Verfügbarkeit: Körperpflege ohne Kampf

Körperpflege ohne Kampf: herausforderndes Verhalten in der Körperpflege erkennen, verstehen und meistern

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Barrick, Ann Louise (HerausgeberIn), Rader, Joanne (HerausgeberIn), Hoeffer, Beverly (HerausgeberIn), Sloane, Philip D. (HerausgeberIn), Biddle, Stacey (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2021
Ausgabe:	2., ergänzte Auflage
Schlagworte:	Altenpflege Abweichendes Verhalten Senile Demenz Körperpflege Krankenpflege Demenz Praxisbuch Pflegepraxis Basispflege Hautpflege Schmerzmanagement Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	403 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17.5 cm, 734 g
ISBN:	9783456860336

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS WIDMUNG . 11 DANKSAGUNG . 12 VORWORT . 13 TEIL I: DIE GRUNDLAGEN . 17 1. DEN KAMPF VERSTEHEN . 19 BEVERLY HOEFFER, JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK 1.1 VERHALTENSVERAENDERUNGEN BEI DEMENZ . 20 1.2 PRAEVALENZ VON VERHALTENSSYMPTOMEN WAEHREND DER KOERPERPFLEGE . . 22 1.3 WANN BEGINNT DER KAMPF ? . 24 1.4 MYTHEN RUND UM DIE KOERPERPFLEGE . 28 1.5 WAS DER KAMPF BEWIRKT . 30 1.6 FAZIT . 31 2. DIE ZEITEN AENDERN SICH - KOERPERPFLEGE FRUEHER UND HEUTE . 33 MARY LAVELLE 2.1 EINFUEHRUNG . 33 2.1.1 BADEGEWOHNHEITEN FRUEHER - DER DAMPF WIRD ENTDECKT . 34 2.1.2 BADEN IN ALTEN ZIVILISATIONEN . 34 2.1.3 DER NIEDERGANG DER BADEKULTUR UND DER NIEDERGANG ROMS . 35 2.1.4 BROT, BAEDER UND LOCKERE SITTEN . 36 2.1.5 GUT GEGEN FIEBER . 36 2.1.6 BADEN IN FLUESSEN UND IM MEER: ECHTE UND IMPROVISIERTE FREUDEN . 37 2.1.7 KALTES WASSER UND DIE RENAISSANCE DES BADENS . 37 2.1.8 REINLICHKEIT WIRD POPULAER . 38 2.2 ZUSAMMENFASSUNG . 39 3. MENSCHEN MIT DEMENZ BEI DER KOERPERPFLEGE UNTERSTUETZEN - ALLGEMEINE RICHTLINIEN . 43 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER 3.1 DEN KAMPF BEENDEN-ALLGEMEINE STRATEGIEN . 45 3.1.1 DIE PERSOENLICHEN BEDUERFNISSE BEFRIEDIGEN . 46 3.1.2 DEN BEZIEHUNGSANSATZ ADAPTIEREN . 47 3.1.3 DIE UMGEBUNG ANPASSEN . 48 3.1.4 DIE ORGANISATION VERAENDERN . 49 3.1.5 DEN VORGANG ABBRECHEN . 50 4. DAS VERHALTEN EINSCHAETZEN . 53 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER, MADELINE MITCHELL 4.1 EINFUEHRUNG . 53 4.1.1 DIE PERSON VERSTEHEN . 54 4.1.2 DAS VERHALTEN BESCHREIBEN . 55 4.1.3 DIE URSACHEN UND AUSLOESER IDENTIFIZIEREN . 57 4.1.4 DIE PERSOENLICHEN BEDUERFNISSE UND DAS LEISTUNGSVERMOEGEN DER PERSON ERMITTELN . 58 4.1.5 ZWISCHENMENSCHLICHE FAKTOREN BERUECKSICHTIGEN . 63 4.1.6 STRESSFAKTOREN IN DER UMGEBUNG ERMITTELN . 66 4.1.7 DIE ORGANISATORISCHEN BEDINGUNGEN EINSCHAETZEN . 68 4.2 ZUSAMMENFASSUNG . 69 5. MIT ERPROBTEN, PERSONENORIENTIERTEN LOESUNGEN ARBEITEN . 75 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER, MADELINE MITCHELL 5.1 EINFUEHRUNG . 75 5.1.1 REALISTISCH SEIN . 75 5.1.2 ZIELE FUER DIE KOERPERPFLEGE FESTLEGEN . 76 5.1.3 DEN GRAD DER UNABHAENGIGKEIT ERMITTELN . 77 5.1.4 DEN RICHTIGEN GRAD DER KOMMUNIKATION ERMITTELN . 78 5.1.5 FUER SPEZIFISCHE BEDUERFNISSE LOESUNGEN FINDEN . 79 5.1.6 IST EINE GANZKOERPERWASCHUNG IM BETT ANGEZEIGT? . 103 5.1.7 ICH HABE WIRKLICH ALLES PROBIERT! . 105 5.1.8 KREATIVE HAARWASCHTECHNIKEN . 107 5.1.9 WENN ALLE STRICKE REISSEN . 110 5.1.10 DIE LOESUNGEN TESTEN . 111 5.2 ZUSAMMENFASSUNG . 113 TEIL II: SPEZIELLE THEMEN . 115 6. PERSONENORIENTIERT PFLEGEN - DURCH ANGEMESSENE UNTERSTUETZUNG INTERAKTIONENERHALTEN . 117 CARLA GENE RAPP 6. 1 DIE AKTIVITAETEN DES TAEGLICHEN LEBENS ERMOEGLICHEN - DEN UNTER-STUETZUNGSBEDARF ERMITTELN . 117 6.1.1 DEN GRAD DES UNTERSTUETZUNGSBEDARFS ERMITTELN . 121 6.2 DIE AKTIVITAETEN DES TAEGLICHEN LEBENS ERMOEGLICHEN - STRATEGIEN . 124 6.2.1 SPEZIFISCHE UNTERSTUETZUNGSSTRATEGIEN . 124 6.2.2 STANDARDSTRATEGIEN . 124 6.3 FAZIT . 129 6.4 ANHANG . 129 7. SCHMERZMANAGEMENT . 135 KAREN AMANN TALERICO, LOIS L. MILLER 7.1 EIN AUF MENSCHEN MIT DEMENZ ZUGESCHNITTENES SCHMERZ ASSESSMENT . 137 7.1.1 SICH UEBER SCHMERZHAFTE KOERPERLICHE ERKRANKUNGEN INFORMIEREN . 137 7.1.2 DIREKTE BEFRAGUNG . 138 7.1.3 AKTUELLER SCHMERZLEVEL . 140 7.1.4 SCHMERZBESCHREIBUNGEN . 141 7.1.5 NONVERBALE SCHMERZSIGNALE . 141 7.1.6 INDIVIDUELLE SCHMERZAEUSSERUNGEN . 142 7.2 VERHALTENSSYMPTOME . 144 7.3 KULTURELLE UND ETHNISCHE FAKTOREN BEIM SCHMERZASSESSMENT . 146 7.4 SCHMERZMINIMIERENDE INTERAKTIONEN BEI DER KOERPERPFLEGE . 147 7.4.1 NICHT-MEDIKAMENTOESE BEHANDLUNGSMOEGLICHKEITEN . 147 7.4.2 MEDIKAMENTENMANAGEMENT . 149 7.5 ZUSAMMENARBEITEN . 153 7.6 FAZIT . 154 8. HAUTPFLEGE . 157 JOHANNAH URIRI GLOVER, KIMBERLEY HORTON HOFFMAN, LOUANN RONDORF-KLYM 8.1 MERKMALE DER HAUT . 157 8.2 ASSESSMENT DER HAUT . 158 8.3 HYGIENEMASSNAHMEN UND INFEKTIONSPROPHYLAXE . 162 8.4 ANGEMESSENE HAUTPFLEGE ZUR VERHINDERUNG VON HAUTPROBLEMEN . 164 8.4.1 PFLEGE VON DUNKLER HAUT UND DUNKLEN HAAREN . 165 8.5 FAZIT . 166 9. TRANSFERTECHNIKEN . 169 ADELE MATTINAT SPEGMAN, THERESA H. RAUDSEPP, JENNIFER R. WOOD 9.1 TRANSFERTECHNIKEN-IHRE VORTEILE UND NACHTEILE . 169 9.2 DIE GRUNDLAGEN SICHERER TRANSFERS . 171 9.3 DIE GRUNDLAGEN DER BEWEGUNGSTECHNIK . 171 9.3.1 RUECKENSCHONENDPFLEGEN . 172 9.3.2 ALLGEMEINE SICHERHEITSREGELN . 173 9.3.3 ALLGEMEINE KOMMUNIKATIONSREGELN: DEN ABLAUF ERKLAEREN . 175 9.3.4 EINE ANGEMESSENE TRANSFERMETHODE AUSWAEHLEN . 176 9.3.5 DIE PERSON AUF DEN TRANSFER VORBEREITEN . 178 9.3.6 SPEZIFISCHE TRANSFERMETHODEN . 179 9.3.7 THERAPEUTISCHE TRANSFERS ZUR GEWOHNHEIT MACHEN . 186 9.4 FAZIT . 189 10. DIE RAEUMLICHE UMGEBUNG GESTALTEN . 191 MARGARET P. CALKINS 10.1 DIE OPTISCHE UMGEBUNG . 192 10.2 DIE AKUSTISCHE UMGEBUNG . 195 10.3 DIE OLFAKTORISCHE UMGEBUNG . 197 10.4 DIE TAKTILE UMGEBUNG . 198 10.4.1 FUSSBODEN UND WAENDE . 198 10.4.2 HALTEGRIFFE . 199 10.4.3 RAUMTEMPERATUR . 199 10.4.4 RAUMGROESSE . 200 10.5 FAZIT . 201 11. PFLEGEPRODUKTE UND UTENSILIEN . 203 STACEY BIDDLE, PHILIP D. SLOANE 11.1 ALLGEMEINE KOERPERPFLEGEPRODUKTE . 204 11.2 DUSCHEN . 204 11.3 BADEWANNEN . 209 11.4 GANZKOERPERWASCHUNG IM BETT . 215 11.5 ZUSAMMENFASSUNG . 216 TEIL III: UNTERSTUETZENDE PFLEGEAKTIVITAETEN . 219 12. KOERPERPFLEGE ALS WEG ZU EINER ANDEREN PFLEGEKULTUR . 221 JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK, DARLENE MCKENZIE, BEVERLY HOEFFER 12.1 EINFUEHRUNG . 221 12.2 WERTEBASIERTE PRAKTIKEN IN PFLEGE- UND ALTENHEIMEN FOERDERN . 222 12.2.1 DAS PIONEER NETWORK . 224 12.2.2 DIE EDEN ALTERNATIVE UND DAS GREEN HOUSE BETREUUNGSMODELL . 225 12.2.3 DAS LIVE OAK INSTITUT . 227 12.2.4 DAS HOUSEHOLD MODEL . 227 12.3 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: DIE SCHLUESSELKONZEPTE . 229 12.3.1 ENTSCHEIDUNGENVORORTTREFFEN . 229 12.3.2 DIE ENTSCHEIDENDE ROLLE DER BETROFFENEN . 230 12.3.3 DIE ENTSCHEIDENDE ROLLE DER PFLEGENDEN . 230 12.3.4 DIE WICHTIGE UND SICH VERAENDERNDE ROLLE LEITENDER PFLEGEPERSONEN . 231 12.3.5 RESSOURCEN FUER EINE ROLLENVERAENDERUNG . 234 12.4 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: KONTINUITAET SICHERSTELLEN . 234 12.4.1 BEZUGSPFLEGE VS. FUNKTIONSPFLEGE . 234 12.4.2 KOERPERPFLEGE ALS SPEZIALGEBIET . 238 12.4.3 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: FLEXIBILITAET ERMOEGLICHEN . 238 12.5 DIE PFLEGEKULTUR EINER EINRICHTUNG VERAENDERN . 240 12.5.1 VERAENDERUNGSBEREITSCHAFT WECKEN . 240 12.5.2 DIE PFLEGEPRAXIS VERAENDERN: IDEEN IN DIE TAT UMSETZEN . 241 12.6 KOERPERPFLEGE ZU HAUSE . 245 12.6.1 KREATIV SEIN . 246 12.6.2 ALTERNATIVEN IN ERWAEGUNG ZIEHEN . 246 12.6.3 SICH HILFE VON AUSSEN HOLEN . 247 12.7 FAZIT . 247 12.8 ANHANG . 250 13. MIT INTERAKTIVEN METHODEN PERSONENORIENTIERTE KOERPERPFLEGE LEHREN . 255 JOYCE H. RASIN, JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK 13.1 EINE UNTERSTUETZENDE LERNATMOSPHAERE SCHAFFEN . 255 13.1.1 FUER WOHLBEFINDEN SORGEN . 256 13.1.2 RESPEKT VERMITTELN . 256 13.1.3 ERWACHSENE ZUM LERNEN MOTIVIEREN . 256 13.2 DIE BEIDEN KOMPONENTEN DES KLINISCHEN UNTERRICHTS . 258 13.2.1 INFORMATIONEN LIEFERN . 259 13.2.2 SUPERVISIERTE PRAXIS . 261 13.3 ZUSAMMENFASSUNG . 262 13.4ANHANG . 263 14. FUER SICH SELBST SORGEN: STRATEGIEN FUER PFLEGENDE . 287 JOYCE H. RASIN 14.1 PFLEGESPEZIFISCHE BELASTUNGEN . 287 14.1.1 INDIVIDUELLE STRESSREAKTIONEN . 288 14.1.2 BURN-OUT . 289 14.1.3 SELBSTPFLEGESTRATEGIEN . 290 14.1.4 STRATEGIEN FUER ALLE PFLEGENDEN . 291 14.1.5 SPEZIFISCHE STRATEGIEN FUER PROFESSIONELL PFLEGENDE . 295 14.1.6 SPEZIFISCHE STRATEGIEN FUER PFLEGENDE ANGEHOERIGE . 296 14.2 ZUSAMMENFASSUNG . 297 ANHANG . 301 ANHANG A ERFOLGSMESSUNG: PROGRAMM ZUR VERBESSERUNG DER PFLEGEQUALITAET DURCH PERSONENORIENTIERTE KOERPERPFLEGE . 303 ANHANG B CHECKLISTE ZUR BEURTEILUNG DES VERHALTENS . 309 ANHANG C CHECKLISTE ZUR BEURTEILUNG DES VERHALTENS DER PFLEGEPERSON . 313 ANHANG D 1. DIE PFLEGE TRAUMATISIERTER MENSCHEN AM BEISPIEL VON SHOAH-UEBERLEBENDEN (PETER OFFERMANNS) . 315 2. GESCHICHTLICHER HINTERGRUND . 318 3. BEGRIFFSERLAEUTERUNG: TRAUMA/TRAUMATISIERUNG . 323 4. DIE SPAETFOLGEN BEI TRAUMATISIERTEN SHOAH-UEBERLEBENDEN . 336 5. DUNKLE SCHATTEN DER VERGANGENHEIT (JUERGEN GEORG) . 341 6. AUSBLICK . 343 ANHANG E LANDAUS LEIBCHEN (PETER OFFERMANNS) . 349 ANHANG F KOERPERPFLEGE ALS HERAUSFORDERNDES VERHALTEN EINES PSYCHISCH ERKRANKTEN (CHRISTOPH MUELLER) . 355 ANHANG G STRESS PROVOZIERENDE UND REDUZIERTE KOERPERPFLEGE (JUERGEN GEORG) . 365 LITERATURVERZEICHNISSE AUTOR *INNEN-/HERAUSGEBER-/MITARBEITERVERZEICHNIS . 391 SACHWORTVERZEICHNIS . 397
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS WIDMUNG . 11 DANKSAGUNG . 12 VORWORT . 13 TEIL I: DIE GRUNDLAGEN . 17 1. DEN KAMPF VERSTEHEN . 19 BEVERLY HOEFFER, JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK 1.1 VERHALTENSVERAENDERUNGEN BEI DEMENZ . 20 1.2 PRAEVALENZ VON VERHALTENSSYMPTOMEN WAEHREND DER KOERPERPFLEGE . . 22 1.3 WANN BEGINNT DER KAMPF ? . 24 1.4 MYTHEN RUND UM DIE KOERPERPFLEGE . 28 1.5 WAS DER KAMPF BEWIRKT . 30 1.6 FAZIT . 31 2. DIE ZEITEN AENDERN SICH - KOERPERPFLEGE FRUEHER UND HEUTE . 33 MARY LAVELLE 2.1 EINFUEHRUNG . 33 2.1.1 BADEGEWOHNHEITEN FRUEHER - DER DAMPF WIRD ENTDECKT . 34 2.1.2 BADEN IN ALTEN ZIVILISATIONEN . 34 2.1.3 DER NIEDERGANG DER BADEKULTUR UND DER NIEDERGANG ROMS . 35 2.1.4 BROT, BAEDER UND LOCKERE SITTEN . 36 2.1.5 GUT GEGEN FIEBER . 36 2.1.6 BADEN IN FLUESSEN UND IM MEER: ECHTE UND IMPROVISIERTE FREUDEN . 37 2.1.7 KALTES WASSER UND DIE RENAISSANCE DES BADENS . 37 2.1.8 REINLICHKEIT WIRD POPULAER . 38 2.2 ZUSAMMENFASSUNG . 39 3. MENSCHEN MIT DEMENZ BEI DER KOERPERPFLEGE UNTERSTUETZEN - ALLGEMEINE RICHTLINIEN . 43 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER 3.1 DEN KAMPF BEENDEN-ALLGEMEINE STRATEGIEN . 45 3.1.1 DIE PERSOENLICHEN BEDUERFNISSE BEFRIEDIGEN . 46 3.1.2 DEN BEZIEHUNGSANSATZ ADAPTIEREN . 47 3.1.3 DIE UMGEBUNG ANPASSEN . 48 3.1.4 DIE ORGANISATION VERAENDERN . 49 3.1.5 DEN VORGANG ABBRECHEN . 50 4. DAS VERHALTEN EINSCHAETZEN . 53 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER, MADELINE MITCHELL 4.1 EINFUEHRUNG . 53 4.1.1 DIE PERSON VERSTEHEN . 54 4.1.2 DAS VERHALTEN BESCHREIBEN . 55 4.1.3 DIE URSACHEN UND AUSLOESER IDENTIFIZIEREN . 57 4.1.4 DIE PERSOENLICHEN BEDUERFNISSE UND DAS LEISTUNGSVERMOEGEN DER PERSON ERMITTELN . 58 4.1.5 ZWISCHENMENSCHLICHE FAKTOREN BERUECKSICHTIGEN . 63 4.1.6 STRESSFAKTOREN IN DER UMGEBUNG ERMITTELN . 66 4.1.7 DIE ORGANISATORISCHEN BEDINGUNGEN EINSCHAETZEN . 68 4.2 ZUSAMMENFASSUNG . 69 5. MIT ERPROBTEN, PERSONENORIENTIERTEN LOESUNGEN ARBEITEN . 75 ANN LOUISE BARRICK, JOANNE RADER, MADELINE MITCHELL 5.1 EINFUEHRUNG . 75 5.1.1 REALISTISCH SEIN . 75 5.1.2 ZIELE FUER DIE KOERPERPFLEGE FESTLEGEN . 76 5.1.3 DEN GRAD DER UNABHAENGIGKEIT ERMITTELN . 77 5.1.4 DEN RICHTIGEN GRAD DER KOMMUNIKATION ERMITTELN . 78 5.1.5 FUER SPEZIFISCHE BEDUERFNISSE LOESUNGEN FINDEN . 79 5.1.6 IST EINE GANZKOERPERWASCHUNG IM BETT ANGEZEIGT? . 103 5.1.7 ICH HABE WIRKLICH ALLES PROBIERT! . 105 5.1.8 KREATIVE HAARWASCHTECHNIKEN . 107 5.1.9 WENN ALLE STRICKE REISSEN . 110 5.1.10 DIE LOESUNGEN TESTEN . 111 5.2 ZUSAMMENFASSUNG . 113 TEIL II: SPEZIELLE THEMEN . 115 6. PERSONENORIENTIERT PFLEGEN - DURCH ANGEMESSENE UNTERSTUETZUNG INTERAKTIONENERHALTEN . 117 CARLA GENE RAPP 6. 1 DIE AKTIVITAETEN DES TAEGLICHEN LEBENS ERMOEGLICHEN - DEN UNTER-STUETZUNGSBEDARF ERMITTELN . 117 6.1.1 DEN GRAD DES UNTERSTUETZUNGSBEDARFS ERMITTELN . 121 6.2 DIE AKTIVITAETEN DES TAEGLICHEN LEBENS ERMOEGLICHEN - STRATEGIEN . 124 6.2.1 SPEZIFISCHE UNTERSTUETZUNGSSTRATEGIEN . 124 6.2.2 STANDARDSTRATEGIEN . 124 6.3 FAZIT . 129 6.4 ANHANG . 129 7. SCHMERZMANAGEMENT . 135 KAREN AMANN TALERICO, LOIS L. MILLER 7.1 EIN AUF MENSCHEN MIT DEMENZ ZUGESCHNITTENES SCHMERZ ASSESSMENT . 137 7.1.1 SICH UEBER SCHMERZHAFTE KOERPERLICHE ERKRANKUNGEN INFORMIEREN . 137 7.1.2 DIREKTE BEFRAGUNG . 138 7.1.3 AKTUELLER SCHMERZLEVEL . 140 7.1.4 SCHMERZBESCHREIBUNGEN . 141 7.1.5 NONVERBALE SCHMERZSIGNALE . 141 7.1.6 INDIVIDUELLE SCHMERZAEUSSERUNGEN . 142 7.2 VERHALTENSSYMPTOME . 144 7.3 KULTURELLE UND ETHNISCHE FAKTOREN BEIM SCHMERZASSESSMENT . 146 7.4 SCHMERZMINIMIERENDE INTERAKTIONEN BEI DER KOERPERPFLEGE . 147 7.4.1 NICHT-MEDIKAMENTOESE BEHANDLUNGSMOEGLICHKEITEN . 147 7.4.2 MEDIKAMENTENMANAGEMENT . 149 7.5 ZUSAMMENARBEITEN . 153 7.6 FAZIT . 154 8. HAUTPFLEGE . 157 JOHANNAH URIRI GLOVER, KIMBERLEY HORTON HOFFMAN, LOUANN RONDORF-KLYM 8.1 MERKMALE DER HAUT . 157 8.2 ASSESSMENT DER HAUT . 158 8.3 HYGIENEMASSNAHMEN UND INFEKTIONSPROPHYLAXE . 162 8.4 ANGEMESSENE HAUTPFLEGE ZUR VERHINDERUNG VON HAUTPROBLEMEN . 164 8.4.1 PFLEGE VON DUNKLER HAUT UND DUNKLEN HAAREN . 165 8.5 FAZIT . 166 9. TRANSFERTECHNIKEN . 169 ADELE MATTINAT SPEGMAN, THERESA H. RAUDSEPP, JENNIFER R. WOOD 9.1 TRANSFERTECHNIKEN-IHRE VORTEILE UND NACHTEILE . 169 9.2 DIE GRUNDLAGEN SICHERER TRANSFERS . 171 9.3 DIE GRUNDLAGEN DER BEWEGUNGSTECHNIK . 171 9.3.1 RUECKENSCHONENDPFLEGEN . 172 9.3.2 ALLGEMEINE SICHERHEITSREGELN . 173 9.3.3 ALLGEMEINE KOMMUNIKATIONSREGELN: DEN ABLAUF ERKLAEREN . 175 9.3.4 EINE ANGEMESSENE TRANSFERMETHODE AUSWAEHLEN . 176 9.3.5 DIE PERSON AUF DEN TRANSFER VORBEREITEN . 178 9.3.6 SPEZIFISCHE TRANSFERMETHODEN . 179 9.3.7 THERAPEUTISCHE TRANSFERS ZUR GEWOHNHEIT MACHEN . 186 9.4 FAZIT . 189 10. DIE RAEUMLICHE UMGEBUNG GESTALTEN . 191 MARGARET P. CALKINS 10.1 DIE OPTISCHE UMGEBUNG . 192 10.2 DIE AKUSTISCHE UMGEBUNG . 195 10.3 DIE OLFAKTORISCHE UMGEBUNG . 197 10.4 DIE TAKTILE UMGEBUNG . 198 10.4.1 FUSSBODEN UND WAENDE . 198 10.4.2 HALTEGRIFFE . 199 10.4.3 RAUMTEMPERATUR . 199 10.4.4 RAUMGROESSE . 200 10.5 FAZIT . 201 11. PFLEGEPRODUKTE UND UTENSILIEN . 203 STACEY BIDDLE, PHILIP D. SLOANE 11.1 ALLGEMEINE KOERPERPFLEGEPRODUKTE . 204 11.2 DUSCHEN . 204 11.3 BADEWANNEN . 209 11.4 GANZKOERPERWASCHUNG IM BETT . 215 11.5 ZUSAMMENFASSUNG . 216 TEIL III: UNTERSTUETZENDE PFLEGEAKTIVITAETEN . 219 12. KOERPERPFLEGE ALS WEG ZU EINER ANDEREN PFLEGEKULTUR . 221 JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK, DARLENE MCKENZIE, BEVERLY HOEFFER 12.1 EINFUEHRUNG . 221 12.2 WERTEBASIERTE PRAKTIKEN IN PFLEGE- UND ALTENHEIMEN FOERDERN . 222 12.2.1 DAS PIONEER NETWORK . 224 12.2.2 DIE EDEN ALTERNATIVE UND DAS GREEN HOUSE BETREUUNGSMODELL . 225 12.2.3 DAS LIVE OAK INSTITUT . 227 12.2.4 DAS HOUSEHOLD MODEL . 227 12.3 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: DIE SCHLUESSELKONZEPTE . 229 12.3.1 ENTSCHEIDUNGENVORORTTREFFEN . 229 12.3.2 DIE ENTSCHEIDENDE ROLLE DER BETROFFENEN . 230 12.3.3 DIE ENTSCHEIDENDE ROLLE DER PFLEGENDEN . 230 12.3.4 DIE WICHTIGE UND SICH VERAENDERNDE ROLLE LEITENDER PFLEGEPERSONEN . 231 12.3.5 RESSOURCEN FUER EINE ROLLENVERAENDERUNG . 234 12.4 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: KONTINUITAET SICHERSTELLEN . 234 12.4.1 BEZUGSPFLEGE VS. FUNKTIONSPFLEGE . 234 12.4.2 KOERPERPFLEGE ALS SPEZIALGEBIET . 238 12.4.3 KOERPERPFLEGE VERAENDERN: FLEXIBILITAET ERMOEGLICHEN . 238 12.5 DIE PFLEGEKULTUR EINER EINRICHTUNG VERAENDERN . 240 12.5.1 VERAENDERUNGSBEREITSCHAFT WECKEN . 240 12.5.2 DIE PFLEGEPRAXIS VERAENDERN: IDEEN IN DIE TAT UMSETZEN . 241 12.6 KOERPERPFLEGE ZU HAUSE . 245 12.6.1 KREATIV SEIN . 246 12.6.2 ALTERNATIVEN IN ERWAEGUNG ZIEHEN . 246 12.6.3 SICH HILFE VON AUSSEN HOLEN . 247 12.7 FAZIT . 247 12.8 ANHANG . 250 13. MIT INTERAKTIVEN METHODEN PERSONENORIENTIERTE KOERPERPFLEGE LEHREN . 255 JOYCE H. RASIN, JOANNE RADER, ANN LOUISE BARRICK 13.1 EINE UNTERSTUETZENDE LERNATMOSPHAERE SCHAFFEN . 255 13.1.1 FUER WOHLBEFINDEN SORGEN . 256 13.1.2 RESPEKT VERMITTELN . 256 13.1.3 ERWACHSENE ZUM LERNEN MOTIVIEREN . 256 13.2 DIE BEIDEN KOMPONENTEN DES KLINISCHEN UNTERRICHTS . 258 13.2.1 INFORMATIONEN LIEFERN . 259 13.2.2 SUPERVISIERTE PRAXIS . 261 13.3 ZUSAMMENFASSUNG . 262 13.4ANHANG . 263 14. FUER SICH SELBST SORGEN: STRATEGIEN FUER PFLEGENDE . 287 JOYCE H. RASIN 14.1 PFLEGESPEZIFISCHE BELASTUNGEN . 287 14.1.1 INDIVIDUELLE STRESSREAKTIONEN . 288 14.1.2 BURN-OUT . 289 14.1.3 SELBSTPFLEGESTRATEGIEN . 290 14.1.4 STRATEGIEN FUER ALLE PFLEGENDEN . 291 14.1.5 SPEZIFISCHE STRATEGIEN FUER PROFESSIONELL PFLEGENDE . 295 14.1.6 SPEZIFISCHE STRATEGIEN FUER PFLEGENDE ANGEHOERIGE . 296 14.2 ZUSAMMENFASSUNG . 297 ANHANG . 301 ANHANG A ERFOLGSMESSUNG: PROGRAMM ZUR VERBESSERUNG DER PFLEGEQUALITAET DURCH PERSONENORIENTIERTE KOERPERPFLEGE . 303 ANHANG B CHECKLISTE ZUR BEURTEILUNG DES VERHALTENS . 309 ANHANG C CHECKLISTE ZUR BEURTEILUNG DES VERHALTENS DER PFLEGEPERSON . 313 ANHANG D 1. DIE PFLEGE TRAUMATISIERTER MENSCHEN AM BEISPIEL VON SHOAH-UEBERLEBENDEN (PETER OFFERMANNS) . 315 2. GESCHICHTLICHER HINTERGRUND . 318 3. BEGRIFFSERLAEUTERUNG: TRAUMA/TRAUMATISIERUNG . 323 4. DIE SPAETFOLGEN BEI TRAUMATISIERTEN SHOAH-UEBERLEBENDEN . 336 5. DUNKLE SCHATTEN DER VERGANGENHEIT (JUERGEN GEORG) . 341 6. AUSBLICK . 343 ANHANG E LANDAUS LEIBCHEN (PETER OFFERMANNS) . 349 ANHANG F KOERPERPFLEGE ALS HERAUSFORDERNDES VERHALTEN EINES PSYCHISCH ERKRANKTEN (CHRISTOPH MUELLER) . 355 ANHANG G STRESS PROVOZIERENDE UND REDUZIERTE KOERPERPFLEGE (JUERGEN GEORG) . 365 LITERATURVERZEICHNISSE AUTOR *INNEN-/HERAUSGEBER-/MITARBEITERVERZEICHNIS . 391 SACHWORTVERZEICHNIS . 397
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