Lernen in der Zukunft - Schule im Jahr 2040: Probleme - Konzepte - Konsequenzen
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Osnabrück
Universität Osnabrück, Institut für Erziehungswissenschaft
2020
|
| Schriftenreihe: | Beiträge aus der Osnabrücker Forschungswerkstatt Schulentwicklung
Band 7 |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben "Die Ringvorlesung 'Lernen in der Zukunft - Schule im Jahr 2040' fand im Wintersemester 2019/2020 am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück statt und umfasste elf Vorträge, die von insgesamt zwölf Referentinnen und Referenten gehalten wurden." (Vorwort, Seite 5) |
| Beschreibung: | 190 Seiten 21 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
5
MONIKA
FIEGERT/INGRID
KUNZE
EINLEITUNG
7
I
THEORETISCHE
HINTERGRUENDE
MONIKA
FIEGERT
FUER
DAS
LEBEN
LERNEN?!
KRITISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZU
ZIELEN,
INHALTEN
UND
ARBEITSWEISEN
SCHULISCHER
BILDUNG
IN
VERGANGENHEIT,
GEGENWART
UND
ZUKUNFT
17
PETER
GROSSE
PRUES
*GEBT
DEN
KINDERN
DAS
KOMMANDO?!
*
DEMOKRATIE-ERZIEHUNG
UND
SCHULISCHE
PARTIZIPATION
IN
DER
SCHULE
HEUTE
UND
IM
JAHR
2040
41
STEFAN
MAYKUS
PARTIZIPATIV,
INTERPROFESSIONELL,
SOZIALRAEUMLICH:
ECKPFEILER
EINERJU
GENDORIENTIERTEN
(GANZTAGS-)
SCHULE
DER
ZUKUNFT
57
FERDINAND
STEBNER/ALINA
LISKA/KAROLIN
GOCKEL/LENA
ONTIJD/CORINNA
SCHUSTER
CHANCEN
UND
GEFAHREN
DER
DIGITALEN
SCHULE
-
DIE
ROLLE
DES
SELBSTREGU
LIERTEN
LERNENS
BEIM
UMGANG
MIT
SMARTPHONES
75
NINA
ROSSMANN
DER
RAUM
ALS
*DRITTER
PAEDAGOGE
*
:
UEBER
NEUE
KONZEPTE
IM
SCHULBAU
93
II
ERKENNTNISSE
FUER
DIE
PAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
DER
ZUKUNFT
WALDEMAR
STANGE
DIE
ZUKUNFTSWERKSTATT
-
ZENTRALER
BAUSTEIN
IN
PARTIZIPATIONSPROZESSEN
103
MARGRET
RASFELD
DAS
NEUE
WAGEN.
FUER
DIE
WELT,
IN
DER
WIR
LEBEN
WOLLEN
121
3
PODIUMSDISKUSSION
LOKALE
VORSCHLAEGE
FUER
EINE
SCHULE
DER
ZUKUNFT
IN
OSNABRUECK
131
BERND
GLUESENKAMP/MIRIAM
HINDRIKS
DAS
PROJEKT
HERAUSFORDERUNG
-
LERNEN
IM
*ECHTEN
LEBEN
*
143
MIRIAM
HINDRIKS
OSIA,
DIE
KLEINE
SCHWESTER
VON
SIA
153
NIELS
VAN
OMMERING/RICARDA
HEDWIG
SCHULEN
IM
AUFBRUCH
KONKRET:
DIE
FREIE
MONTESSORI-GRUNDSCHULE
OSNABRUECK
AUF
DEM
WEG
ZUR
*SCHULE
IM
JAHR
2040
*
157
III
PERSPEKTIVEN
INGRID
KUNZE
SZENARIEN
FUER
SCHULEN
IM
JAHR
2040
167
IV
ANHANG
UEBERSICHT
UEBER
DIE
VORTRAEGE
IN
DER
RINGVORLESUNG
187
AUTORINNEN-
UND
AUTORENVERZEICHNIS
189
4
|
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17
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KOMMANDO?!
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41
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PARTIZIPATIV,
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ZUKUNFT
57
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UMGANG
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*
:
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SCHULBAU
93
II
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DIE
PAEDAGOGISCHEN
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*SCHULE
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SCHULEN
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JAHR
2040
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