Emotionen und politisches Urteilen: eine politikdidaktische Untersuchung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden, Germany
Springer VS
[2020]
|
| Ausgabe: | [1. Auflage] |
| Schriftenreihe: | Politische Bildung
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXVII, 604 Seiten 21 cm, 820 g |
| ISBN: | 9783658306557 3658306556 |
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|---|---|
| adam_text |
INHALTSVERZEICHNIS
TABELLENVERZEICHNIS
XIX
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
XXIII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
XXV
1
EINLEITUNG
.
1
1.1
PROBLEM
UND
FRAGESTELLUNG
,3
1.2
VERORTUNG
INNERHALB
DER
WISSENSCHAFTSTHEORIE
1
5
1.3
FORSCHUNGSUEBERBLICK,
EINORDNUNG
UND
RELEVANTE
LITERATUR
22
1.3.1
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER GRUNDSTRUKTUR
DER
POLITIK
DIDAKTISCHEN FORSCHUNG
UND
DER
EIGENEN
VERORTUNG
23
1.3.2
SCHLAGLICHTER
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
(POLITIKDIDAKTISCHEN)
URTEILSFORSCHUNG
26
1.3.3
EMOTIONSFORSCHUNG
IN
DEN
POLITIKWISSENSCHAFTEN
35
1.3.4
EMOTIONSFORSCHUNG
IN
DER
POLITIKDIDAKTIK
UND
POLITISCHEN
BILDUNG
.
39
1.3.5
ZUSAMMENFASSUNG
44
1.4
GUETEKRITERIEN
.
4G
1.4.1
VALIDITAET
.
43
1.4.2
RELIABILITAET
.
5J
1.4.3
OBJEKTIVITAET
52
I.
TEIL:
THEORIERAHMEN
2
POLITIKBEGRIFF
.
57
2.1
GELINGENSBEDINGUNGEN
POLITISCHEN
HANDELNS
60
2.2
REICHWEITE
.
66
2.3
GEGENSTAND
.
69
2.4
MODUS
.
70
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
3
POLITISCHE URTEILE
.
75
3.1
WERTUNG
.
76
3.2
POLITISCHE
DIMENSION
76
3.3
OEFFENTLICHKEIT
80
3.4
ZUSAMMENFASSUNG EINER
(ARBEITS-)DEFINITION
DES
POLITISCHEN
URTEILENS
82
EXKURS:
WEITERE
URTEILSFORMEN
83
VORURTEILE
.
83
MORALISCHE
URTEILE
86
4
URTEILSKOMPETENZ
.
89
5
DIMENSIONEN
EINER
POLITISCHEN
URTEILSKOMPETENZ
93
5.1
WISSENSDIMENSION
96
5.2
DIMENSION
DES
NICHTWISSENS
98
5.3
DER
(FREIE)
WILLE
-
DIMENSION
ODER
ILLUSION?
102
5.4
DIMENSION
DER
WERTEVORSTELLUNGEN
104
5.5
DIMENSION
DER
SOMATISCHEN
VORAUSSETZUNGEN
108
6
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG:
GEFUEHLE,
EMOTIONEN,
STIMMUNGEN,
AFFEKTE
UND
EMOTIONALITAET
115
6.1
EMOTIONEN:
VERSUCH
EINER
DEFINITION
117
6.1.1
KOGNITION
.
120
6.1.2
WUNSCH
122
6.1.3
NEUROPHYSIOLOGIE
123
6.1.4
PHYSIOLOGIE
125
6.1.5
MOTIVATION
.
125
6.1.6
EMPFINDEN
126
6.1.7
REAKTION
127
6.2
EMOTIONEN:
EINE
THEORETISCHE
EINGRENZUNG
127
6.3
DIE
SOZIALITAET
VON
EMOTIONEN
134
6.4
ZUSAMMENFASSUNG
140
INHALTSVERZEICHNIS
XV
7
EMOTIONEN
UND
POLITIK
.
141
7.1
ANTIKE
TRADITIONEN
142
7.2
CHRISTLICHE
TRADITIONEN
146
7.3
(FRUEH-)MODEME
TRADITIONEN
157
7.3.1
THOMAS
HOBBES
157
7.3.2
JEAN-JACQUES
ROUSSEAU
160
7.3.3
IMMANUEL
KANT
169
7.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
172
8
EMOTIONEN
IN
DER
GEGENWAERTIGEN
POLITIK
175
8.1
EMOTIONSMANAGEMENT
177
8.2
EMOTIONAL
MAINSTREAMING
184
8.3
EMOTIONEN
ALS
INPUT
POLITISCHER
PROZESSE .
190
9
EMOTIONEN
UND
SCHULE:
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
193
9.1
ATMOSPHAERE
.
199
9.2
DIE
ROLLE
DER
LEHRENDEN
200
9.3
(POLITIK-)UNTERRICHT
202
10
EMOTIONEN
UND
POLITISCHES
URTEILEN:
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
211
10.1
INVOLVIERUNG
UND
MOTIVATION
214
1
0.2
STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG
217
EXKURS:
DER
FALL
GAGE
.
2
1
8
10.3
VERMITTLUNG
UND
KOMMUNIKATION
232
10.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
235
11
PRAEZISIERUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
237
II.
TEIL:
EMPIRIE
12
POPULATIONSAUSWAHL
.
241
12.1
VORAUSSETZUNGEN
.
241
12.2
FORSCHUNGSPRAGMATISMUS
242
XVI
INHALTSVERZEICHNIS
13
DAS
QUALITATIVE
EXPERIMENT
.
245
13.1
EROERTERUNG
EXPERIMENTELLER
UNTERSUCHUNGSFORMEN
248
13.2
DESIGN,
AUFBAU
UND
DURCHFUEHRUNG
DES
QUALITATIVEN
EXPERIMENTES
252
13.2.1
MAXIMIERUNG
UND
MINIMIERUNG
253
13.2.2
FESTEN
DER
GRENZEN
261
13.2.3
ADAPTION
.
265
14
FRAGEBOGEN
.
285
14.1
KONZIPIERUNG
.
285
14.2
DURCHFUEHRUNG
.
288
15
QUALITATIVE
INTERVIEWS
.
291
15.1
KONZIPIERUNG
.
294
15.2
DURCHFUEHRUNG
298
15.3
BEGLEITERHEBUNG ZUR QUALITAETSSICHERUNG
299
16
ANALYTISCHE
UND
INTERPRETATIVE
GRUNDLAGEN
301
16.1
HERMENEUTIK
310
16.2
OBJEKTIVE
HERMENEUTIK
3
1
0
EXKURS:
HERMENEUTISCHE
ANSAETZE
IN
POLITIKDIDAKTISCHEN
KONTEXTEN
.
312
16.3
SPRECHAKTTHEORIEN
IN
DER
POLITOLINGUISTISCHEN
FORSCHUNG
_
316
16.3.1
AGITATIONSMODELL
316
16.3.2
PERSUASIONSMODELL
.
317
16.3.3
KOMMUNIKATIONSMAXIMENMODELL
318
16.3.4
TOPISCHES
ARGUMENTATIONSHANDELN
320
16.3.5
ZUSAMMENFASSUNG
321
16.4
TOPIK
.
322
16.4.1
ARGUMENTATIONSTHEORIEN
330
16.4.2
LOGOS
.
333
16.4.3
ETHOS
.
336
16.4.4
PATHOS
.
339
16.5
TROPEN
.
342
INHALTSVERZEICHNIS
XVII
17
VORSCHLAG
EINES
ANALYSEVERFAHRENS
ZUR
REKONSTRUKTION
TEXTLICH
GEBUNDENER
EMOTIONALITAET
349
17.1
ANSATZ ZUR
REKONSTRUKTION
TEXTLICH
GEBUNDENER
EMOTIONALITAET
(ARTE)
.
350
17.2
ANALYSEEBENEN
ZUR
REKONSTRUKTION
EMOTIONALER
KORRELATE
361
17.2.1
I.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
DIREKTEN
EMOTIONALEN
MANIFESTATION
362
17.2.2
II.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
INDIREKTEN,
JEDOCH
LEXIKALISCH
DEUTBAREN
EMOTIONALEN
MANIFESTATIONEN
363
17.2.3
III.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
INDIREKTEN
UND
LEXIKALISCH
NICHT
DEUTBAREN
EMOTIONALEN
MANIFESTATIONEN
364
17.2.4
IV
ANALYSEEBENE:
TROPEN
365
HI.
TEIL:
AUSWERTUNG
UND
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
18
AUSWERTUNG
DER
URTEILSTEXTE
.
371
18.1
CODIERUNGSVERFAHREN
372
18.1.1
ALTERNATIVKONZEPTE
375
18.1.2
EMOTIONAL
UNEINDEUTIG
377
18.1.3
TROPEN
.
.
377
18.1.4
DIREKT
DEUTBARE
EMOTIONALE
MANIFESTATIONEN
379
18.1.5
LEXIKALISCH
DEUTBARE
EMOTIONEN
383
18.1.6
LEXIKALISCH
NICHT
DEUTBARE
EMOTIONEN
386
18.2
TOPIK
.
387
19
AUSWERTUNG
DER
FRAGEBOEGEN
391
19.1
EVALUATION
DER
EINGESETZTEN UNTERSUCHUNGSMATERIALIEN
392
19.2
EINFLUSS
DER
AUDIOVISUELLEN
REIZEVOKATION
AUF
DIE
EMOTIONALE
STIMMUNGSLAGE
UND
DAS
URTEILSVERMOEGEN
DER
UNTERSUCHUNGSTEILNEHMER*INNEN
395
19.3
URTEILSMOTIVATION
DER
UNTERSUCHUNGSTEILNEHMER*INNEN
398
XVIII
INHALTSVERZEICHNIS
20
AUSWERTUNG
DER
INTERVIEW
.
403
20.1
STRUKTURIERENDELNHALTSANALYSE
404
20.2
DARSTELLUNG
DER
AUSWERTUNGSERGEBNISSE
409
20.2.1
INVOLVIERUNG
UND
MOTIVATION
413
20.2.2
STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG
414
20.3
EVALUATION
DER EINGESETZTEN FORSCHUNGSINSTRUMENTE
418
21
INTERPRETATIVE
ZUSAMMENFIIHRUNG
UND
BEANTWORTUNG DER
FORSCHUNGSFRAGEN
.
421
21.1
ALLGEMEINE
BEOBACHTUNGEN UND
INTERPRETATIVE
SCHLUESSE
425
21.2
EINFLUSS
VON
EMOTIONEN
BEIM
POLITISCHEN URTEILEN
430
21.2.1
PRAE-URTEILSPHASE
(MOTIVATION
UND
INVOLVIERUNG)
434
21.2.2
HAUPT-URTEILSPHASE
(STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG)
440
21.2.3
POST-URTEILSPHASE
(VERMITTLUNG
UND
KOMMUNIKATION)
450
IV.
TEIL:
TRANSFER
22
BILDUNGSPOLITISCHE
UND
(POLITIK-)DIDAKTISCHE
IMPULSE
471
22.1
UEBERLEGUNGEN
ZUM
THEORIE-PRAXIS-PROBLEM
471
22.2
UEBERLEGUNGEN
ZU
DEN
RAHMENBEDINGUNGEN
EINER
EMOTIONSDIDAKTIK
474
22.3
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINEM
ERWEITERTEN
KOMPETENZMODELL
DER
POLITISCHEN
URTEILSKOMPETENZ
478
22.4
DIDAKTISCHE
KONKRETISIERUNGEN
UND
PRAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
484
23
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
491
23.1
IMPULSE
FUER
ZUKUENFTIGE
FORSCHUNGSBEMUEHUNGEN
494
23.2
RESUEMEE
.
498
LITERATUR
.
501
ANHANG
.
563 |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
TABELLENVERZEICHNIS
XIX
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
XXIII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
XXV
1
EINLEITUNG
.
1
1.1
PROBLEM
UND
FRAGESTELLUNG
,3
1.2
VERORTUNG
INNERHALB
DER
WISSENSCHAFTSTHEORIE
1
5
1.3
FORSCHUNGSUEBERBLICK,
EINORDNUNG
UND
RELEVANTE
LITERATUR
22
1.3.1
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER GRUNDSTRUKTUR
DER
POLITIK
DIDAKTISCHEN FORSCHUNG
UND
DER
EIGENEN
VERORTUNG
23
1.3.2
SCHLAGLICHTER
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
(POLITIKDIDAKTISCHEN)
URTEILSFORSCHUNG
26
1.3.3
EMOTIONSFORSCHUNG
IN
DEN
POLITIKWISSENSCHAFTEN
35
1.3.4
EMOTIONSFORSCHUNG
IN
DER
POLITIKDIDAKTIK
UND
POLITISCHEN
BILDUNG
.
39
1.3.5
ZUSAMMENFASSUNG
44
1.4
GUETEKRITERIEN
.
4G
1.4.1
VALIDITAET
.
43
1.4.2
RELIABILITAET
.
5J
1.4.3
OBJEKTIVITAET
52
I.
TEIL:
THEORIERAHMEN
2
POLITIKBEGRIFF
.
57
2.1
GELINGENSBEDINGUNGEN
POLITISCHEN
HANDELNS
60
2.2
REICHWEITE
.
66
2.3
GEGENSTAND
.
69
2.4
MODUS
.
70
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
3
POLITISCHE URTEILE
.
75
3.1
WERTUNG
.
76
3.2
POLITISCHE
DIMENSION
76
3.3
OEFFENTLICHKEIT
80
3.4
ZUSAMMENFASSUNG EINER
(ARBEITS-)DEFINITION
DES
POLITISCHEN
URTEILENS
82
EXKURS:
WEITERE
URTEILSFORMEN
83
VORURTEILE
.
83
MORALISCHE
URTEILE
86
4
URTEILSKOMPETENZ
.
89
5
DIMENSIONEN
EINER
POLITISCHEN
URTEILSKOMPETENZ
93
5.1
WISSENSDIMENSION
96
5.2
DIMENSION
DES
NICHTWISSENS
98
5.3
DER
(FREIE)
WILLE
-
DIMENSION
ODER
ILLUSION?
102
5.4
DIMENSION
DER
WERTEVORSTELLUNGEN
104
5.5
DIMENSION
DER
SOMATISCHEN
VORAUSSETZUNGEN
108
6
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG:
GEFUEHLE,
EMOTIONEN,
STIMMUNGEN,
AFFEKTE
UND
EMOTIONALITAET
115
6.1
EMOTIONEN:
VERSUCH
EINER
DEFINITION
117
6.1.1
KOGNITION
.
120
6.1.2
WUNSCH
122
6.1.3
NEUROPHYSIOLOGIE
123
6.1.4
PHYSIOLOGIE
125
6.1.5
MOTIVATION
.
125
6.1.6
EMPFINDEN
126
6.1.7
REAKTION
127
6.2
EMOTIONEN:
EINE
THEORETISCHE
EINGRENZUNG
127
6.3
DIE
SOZIALITAET
VON
EMOTIONEN
134
6.4
ZUSAMMENFASSUNG
140
INHALTSVERZEICHNIS
XV
7
EMOTIONEN
UND
POLITIK
.
141
7.1
ANTIKE
TRADITIONEN
142
7.2
CHRISTLICHE
TRADITIONEN
146
7.3
(FRUEH-)MODEME
TRADITIONEN
157
7.3.1
THOMAS
HOBBES
157
7.3.2
JEAN-JACQUES
ROUSSEAU
160
7.3.3
IMMANUEL
KANT
169
7.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
172
8
EMOTIONEN
IN
DER
GEGENWAERTIGEN
POLITIK
175
8.1
EMOTIONSMANAGEMENT
177
8.2
EMOTIONAL
MAINSTREAMING
184
8.3
EMOTIONEN
ALS
INPUT
POLITISCHER
PROZESSE .
190
9
EMOTIONEN
UND
SCHULE:
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
193
9.1
ATMOSPHAERE
.
199
9.2
DIE
ROLLE
DER
LEHRENDEN
200
9.3
(POLITIK-)UNTERRICHT
202
10
EMOTIONEN
UND
POLITISCHES
URTEILEN:
EINE
THEORETISCHE
ANNAEHERUNG
211
10.1
INVOLVIERUNG
UND
MOTIVATION
214
1
0.2
STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG
217
EXKURS:
DER
FALL
GAGE
.
2
1
8
10.3
VERMITTLUNG
UND
KOMMUNIKATION
232
10.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
235
11
PRAEZISIERUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
237
II.
TEIL:
EMPIRIE
12
POPULATIONSAUSWAHL
.
241
12.1
VORAUSSETZUNGEN
.
241
12.2
FORSCHUNGSPRAGMATISMUS
242
XVI
INHALTSVERZEICHNIS
13
DAS
QUALITATIVE
EXPERIMENT
.
245
13.1
EROERTERUNG
EXPERIMENTELLER
UNTERSUCHUNGSFORMEN
248
13.2
DESIGN,
AUFBAU
UND
DURCHFUEHRUNG
DES
QUALITATIVEN
EXPERIMENTES
252
13.2.1
MAXIMIERUNG
UND
MINIMIERUNG
253
13.2.2
FESTEN
DER
GRENZEN
261
13.2.3
ADAPTION
.
265
14
FRAGEBOGEN
.
285
14.1
KONZIPIERUNG
.
285
14.2
DURCHFUEHRUNG
.
288
15
QUALITATIVE
INTERVIEWS
.
291
15.1
KONZIPIERUNG
.
294
15.2
DURCHFUEHRUNG
298
15.3
BEGLEITERHEBUNG ZUR QUALITAETSSICHERUNG
299
16
ANALYTISCHE
UND
INTERPRETATIVE
GRUNDLAGEN
301
16.1
HERMENEUTIK
310
16.2
OBJEKTIVE
HERMENEUTIK
3
1
0
EXKURS:
HERMENEUTISCHE
ANSAETZE
IN
POLITIKDIDAKTISCHEN
KONTEXTEN
.
312
16.3
SPRECHAKTTHEORIEN
IN
DER
POLITOLINGUISTISCHEN
FORSCHUNG
_
316
16.3.1
AGITATIONSMODELL
316
16.3.2
PERSUASIONSMODELL
.
317
16.3.3
KOMMUNIKATIONSMAXIMENMODELL
318
16.3.4
TOPISCHES
ARGUMENTATIONSHANDELN
320
16.3.5
ZUSAMMENFASSUNG
321
16.4
TOPIK
.
322
16.4.1
ARGUMENTATIONSTHEORIEN
330
16.4.2
LOGOS
.
333
16.4.3
ETHOS
.
336
16.4.4
PATHOS
.
339
16.5
TROPEN
.
342
INHALTSVERZEICHNIS
XVII
17
VORSCHLAG
EINES
ANALYSEVERFAHRENS
ZUR
REKONSTRUKTION
TEXTLICH
GEBUNDENER
EMOTIONALITAET
349
17.1
ANSATZ ZUR
REKONSTRUKTION
TEXTLICH
GEBUNDENER
EMOTIONALITAET
(ARTE)
.
350
17.2
ANALYSEEBENEN
ZUR
REKONSTRUKTION
EMOTIONALER
KORRELATE
361
17.2.1
I.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
DIREKTEN
EMOTIONALEN
MANIFESTATION
362
17.2.2
II.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
INDIREKTEN,
JEDOCH
LEXIKALISCH
DEUTBAREN
EMOTIONALEN
MANIFESTATIONEN
363
17.2.3
III.
ANALYSEEBENE:
FORMEN
DER
INDIREKTEN
UND
LEXIKALISCH
NICHT
DEUTBAREN
EMOTIONALEN
MANIFESTATIONEN
364
17.2.4
IV
ANALYSEEBENE:
TROPEN
365
HI.
TEIL:
AUSWERTUNG
UND
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
18
AUSWERTUNG
DER
URTEILSTEXTE
.
371
18.1
CODIERUNGSVERFAHREN
372
18.1.1
ALTERNATIVKONZEPTE
375
18.1.2
EMOTIONAL
UNEINDEUTIG
377
18.1.3
TROPEN
.
.
377
18.1.4
DIREKT
DEUTBARE
EMOTIONALE
MANIFESTATIONEN
379
18.1.5
LEXIKALISCH
DEUTBARE
EMOTIONEN
383
18.1.6
LEXIKALISCH
NICHT
DEUTBARE
EMOTIONEN
386
18.2
TOPIK
.
387
19
AUSWERTUNG
DER
FRAGEBOEGEN
391
19.1
EVALUATION
DER
EINGESETZTEN UNTERSUCHUNGSMATERIALIEN
392
19.2
EINFLUSS
DER
AUDIOVISUELLEN
REIZEVOKATION
AUF
DIE
EMOTIONALE
STIMMUNGSLAGE
UND
DAS
URTEILSVERMOEGEN
DER
UNTERSUCHUNGSTEILNEHMER*INNEN
395
19.3
URTEILSMOTIVATION
DER
UNTERSUCHUNGSTEILNEHMER*INNEN
398
XVIII
INHALTSVERZEICHNIS
20
AUSWERTUNG
DER
INTERVIEW
.
403
20.1
STRUKTURIERENDELNHALTSANALYSE
404
20.2
DARSTELLUNG
DER
AUSWERTUNGSERGEBNISSE
409
20.2.1
INVOLVIERUNG
UND
MOTIVATION
413
20.2.2
STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG
414
20.3
EVALUATION
DER EINGESETZTEN FORSCHUNGSINSTRUMENTE
418
21
INTERPRETATIVE
ZUSAMMENFIIHRUNG
UND
BEANTWORTUNG DER
FORSCHUNGSFRAGEN
.
421
21.1
ALLGEMEINE
BEOBACHTUNGEN UND
INTERPRETATIVE
SCHLUESSE
425
21.2
EINFLUSS
VON
EMOTIONEN
BEIM
POLITISCHEN URTEILEN
430
21.2.1
PRAE-URTEILSPHASE
(MOTIVATION
UND
INVOLVIERUNG)
434
21.2.2
HAUPT-URTEILSPHASE
(STRUKTURIERUNG
UND
BEWERTUNG)
440
21.2.3
POST-URTEILSPHASE
(VERMITTLUNG
UND
KOMMUNIKATION)
450
IV.
TEIL:
TRANSFER
22
BILDUNGSPOLITISCHE
UND
(POLITIK-)DIDAKTISCHE
IMPULSE
471
22.1
UEBERLEGUNGEN
ZUM
THEORIE-PRAXIS-PROBLEM
471
22.2
UEBERLEGUNGEN
ZU
DEN
RAHMENBEDINGUNGEN
EINER
EMOTIONSDIDAKTIK
474
22.3
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINEM
ERWEITERTEN
KOMPETENZMODELL
DER
POLITISCHEN
URTEILSKOMPETENZ
478
22.4
DIDAKTISCHE
KONKRETISIERUNGEN
UND
PRAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
484
23
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
491
23.1
IMPULSE
FUER
ZUKUENFTIGE
FORSCHUNGSBEMUEHUNGEN
494
23.2
RESUEMEE
.
498
LITERATUR
.
501
ANHANG
.
563 |
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