Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas: Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
wamiki / Was mit Kindern GmbH
[2021]
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| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schriftenreihe: | Inklusion in der Kitapraxis
7 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 196 Seiten Illustrationen (farbig) 28 cm x 21 cm |
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DER
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22
ALLE
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UND
-KRITERIEN
IM
UEBERBLICK
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UNTERLAGEN
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INTERNE
EVALUATION
ZU
ZIEL
1
DER
VORURTEILSBEWUSSTEN
BILDUNG
UND
ERZIEHUNG:
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KINDER
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IHREN
ICH-
UND
BEZUGSGRUPPEN-IDENTITAETEN
STAERKEN
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ERFAHRUNGEN
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UNGERECHTIGKEIT
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DISKRIMINIERUNG
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VORURTEILSBEWUSSTEN
BILDUNG
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ERZIEHUNG:
DAS
AKTIVWERDEN
GEGEN
UNRECHT
UND
DISKRIMINIERUNG
UNTERSTUETZEN
.................
149
METHODISCHE
ANREGUNGEN
ZUR
EINFUEHRUNG
DES
QUALITAETSHANDBUCH
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| title_full | Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis Autor*innen: Mahdokht Ansari, Serap Azun, Stefani Boldaz-Hahn, Katinka Beber, Ute Enßlin [und weitere]. Institut für den Situationsansatz/Fachstelle Kinderwelten (Hrsg.) |
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| title_short | Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas |
| title_sort | qualitatshandbuch fur vorurteilsbewusste bildung und erziehung in kitas verfahren und instrumente fur die interne evaluation zur weiterentwicklung inklusiver padagogischer praxis |
| title_sub | Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis |
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