die Welt als unsicherer Ort

Die Welt als unsicherer Ort: psychotherapeutisches Handeln in Krisenzeiten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Reddemann, Luise 1943- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta [2021]
Schriftenreihe:	Leben lernen 328
Schlagworte:	Psychosoziale Belastung COVID-19 Pandemie Psychotherapie Psychisches Trauma Krisenintervention
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Umschlag: Das Praxisbuch zur Corona-Krise Angekündigt unter dem Titel: Die Welt als unsicherer Ort - Corona-Praxisbuch Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Literaturverzeichnis: Seite 149-159
Beschreibung:	159 Seiten 21.4 cm x 13.4 cm, 236 g
ISBN:	9783608892772

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT EINLEITUNG ............................................................................. 11 WIE UNS DIE PANDEMIE HERAUSFORDERT ............................... 11 GRUNDLAGE DIESES BUCHES - DIE EXISTENTIELLE PSYCHO THERAPIE ............................................................................. 19 NEUES LERNEN ..................................................................... 23 VERLUSTERFAHRUNGEN ........................................................... 24 WORUM ES MIR IN DIESEM BUCH GEHT ................................ 25 1 SOZIOLOGISCHE UND HISTORISCHE BLICKE AUF DIE KRISE ........ 28 1.1 DIE ZERBRECHLICHKEIT DES SOZIALEN ..................................... 28 1.2 DER HISTORISCHE BLICK ......................................................... 32 1.3 BEGLEITER UND BEGLEITERINNEN AUS VERSCHIEDENEN JAHRHUNDERTEN - EINE PERSOENLICHE AUSWAHL ..................... 37 BEISPIELHAFTES IM UMGANG MIT EXTREMERFAHRUNGEN ........ 39 2 PSYCHOTHERAPIE IN ZEITEN VON CORONA UND ANDEREN KOLLEKTIVEN KRISENSITUATIONEN........................................ 42 2.1 STRESSREDUKTION ................................................................. 45 2.2 INTERVENTIONEN DER PSYCHODYNAMISCH IMAGINATIVEN TRAUMATHERAPIE ................................................................. 49 INNERE HILFREICHE WESEN ................................................... 50 ORIENTIERUNG UND STRUKTUREN ......................................... 51 DIE BEDEUTUNG VON TROST UND MITGEFUEHL ......................... 51 NUTZEN UND NUTZUNG DER VORSTELLUNGSKRAFT ................... 54 ARBEIT MIT JUENGEREN ICHS/ANTEILEN ................................... 54 SELBSTWIRKSAMKEIT ERFAHREN ............................................. 55 AUFRICHTIGKEIT ................................................................... 56 GEGENUEBERTRAGUNG ............................................................ 56 SELBSTBERUHIGUNGSFAEHIGKEIT UEBEN .................................... 57 BEWUSSTE WOHLWOLLENDE INNERE DISTANZIERUNG STATT DISSOZIATION .............................................................. 58 FIRST THINGS FIRST ................................................................. 58 SELBSTERMAECHTIGUNG UND FOERDERUNG VON EIGENMACHT ..... 60 UNEINDEUTIGKEIT AUSHALTEN LERNEN .................................... 61 2.3 EINIGE EMPFEHLUNGEN FUER DEN BEGINN EINER BEHANDLUNG .. 63 2.4 AKUTE BELASTUNGSREAKTIONEN BEI MENSCHEN MIT TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ............................................... 63 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG .......................................... 63 VOM NUTZEN VON IMAGINATIONEN ...................................... 70 UNSER EMOTIONALES HERZ WILL GEPFLEGT SEIN ...................... 72 BESCHEIDENHEIT .................................................................. 73 BILD DER INNEREN WEISHEIT ................................................. 76 2.5 VORSCHLAG FUER EINE UEBERWIEGEND RESSOURCENORIENTIERTE KRISENINTERVENTION IM RAHMEN VON 5-10 SITZUNGEN NACH PITT ........................................................................... 78 CORONA ALS TRIGGER VON NEGATIVEN, ABER AUCH POSITIVEN ERFAHRUNGEN ....................................................................... 83 3 DIE EXISTENTIELLE DIMENSION DER PANDEMIE-ERFAHRUNG .. 86 3.1 DER TOD BZW. UNSERE STERBLICHKEIT ALS EXISTENTIELLE BEDROHUNG ......................................................................... 88 DINGE WAGEN ...................................................................... 89 BEFUERCHTUNGEN UND HOFFNUNGEN ...................................... 95 ANNAEHERUNGEN AUS OESTLICHEN PHILOSOPHIEN ..................... 98 ABSCHIEDLICH LEBEN UND WAS WIR DARAUS LERNEN KOENNEN ... 100 3.2 EINSAMKEIT ........................................................................... 107 3.3 FRAGEN NACH DEM SINN ......................................................... 112 ES BLEIBT DIE SINNFF AGE IM KONTEXT VON CORONA ............... 120 3.4 FREIHEIT UND VERANTWORTUNG ............................................... 120 KINDHEIT HAT FOLGEN - UND KANN DIE BEWAELTIGUNG AKTUELLER BELASTUNGEN BEHINDERN ...................................... 121 WAS HABEN DIESE UEBERLEGUNGEN MIT DEM THEMA FREIHEIT ZU TUN? ................................................................. 129 3.5 VERBUNDENHEIT ALS EXISTENTIELLE HERAUSFORDERUNG UND CHANCE ......................................................................... 131 WIE KOENNEN WIR DIE HIER AUSGEFUEHRTEN GEDANKEN IN DER PSYCHOTHERAPIE VON BELASTETEN MENSCHEN UMSETZEN? ......................................................................... 137 4 MITGEFUEHL IN ZEITEN DER CORONA-PANDEMIE..................... 140 ABSCHLIESSENDE GEDANKEN ................................................ 145 DANKSAGUNG ........................................................................... 147 LITERATUR ................................................................................. 149
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