Zukunft der Seelsorge im Gesundheitswesen: zum Verständnis einer dynamischen Professionalität
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
echter
2021
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 228 Seiten Diagramme 23 cm x 14 cm |
| ISBN: | 9783429056247 3429056241 |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
.....................................................................................
9
PRAELUDIUM
.................................................................................
12
ERSTES
MOTIV
....................................................................................
12
ZWEITES
MOTIV
..................................................................................
17
TEIL
I:
HINFUEHRUNG
SEELSORGE
IN
GEMEINSAMER
VERANTWORTUNG
..........................
19
1.
REFERENZKONTEXTE
DER
SEELSORGE
.................................................
21
2.
SEELSORGLICHE
BRUCHSTELLEN
.........................................................
22
3.
ZUSTAENDIGKEIT
FUER
DIE
SEELSORGE
.................................................
24
4.
SEELSORGLICHE
BEGLEITUNG
.............................................................
26
5.
ZUSAMMENFASSUNG
......................................................................
29
TEIL
II:
PASTORALTHEOLOGISCHE
GRUNDLEGUNGEN
EINE
ZUKUNFTSOFFENE
UND
31
1.
CHARISMA
-
KOMPETENZ
-
PROFESSIONALITAET
-
QUALITAET
.............
33
2.
CHARISMA
....................................................................................
35
2.1
SEMANTISCHE
BEDEUTUNGSVARIANZ
......................................
36
2.2
CHARISMA
ALS
TERMINUS
TECHNICUS
......................................
37
2.3
NATUERLICHE
VERANLAGUNG
ODER
UEBERNATUERLICHE
GABE
.........
39
2.4
CHARISMEN
UND
BERUFUNGEN
..............................................
41
2.5
GEORDNETE
BAHNEN
DER
ANERKENNUNG
................................
44
2.6
KOMMUNIKATIONSRAEUME
UND
EXPERIMENTIERFELDER
...........
47
2.7
REICHWEITE
DES
BEGRIFFS
CHARISMA
....................................
50
2.8
CHARISMA
UND
KOMPETENZ
.................................................
52
2.9
ZUSAMMENFASSUNG
.............................................................
54
3.
KOMPETENZ
..................................................................................
55
3.1
ZUSTAENDIGKEIT
UND
FAEHIGKEIT
............................................
56
3.2
KOMPETENZKLASSEN
.............................................................
57
3.3
KOMPETENZMATRIX
SEELSORGLICHE
BEGLEITUNG
.....................
60
3.4
GRENZEN
DER
KOMPETENZVERMITTLUNG
................................
62
3.5
ZUSAMMENFASSUNG
.............................................................
63
4.
PROFESSIONALITAET
..........................................................................
64
4.1
PROFESSIONALISIERUNG
PASTORALER
HANDLUNGSFELDER
.............
65
4.2
SCHATTENSEITEN
UND
AMBIVALENZEN
....................................
67
4.3
DYNAMISCHES
VERSTAENDNIS
DER
PROFESSIONALITAET
.................
68
4.4
BREITE
UND
TIEFE
DER
VERANTWORTUNG
..................................
72
4.5
ZUSAMMENFASSUNG
.............................................................
74
5
5.
QUALITAET
.......................................................................................
75
5.1
QUALITAET
ALS
WIDERFAHRNIS
UND
GESTALTUNGSAUFGABE
.........
76
5.2
ZWEI
QUALITAETSWELTEN
IM
GESUNDHEITSWESEN
UND
IN
DER
PASTORAL
..............................................................................
78
5.3
PASTORAL
UND
QUALITAET
.........................................................
80
5.4
WAS
IST
QUALITAET?
................................................................
82
5.5
EIN
UMFASSENDES
QUALITAETSMODELL
(EFQM)
.....................
84
5.6
DREI
SEELSORGLICHE
ANGAENGE
...............................................
88
5.7
QUALITAETSMODELL
FUER
SPIRITUAL
CARE
..................................
90
5.8
WIRKUNG
UND
FUNKTIONALISIERUNG
VON
SPIRITUALITAET
........
94
5.9
GEFAEHRDUNGEN
UND
CHANCEN
DURCH
QUALITAETSBEMUEHUNGEN
98
5.10
ZUSAMMENFASSUNG
.............................................................
103
6.
ZUKUNFTSOFFENE
UND
QUALITAETSGERECHTE
SEELSORGE
.....................
104
TEIL
III:
EMPIRISCHE
ERKENNTNISSE
ERFAHRUNGEN
MIT
DER
KOOPERATIVEN
SEELSORGLICHEN
BEGLEITUNG
IM
BISTUM
MUENSTER
............................................
109
1.
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGEN
DER
KOOPERATIVEN
SEELSORGLICHEN
BEGLEITUNG
4
..................................................................................
111
1.1
AUSWAHL
UND
AUSBILDUNG
...................................................
112
1.2
EINSATZ
UND
BEGLEITUNG.......................................................
115
1.3
VERANTWORTLICHKEITEN
.........................................................
117
2.
DATENBASIS
DER
UNTERSUCHUNG
.....................................................
118
2.1
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
SEELSORGLICHEN
BEGLEITER
.............
119
2.2
DIE
SICHT
DER
HAUPTAMTLICHEN
SEELSORGER
.........................
122
3.
KOMPETENZEN
UND
LERNFORTSCHRITTE
..........................................
123
3.1
KOMPETENZMATRIX
.............................................................
124
3.2
THEOLOGISCHES
LERNFELD
.....................................................
126
3.3
SEELSORGLICHES
LERNFELD
.......................................................
130
3.4
ZIELGRUPPENSPEZIFISCHES
LERNFELD
......................................
134
3.5
LERNFORTSCHRITTEINSGESAMT
.................................................
138
4.
RESONANZ
ZU
DEN
AUSBILDUNGSKURSEN
........................................
139
4.1
INFORMATIONS-
UND
AUSWAHLGESPRAECHE
..............................
139
4.2
AUFBAU
UND
INHALT
DER
KURSE
............................................
141
4.3
THEOLOGISCHE
KENNTNISSE
UND
EIGENER
GLAUBE
.................
146
4.4
ZIELERREICHUNG
UND
AUFWAND
............................................
149
5.
MOTIVE
UND
ERFAHRUNGEN
SEELSORGLICH
BEGLEITENDER
.................
151
5.1
BEWEGGRUENDE
UND
DEREN
EINLOESUNG
..................................
151
5.2
MOTIVE
IM
VERGLEICH
...........................................................
156
5.3
ERFAHRUNGEN
........................................................................
158
6.
TAETIGKEITSROLLEN
UND
ZUSAMMENARBEIT
IM
TEAM
......................
160
6.1
DAS
VERSTAENDNIS
DER
SEELSORGLICH
BEGLEITENDEN
.................
161
6.2
ROLLENKLARHEIT
DER
HAUPTBERUFLICHEN
SEELSORGER
...............
164
6
6.3
UNTERSCHEIDUNG
ZWISCHEN
HAUPT-
UND
EHRENAMT
.............
166
6.4
ZUSAMMENARBEIT
AUS
BEIDEN
PERSPEKTIVEN
.......................
168
7.
BEGLEITUNG
UND
UNTERSTUETZUNG
...................................................
173
7.1
BEGLEITUNG
DER
EHRENAMTLICHEN
UND
TEILFREIGESTELLTEN
...
174
7.2
UNTERSTUETZUNG
DER
HAUPTAMTLICHEN
..................................
177
8.
ZWISCHEN
BEFUERCHTUNGEN
UND
ZUVERSICHT
..................................
179
8.1
DER
ZUVERSICHTLICHE
BLICK:
GRUENDE
....................................
180
8.2
DAS
KRITISCHE
INNEHALTEN:
BEDENKEN
..................................
182
9.
ZUSAMMENFASSUNG
......................................................................
184
TEIL
IV:
PERSPEKTIVEN
ORIENTIERUNG
FUER
DIE
WEITERE
ENTWICKLUNG
..........................
189
1.
SEKTOREN
UND
KATEGORIEN
UEBERGREIFENDE
SEELSORGEMODELLE
....
191
2.
ROLLENKLARHEIT
UND
MENTOREN
.....................................................
196
3.
PERSONEN
UND
STRUKTUREN
...........................................................
199
4.
QUALITAETSBASIERTE
PASTORALKONZEPTE
..........................................
201
5.
KOORDINATION,
INTEGRATION,
ABGRENZUNG
....................................
204
6.
ZUSAMMENFASSENDER
AUSBLICK
...................................................
208
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................
211
V.
AUSKLANG
DAS
GANZE
INS
SPIEL
BRINGEN
..................................................
225
7
|
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
.
9
PRAELUDIUM
.
12
ERSTES
MOTIV
.
12
ZWEITES
MOTIV
.
17
TEIL
I:
HINFUEHRUNG
SEELSORGE
IN
GEMEINSAMER
VERANTWORTUNG
.
19
1.
REFERENZKONTEXTE
DER
SEELSORGE
.
21
2.
SEELSORGLICHE
BRUCHSTELLEN
.
22
3.
ZUSTAENDIGKEIT
FUER
DIE
SEELSORGE
.
24
4.
SEELSORGLICHE
BEGLEITUNG
.
26
5.
ZUSAMMENFASSUNG
.
29
TEIL
II:
PASTORALTHEOLOGISCHE
GRUNDLEGUNGEN
EINE
ZUKUNFTSOFFENE
UND
31
1.
CHARISMA
-
KOMPETENZ
-
PROFESSIONALITAET
-
QUALITAET
.
33
2.
CHARISMA
.
35
2.1
SEMANTISCHE
BEDEUTUNGSVARIANZ
.
36
2.2
CHARISMA
ALS
TERMINUS
TECHNICUS
.
37
2.3
NATUERLICHE
VERANLAGUNG
ODER
UEBERNATUERLICHE
GABE
.
39
2.4
CHARISMEN
UND
BERUFUNGEN
.
41
2.5
GEORDNETE
BAHNEN
DER
ANERKENNUNG
.
44
2.6
KOMMUNIKATIONSRAEUME
UND
EXPERIMENTIERFELDER
.
47
2.7
REICHWEITE
DES
BEGRIFFS
CHARISMA
.
50
2.8
CHARISMA
UND
KOMPETENZ
.
52
2.9
ZUSAMMENFASSUNG
.
54
3.
KOMPETENZ
.
55
3.1
ZUSTAENDIGKEIT
UND
FAEHIGKEIT
.
56
3.2
KOMPETENZKLASSEN
.
57
3.3
KOMPETENZMATRIX
SEELSORGLICHE
BEGLEITUNG
.
60
3.4
GRENZEN
DER
KOMPETENZVERMITTLUNG
.
62
3.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
63
4.
PROFESSIONALITAET
.
64
4.1
PROFESSIONALISIERUNG
PASTORALER
HANDLUNGSFELDER
.
65
4.2
SCHATTENSEITEN
UND
AMBIVALENZEN
.
67
4.3
DYNAMISCHES
VERSTAENDNIS
DER
PROFESSIONALITAET
.
68
4.4
BREITE
UND
TIEFE
DER
VERANTWORTUNG
.
72
4.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
74
5
5.
QUALITAET
.
75
5.1
QUALITAET
ALS
WIDERFAHRNIS
UND
GESTALTUNGSAUFGABE
.
76
5.2
ZWEI
QUALITAETSWELTEN
IM
GESUNDHEITSWESEN
UND
IN
DER
PASTORAL
.
78
5.3
PASTORAL
UND
QUALITAET
.
80
5.4
WAS
IST
QUALITAET?
.
82
5.5
EIN
UMFASSENDES
QUALITAETSMODELL
(EFQM)
.
84
5.6
DREI
SEELSORGLICHE
ANGAENGE
.
88
5.7
QUALITAETSMODELL
FUER
SPIRITUAL
CARE
.
90
5.8
WIRKUNG
UND
FUNKTIONALISIERUNG
VON
SPIRITUALITAET
.
94
5.9
GEFAEHRDUNGEN
UND
CHANCEN
DURCH
QUALITAETSBEMUEHUNGEN
98
5.10
ZUSAMMENFASSUNG
.
103
6.
ZUKUNFTSOFFENE
UND
QUALITAETSGERECHTE
SEELSORGE
.
104
TEIL
III:
EMPIRISCHE
ERKENNTNISSE
ERFAHRUNGEN
MIT
DER
KOOPERATIVEN
SEELSORGLICHEN
BEGLEITUNG'
IM
BISTUM
MUENSTER
.
109
1.
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGEN
DER
KOOPERATIVEN
SEELSORGLICHEN
BEGLEITUNG
4
.
111
1.1
AUSWAHL
UND
AUSBILDUNG
.
112
1.2
EINSATZ
UND
BEGLEITUNG.
115
1.3
VERANTWORTLICHKEITEN
.
117
2.
DATENBASIS
DER
UNTERSUCHUNG
.
118
2.1
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
SEELSORGLICHEN
BEGLEITER
.
119
2.2
DIE
SICHT
DER
HAUPTAMTLICHEN
SEELSORGER
.
122
3.
KOMPETENZEN
UND
LERNFORTSCHRITTE
.
123
3.1
KOMPETENZMATRIX
.
124
3.2
THEOLOGISCHES
LERNFELD
.
126
3.3
SEELSORGLICHES
LERNFELD
.
130
3.4
ZIELGRUPPENSPEZIFISCHES
LERNFELD
.
134
3.5
LERNFORTSCHRITTEINSGESAMT
.
138
4.
RESONANZ
ZU
DEN
AUSBILDUNGSKURSEN
.
139
4.1
INFORMATIONS-
UND
AUSWAHLGESPRAECHE
.
139
4.2
AUFBAU
UND
INHALT
DER
KURSE
.
141
4.3
THEOLOGISCHE
KENNTNISSE
UND
EIGENER
GLAUBE
.
146
4.4
ZIELERREICHUNG
UND
AUFWAND
.
149
5.
MOTIVE
UND
ERFAHRUNGEN
SEELSORGLICH
BEGLEITENDER
.
151
5.1
BEWEGGRUENDE
UND
DEREN
EINLOESUNG
.
151
5.2
MOTIVE
IM
VERGLEICH
.
156
5.3
ERFAHRUNGEN
.
158
6.
TAETIGKEITSROLLEN
UND
ZUSAMMENARBEIT
IM
TEAM
.
160
6.1
DAS
VERSTAENDNIS
DER
SEELSORGLICH
BEGLEITENDEN
.
161
6.2
ROLLENKLARHEIT
DER
HAUPTBERUFLICHEN
SEELSORGER
.
164
6
6.3
UNTERSCHEIDUNG
ZWISCHEN
HAUPT-
UND
EHRENAMT
.
166
6.4
ZUSAMMENARBEIT
AUS
BEIDEN
PERSPEKTIVEN
.
168
7.
BEGLEITUNG
UND
UNTERSTUETZUNG
.
173
7.1
BEGLEITUNG
DER
EHRENAMTLICHEN
UND
TEILFREIGESTELLTEN
.
174
7.2
UNTERSTUETZUNG
DER
HAUPTAMTLICHEN
.
177
8.
ZWISCHEN
BEFUERCHTUNGEN
UND
ZUVERSICHT
.
179
8.1
DER
ZUVERSICHTLICHE
BLICK:
GRUENDE
.
180
8.2
DAS
KRITISCHE
INNEHALTEN:
BEDENKEN
.
182
9.
ZUSAMMENFASSUNG
.
184
TEIL
IV:
PERSPEKTIVEN
ORIENTIERUNG
FUER
DIE
WEITERE
ENTWICKLUNG
.
189
1.
SEKTOREN
UND
KATEGORIEN
UEBERGREIFENDE
SEELSORGEMODELLE
.
191
2.
ROLLENKLARHEIT
UND
MENTOREN
.
196
3.
PERSONEN
UND
STRUKTUREN
.
199
4.
QUALITAETSBASIERTE
PASTORALKONZEPTE
.
201
5.
KOORDINATION,
INTEGRATION,
ABGRENZUNG
.
204
6.
ZUSAMMENFASSENDER
AUSBLICK
.
208
LITERATURVERZEICHNIS
.
211
V.
AUSKLANG
DAS
GANZE
INS
SPIEL
BRINGEN
.
225
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