Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen: wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen
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| Veröffentlicht: |
Tübingen
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[2021]
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| Schriftenreihe: | Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
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