UK inklusive: Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation
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Karlsruhe
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2018
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| adam_text | Inhalt Ute Ritterfeld Vorwort zur Tagung Henrike Bollmeyer, Kathrin Engel, Angela Hallbauer und Monika Hüning-Meier Vorwort der Herausgeberinnen UK inklusive als Aufgabe der Gesellschaft und ihrer Institutionen Andrea Erdélyi, Ingeborg Thümmel Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation in niedersächsischen Bildungseinrichtungen? Annett Thiele, Holger Hünermund Unterstützte Kommunikation in der schulischen Inklusion Susanne Mischo Unterstützt kommunizieren im Gemeinwesen Imke Niediek UK .als Aufgabe im Gemeinwesen Christoph Jo. Müller Unterstützte Kommunikation geht online Ursula Braun Wege des Verständnisses
Inhalt UK inklusive in Kindheit und Jugend Marie Just, Silke Wolter Gemeinsamkeit beginnt mit Differenz 95 Eva Böhm, Daniel Bruning Inklusives Lemen in komplexen Vorhaben 105 Claudia Pointner, Romana Maher Bei dir klickt4 s wohl? 118 Arvid Spiekermann Altes Wissen in neuen Rechnern 130 UK inklusive im Erwachsenenalter Peter Zürcher Standards in Unterstützter Kommunikation Partizipation 143 Claudia Spindler (Mit-)Sprache 155 Karl-Heinz Pantke, Christine Kühn, Gudrun Mrosack Unterstützte Kommunikation nach Schlaganfall oder degenerativen Erkrankungen des motorischen Nervensystems 170 UK inklusive bei Autismus 6 Yvette Schatz, Silke Schellbach, Inklusion beginnt 191 Sabine Eil Einsatz der Kommunikationshilfe zur Verhaltensunterstützung für Menschen mit Autismus-Spektmm-Störung 202 Claudio Castaneda „Lass mich sehen, was du denkst! “ 216 Markus Buiikamp Bildkarten und Kartenhalter selber herstellen und im Alltag anwenden 225
Inhalt UK inklusive Gebärden machen es möglich Birgit Appelbaum Zeig s mir ... mit Gebärden 237 Bettina Müller, Gudrun Siegel Gelebte Inklusion von Anfang an mit MAKATON-BabyGebärdenkursen 252 Carina Lüke, Dagmar Slickers Gebärdeneinsatz ja! Aber für wen und ab wann ist er überhaupt nützlich? 264 UK inklusive in Projekten Bärbel Weid-Goldschmidt Zielgruppen Unterstützter Kommunikation 279 Karolin Schäfer Wird das Kemvokabular überhaupt genutzt? 299 Susann Pohl, Anne Hartkemeyer Sprechen auf Tastendruck - Was bringt es wirklich? 316 Lars Tiedemann LiterAACy 330 Alfons Regler, Christine Borucker Unterstützte Information 343 Marcel Feichtinger Alle würfeln mit 357 UK inklusive in Wissenschaft und Forschung Stefanie K. Sachse, Melanie Willke Fokuswörter in der Unterstützten Kommunikation 375 Gregor Renner Konversationsanalyse (conversation analysis) und ihre Instrumente 395
Inhalt 8 Andrea Alfaré, Thekla Huber Fc heute 406 Aìmuth Bober Gestützte Kommunikation (FC) 418 Susanne Wachsmuth Ausbau körpersprachlicher Kompetenzen in einem gemeinsamen Erfahrungsraum 434 Dorothea Lage Übergänge zu neuen Lebensräumen als Teilhabemöglichkeiten erschließen 445 Jutta Benetz, Andrea Erdélyi, Susanne Mischo Teilhabe für ALLE?! 468 Autorinnen und Autoren 487
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Inhalt UK inklusive in Kindheit und Jugend Marie Just, Silke Wolter Gemeinsamkeit beginnt mit Differenz 95 Eva Böhm, Daniel Bruning Inklusives Lemen in komplexen Vorhaben 105 Claudia Pointner, Romana Maher Bei dir klickt4 s wohl? 118 Arvid Spiekermann Altes Wissen in neuen Rechnern 130 UK inklusive im Erwachsenenalter Peter Zürcher Standards in Unterstützter Kommunikation Partizipation 143 Claudia Spindler (Mit-)Sprache 155 Karl-Heinz Pantke, Christine Kühn, Gudrun Mrosack Unterstützte Kommunikation nach Schlaganfall oder degenerativen Erkrankungen des motorischen Nervensystems 170 UK inklusive bei Autismus 6 Yvette Schatz, Silke Schellbach, Inklusion beginnt 191 Sabine Eil Einsatz der Kommunikationshilfe zur Verhaltensunterstützung für Menschen mit Autismus-Spektmm-Störung 202 Claudio Castaneda „Lass mich sehen, was du denkst! “ 216 Markus Buiikamp Bildkarten und Kartenhalter selber herstellen und im Alltag anwenden 225
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