Kulturelle Vielfalt in Unterrichtssituationen: zur wechselseitigen Wahrnehmung chinesischer Studierender und Dozenten. Zwischenbericht zu den Ergebnissen explorativer Studien an einer deutschen Hochschule
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Feuser, Florian (VerfasserIn)
Format: Artikel
Sprache:German
Veröffentlicht: [2019]
Schlagworte:
ISBN:978-3-8376-4367-1

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