Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen: Studien zur qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
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Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2021
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LEA
PUCHERT
QUALITATIVE
BILDUNGS-
UND
BIOGRAPHIEFORSCHUNG
-
EINLEITENDE
ANMERKUNGEN
...............................................................................................
7
MONIQUE
NEUBAUER
JUGEND
UND
AUSBILDUNG
-
BERUFSBIOGRAPHISCHE
VERLAEUFE
VON
AUSBILDUNGSABBRECHEM
...............................................................................
15
LEA
PUCHERT
BILDUNGSZIEL
INGENIEURIN
-
EINE
BIOGRAPHIEANALYSE
INGENIEURWISSENSCHAFTLICHER
STUDIENFACHWAHL
............................................
31
STEFANIE
VEITH
*WENN
FRAUEN
MUETTER
WERDEN
*
-
DIE
REKONSTRUKTION
DES
UEBERGANGS
IN
DIE
ELTERNSCHAFT
AUS
EINER
BIOGRAPHIEANALYTISCHEN
PERSPEKTIVE
................
45
ANDREAS
LANGFELD
ERSCHOEPFTE
ELTERNSCHAFT
-
ERZIEHUNG
IM
KONTEXT
INDIVIDUALISIERTER
SOZIALER
PROBLEMLAGEN
UND
INSTITUTIONELLER
ABHAENGIGKEITSSTRUKTUREN
......
63
ANJA
SCHWERTFEGER
FAMILIEN
IN
DER
JUGENDHILFE.
EINE
MEHRGENERATIONALE
BIOGRAPHIEANALYTISCHE
STUDIE
.......................................................................
83
JUTTA
HELM
DIE
KONSTRUKTIONEN
VON
,KINDHEIT/EN
*
IN
STUDIENGAENGEN
DER
KINDHEITSPAEDAGOGIK
......................................................................................
105
SANDRA
RABE-MATICEVIC
KRISE
ALS
PROFESSIONALISIERUNGSIMPULS
IN
(SOZIAL)PAEDAGOGISCHEN
HANDLUNGSFELDEM
MIT
GEFLUECHTETEN?
.........................................................
129
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.............................................................................
153
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-
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.
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-
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AUSBILDUNGSABBRECHEM
.
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LEA
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.
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STEFANIE
VEITH
*WENN
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*
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BIOGRAPHIEANALYTISCHEN
PERSPEKTIVE
.
45
ANDREAS
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UND
INSTITUTIONELLER
ABHAENGIGKEITSSTRUKTUREN
.
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.
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*
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.
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