Verfügbarkeit: Pädagogisierung und Selftracking

Pädagogisierung und Selftracking:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bonn, Benjamin 19XX- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baden-Baden Academia 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Optimierung Fitnesstracking Körperwahrnehmung Medienkompetenz Selbstbild Freizeitsport Selbstvermessung Pädagogik digital lifelogging personal analytics Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	359 Seiten 22.7 cm x 15.3 cm, 575 g
ISBN:	9783896659620 3896659626

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS 11 TABELLENVERZEICHNIS 12 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 14 I AUSGANGSPUNKT 17 1 PROBLEMSTELLUNG 17 2 ZIELFORMULIERUNG 21 3 AUFBAU DER ARBEIT 24 II SELFTRACKING ALS FORSCHUNGSTHEMA 26 1 GEGENSTANDSBESTIMMUNG 26 1.1 BEGRIFFSWAHL 26 1.2 INSTRUMENTE UND VERBREITUNG 29 2 FORSCHUNGSSTAND 32 2.1 AUSWAHLKRITERIEN 32 2.2 SACHSTRUKTURIERUNG 34 2.3 SOZIALSTRUKTURIERUNG 50 2.4 DISZIPLINAERE STRUKTURIERUNG 51 2.5 ZUSAMMENFASSUNG DES FORSCHUNGSSTANDS 53 3 FORSCHUNGSBEDARF 54 3.1 DESIDERATE 54 3.2 MEDIEN UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 55 3.3 ANNAEHERUNG VON SELFTRACKING UND PAEDAGOGIK 57 4 ZWISCHENFAZIT: PAEDAGOGISCHES BEIM SELFTRACKING 59 7 III ZUR ERFORSCHUNG DES PAEDAGOGISCHEN 62 1 ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE THEORIE UND EMPIRIE 63 1.1 GRUNDZUEGE VON PAEDAGOGIK UND ERZIEHUNG 63 1.2 HERAUSFORDERUNGEN FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG 66 2 PAEDAGOGISIERUNG 70 2.1 PAEDAGOGISIERUNGSDISKURS 70 2.2 LEBENSLANGES LERNEN UND WISSENSGESELLSCHAFT 75 2.3 EXKURS: TECHNOLOGISCHE ENTWICKLUNGEN UND NAECHSTE GESELLSCHAFT 79 2.4 ZWISCHENFAZIT: PAEDAGOGISIERUNG ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND UND-PERSPEKTIVE 81 3 BESTIMMUNG DES PAEDAGOGISCHEN 82 3.1 KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE GRUNDLAGE 82 3.2 PAEDAGOGISCHE KOMMUNIKATION 84 3.3 PAEDAGOGISCHE KONSTRUKTION 93 3.4 PAEDAGOGISCHE REFLEXION 96 3.5 ZWISCHENFAZIT: PAEDAGOGISCHE FORMEN 98 4 NETZWERKE AUS KOMMUNIKATION 99 4.1 NETZWERKFORSCHUNG 99 4.2 PAEDAGOGISCHE FORMEN IN KOMMUNIKATIVEN NETZWERKEN 102 5 ZWISCHENFAZIT: PAEDAGOGISCHE FORMEN BEIM SELFTRACKING IN NETZWERKTHEORETISCHER PERSPEKTIVE 105 5.1 EIN MODELL 105 5.2 GEGENSTANDSBEZOGENE FRAGEN AN DAS MODELL 109 5.2.1 DIGITALISIERUNG 110 5.2.2 QUANTIFIKATION 114 5.2.3 PAEDAGOGISIERUNG UND SELFTRACKING 115 5.3 AUSDIFFERENZIERUNG DER FORSCHUNGSFRAGE 116 IV EMPIRISCHE ANALYSE 118 1 EINFUEHRUNG ZUM ERKENNTNISPROZESS 118 2 FORSCHUNGSPROGRAMM 121 2.1 AUSRICHTUNG 121 8 2.2 ERHEBUNGSVERFAHREN 123 2.2.1 ZIELSETZUNG, ZUGANG UND EINSCHRAENKUNGEN 123 2.2.2 LEITFADENGESTUETZTES EXPERTENINTERVIEW 127 2.2.3 DOKUMENTENANALYSE 131 2.3 AUSWERTUNGSVERFAHREN 134 2.3.1 QUALITATIVE INHALTSANALYSE 134 2.3.2 OPERATIONALISIERUNG UND KATEGORIENPRUEFUNG 139 2.3.3 BESONDERHEITEN DER ZUGAENGE UND DOKUMENTE 150 3 QUALITAET QUALITATIVER FORSCHUNG 151 4 ERGEBNISDARSTELLUNG 154 4.1 INTERVIEWPROTOKOLLE: ZIELGRUPPE 154 4.2 KATEGORIENORIENTIERTE AUSWERTUNG 157 4.2.1 SELFTRACKING 157 4.2.2 ZIELE 162 4.2.3 SOZIALE MERKMALE 165 4.2.4 PAEDAGOGISCHE KOMMUNIKATION 172 4.2.5 PAEDAGOGISCHE REFLEXION 185 4.2.6 PAEDAGOGISIERUNG 196 4.2.7 SONSTIGE ASPEKTE 198 4.2.8 ZWISCHENFAZIT 198 4.3 FALLORIENTIERTE AUSWERTUNG 204 4.3.1 FALLZUSAMMENFASSUNGEN 205 5.3.2 ZWISCHENFAZIT 247 4.4 FELDGELEITETE DOKUMENTENANALYSE 251 4.4.1 FITBIT 251 4.4.2 FREELETICS 256 4.4.3 TECHNIKER KRANKENKASSE 260 4.4.4 ZWISCHENFAZIT 262 5 DISKUSSION 263 5.1 EBENE DER ERGEBNISINHALTE 264 5.1.1 PAEDAGOGISCHE FORMEN UND IHR KONTEXT 264 5.1.2 ERWEITERTE EINORDNUNG 287 5.2 EBENE DES ERKENNTNISWEGS 293 5.2.1 ZUR GUETE DES METHODISCHEN VORGEHENS 293 5.2.2 REFLEXIVITAET ALS AUSGANGS- UND ENDPUNKT 298 9 V ABSCHLUSSFAZIT 301 1 RUECKBLICK 301 2 AUSBLICK 303 VI QUELLENVERZEICHNIS 310 FORSCHUNGSLITERATUR 310 WEITERE ONLINE-REFERENZEN 338 INTERVIEWREFERENZEN 339 MATERIALREFERENZEN 339 VII ANHANG 340 VORGEHEN DER LITERATURRECHERCHE 340 CODEBUCH (QUALITATIVE INHALTSANALYSE) 344 AUSWERTUNGSBEISPIELE 351 ZUSAMMENFASSUNG (DEUTSCH) 356 ABSTRACT (ENGLISH) 358 10
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spelling	Bonn, Benjamin 19XX- Verfasser (DE-588)120428055X aut Pädagogisierung und Selftracking Benjamin Bonn 1. Auflage Baden-Baden Academia 2021 359 Seiten 22.7 cm x 15.3 cm, 575 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Dissertation Deutsche Sporthochschule Köln 2020 Optimierung Fitnesstracking Körperwahrnehmung Medienkompetenz Selbstbild Freizeitsport Selbstvermessung Pädagogik digital lifelogging personal analytics (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Academia Verlag (DE-588)1065106688 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Pädagogisierung und Selftracking 1. Auflage Baden-Baden : Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2021 Online-Ressource, 359 Seiten X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5c426c6f1716415a8581b4fbad6cb409&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032660239&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p gnd-ddc 1 20190525 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#gnd-ddc
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