Verfügbarkeit: Recht aktiv - erfolgreich durch das Examen

Recht aktiv - erfolgreich durch das Examen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Sanders, Anne 1977- (VerfasserIn), Dauner-Lieb, Barbara 1955- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Scraback, Bianca 1993- (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Reguvis [2021]
Schlagworte:	Juristische Staatsprüfung Juristische Staatsprüfung 1 Prüfungsvorbereitung Deutschland Examensvorbereitung Jura-Examen Kompetenzzentrum für juristisches Lernen und Lehren Hilfestellung Examensvorbereitung Jura-Studium Tipps und Tricks zum Lernen Jura
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	205 Seiten Illustrationen, Diagramme 24.4 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783846202814 3846202819

Internformat

MARC


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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS DANKSAGUNG ............................................................................................................................................ 5 EIN PAAR WORTE ZU DEN VERWENDETEN DATEN ......................................................................................... 15 EINLEITUNG: WARUM DIESES BUECHLEIN? ...................................................................................................... 16 1 BASICS DER EXAMENSORGANISATION ........................................................................... 19 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH AUF DIE EXAMENSVORBEREITUNG VOR? WIEVIEL ZEIT SOLLTE ICH FUER DIE VORBEREITUNGSZEIT EINPLANEN? WELCHE BASICS DES LERNENS SOLLTE ICH BERUECKSICHTIGEN? AM ANFANG STEHT DIE RECHERCHE ............................................................................................... 19 WAS KANN ICH AUS DEM GRUND- UND HAUPTSTUDIUM MITNEHMEN? ........................................ 20 WIE LANGE INS TRAININGSCAMP? .................................................................................................. 23 FREISCHUSS? NICHT UNBEDINGT, ABER ENDTERMIN PLANEN! ........................................................ 24 ABSCHICHTEN? ....................... 25 SCHWERPUNKT VOR ODER NACH DEM STAATLICHEN TEIL? ............................................................... 28 BASICS IN SACHEN LERNEN ............................................................................................................. 28 NUR AKTIVES LERNEN IST EFFEKTIV .............................................................................................. 29 EIN PAAR WORTE ZUM THEMA INTELLIGENZ UND DUMMHEIT .................................................... 29 WELCHER LERNTYP BIN ICH? ....................................................................................................... 30 DIE EIGENEN STAERKEN UND SCHWAECHEN .................................................................................... 32 WELCHE VORBEREITUNG? ................................................................................................................ 33 CRASHKURS: BASICS DER EXAMENSVORBEREITUNG ......................................................................... 34 2 REP, NICHT REP, UNI-REP .......................................................................................... 35 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: SOLL ICH EIN KOMMERZIELLES REPETITORIUM BESUCHEN ODER DEM UNI-REP EINE CHANCE GEBEN? ODER SOLL ICH DIE VORBEREITUNG MITHILFE EINER LERNGRUPPE ALLEIN ORGANISIEREN? REPETITORIUM - WAS IST DAS? ..................................................................................................... 35 KOMMERZIELLES REPETITORIUM .................................................................................................... 36 (FAST) ALLE GEHEN ZUM REP ..................................................................................................... 36 NAEHE DES REPETITORS UND DES UNI-REPS ZUM EXAMEN ........................................................... 38 TREFFEN SIE EINE BEWUSSTE ENTSCHEIDUNG ............................................................................... 39 WELCHES REP PASST ZU MIR? ................................................................................................... 39 ZENTRAL: DIE DOZENTEN .................................................................................................... 40 WIE GUT PASST DAS REP IN IHREN TAGESABLAUF? ........................................ 4 ..................... 41 ES KOMMT AUF SIE AN! .................................................................................................... 41 VORSICHT, UNSERIOESE KOMMERZIELLE ANGEBOTE ......................... 42 EXAMEN OHNE REPETITOR .............................................................................................................. 42 INHALTSVERZEICHNIS EXAMINATORIUM AN DER UNIVERSITAET ........................................................................................... 43 INFORMIEREN SIE SICH UEBER DAS ANGEBOT DES UNI-REPS ........................................................... 44 PROBLEME MIT DEM UNI-REP .................................................................................................... 45 WISSENSCHAFT IN DER EXAMENSVORBEREITUNG - FLUCH ODER SEGEN? .......................................... 46 AKTIVES LERNEN IN REP UND UNI-REP ......................................................................................... 47 FINDEN SIE IHREN PERSOENLICHEN COACH ...................................................................................... 49 CRASHKURS: REP, NICHT-REP ODER UNI-REP ................................................................................. 49 3 KAFFEEKRAENZCHEN ODER TRAININGSGRUPPE ............................................................... 51 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WAS BRINGT EINE PRIVATE LERNGRUPPE, WIE VIELE TEILNEHMENDE SOLLTE SO EINE GRUPPE HABEN? WAS SIND SINNVOLLE AG-AKTIVITAETEN? NUETZLICHE AKTIVITAETEN IN DER LERNGRUPPE ................................................................................. 52 GEMEINSAM LERNEN NACH DEM REP ........................................................................................ 55 KLAUSURENSCHREIBEN ................................................................................................................ 56 VOR DER MUENDLICHEN PRUEFUNG .................................................................................................. 56 GEGENSEITIGE KONTROLLE UND UNTERSTUETZUNG ............................................................................ 56 PROBLEME MIT DER LERNGRUPPE ................................................................................................... 57 CRASHKURS: LERNGRUPPE ............................................................................................................... 59 4 DER WEG ZUR SUPERKLAUSUR ......................................................................... 60 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WARUM ICH NUR SCHREIBEN SOLLTE, WAS ICH AUCH WIRKLICH VERSTANDEN HABE. WARUM STRUKTUR UND ARBEIT AM GESETZ SO WICHTIG SIND. MIT TIPPS ERFAHRENER PRUEFERINNEN. WIE VIELE PROBEKLAUSUREN SOLLTE ICH SCHREIBEN? WIE LERNE ICH OPTIMAL AUS MEINEN FEHLERN (AUCH WENN SICH DAS BLOED ANFUEHLT)? WIE ENTSTEHT EINE EXAMENSKLAUSUR? HAT DAS PRUEFUNGSAMT EIN SYSTEM? .......................... 60 WAS MACHT EINE GUTE KLAUSUR AUS? .......................................................................................... 62 DIE FUENF GEBOTE DER KLAUSURENBEARBEITUNG IN A NUTSHELL ............................................... 63 WAS SAGEN DIE PRUEFUNGSAEMTER ZUR GUTEN KLAUSUR? ............................................................... 67 WAS MACHT EINE GUTE KLAUSUR AUS? ....................................................................................... 67 WELCHE TYPISCHEN FEHLER SOLLTE MAN VERMEIDEN? ................................................................... 67 WORAUF SOLLTE MAN BEI DER VORBEREITUNG ACHTEN? ................................................................. 68 MERKMALE EINER GUTEN EXAMENSKLAUSUR VON EINEM ERFAHRENEN PRUEFER AUS DER PRAXIS ... 68 ZEITEINTEILUNG ......................................................................................................................... 68 SCHWERPUNKTSETZUNG .............................................................................................................. 68 WEITERES .................................................................................................................................. 69 HAEUFIGE FEHLER ........................................................................................................................ 69 DER KLAUSURENKURS: DIE WICHTIGSTE ART DER VORBEREITUNG ..................................................... 69 WARUM IST DER KLAUSURENKURS WICHTIG? ........ 71 WIE VIELE PROBEKLAUSUREN? ..................................................................................................... 72 8 INHALTSVERZEICHNIS KOMMERZIELLER KLAUSURENKURS ODER UNI-KLAUSURENKURS? ....................................................... 74 MIT ODER OHNE HILFSMITTEL? .................................................................................................... 76 AUS PROBEKLAUSUREN LERNEN?! ................................................................................................ 77 TIPPS ZUM LERNEN AUS KLAUSUREN ................................................................................... 78 LERNEN DURCH KORRIGIEREN .............................................................................................. 81 PROBLEMLISTEN UND BESPRECHUNGEN ................................................................................ 82 CRASHKURS: DER WEG ZUR SUPERKLAUSUR ..................................................................................... 83 5 ZEITMANAGEMENT ...................................................................................................... 84 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE ERSTELLE ICH EINEN LERNPLAN? WIE VIELE STUNDEN SOLLTE ICH TAEGLICH ARBEITEN? WIE SOLLTE ICH MEINEN TAG STRUKTURIEREN? KANN ICH MIR JURAFREIE ZEIT LEISTEN, OHNE MEINEN EXAMENSERFOLG ZU GEFAEHRDEN? ARBEITSORGANISATION VON BIANCA SCRABACK .............................................................................. 85 LANGZEITPLANUNG .................................................................................................................... 85 STUNDENPLAN ........................................................................................................................... 85 DIE WOECHENTLICHE TO-DO-LISTE ................................................................................................ 87 KEINE ANGST VOR AENDERUNGEN ................................................................................................. 87 DISZIPLIN UND FREIHEIT ................................................................................................................. 88 NEBENJOBS .................................................................................................................................... 90 FAMILIAERE VERPFLICHTUNGEN ......................................................................................................... 91 WIE VIELE STUNDEN TAEGLICH LERNEN? ......................................................................................... 91 TAGESPLANUNG: BIORHYTHMUS NUTZEN ....................................................................................... 93 ARBEITSZEITEN UND PAUSEN: ROUTINE UND FLEXIBILITAET .............................................................. 95 FESTE ARBEITSZEITEN UND DIE POMODORO-TECHNIK .................................................................... 95 FLEXIBLE ZEITPLANUNG .............................................................................................................. 96 WAS HILFT MIR? VOM WERT DER ROUTINE .................................................................................... 97 DER WERT DER PAUSE ................................................................................................................ 98 WIE VIELE RECHTSGEBIETE PRO TAG? ............................................................................................ 99 WOCHENENDE UND JURAFREIE ZEIT ................................................................................................ 100 SIE SIND MEHR ALS NUR JURISTEN! ................................................................................................ 102 CRASHKURS ZEITPLANUNG ............................................................................................................... 104 6 LERNTIPPS FUER DIE EINZELVORBEREITUNG ..................................... 105 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WAS LERNEN? WIE LERNEN? WOMIT LERNEN? WAS MACHE ICH, WENN ICH KEINE LUST ZUM LERNEN HABE? WARUM WIEDERHOLUNG SO WICHTIG IST. VERSCHIEDENE LERNMETHODEN .................................................................................................... 106 WAS FOLGT DARAUS FUER SIE? .......................................................................................................... 106 WAS SOLL ICH LERNEN? .................................................................................................................... 107 9 INHALTSVERZEICHNIS GESETZLICHER PRUEFUNGSSTOFF ..................................................................................................... 107 WAS TUN MIT DER STOFFFUELLE? AUF DAS JURISTISCHE HANDWERKSZEUG KONZENTRIEREN ! ................. 107 DETAILS MIT BLICK AUF DAS GESAMTSYSTEM I .............................................................................. 109 WOMIT LERNEN? DIE TOOLBOX ........................................................................................................ 111 WIE LESEN? ............................................................................................................................. 111 SELBST GESCHRIEBENE UNTERLAGEN ............................................................................................ 111 WIE LERNT MAN MIT KARTEIKARTEN? ........................................................................................... 112 VOM WERT DER WIEDERHOLUNG ................................................................................................. 113 VERGLEICH KARTEIKARTEN-PROGRAMME ANKI UND PHASE 6 VON LINDA ERNST ............................ 115 DAS INTERNET: KEINE PANIK! ......................................................................................................... 119 WO LERNEN? ................................................................................................................................... 120 WECHSEL DES LERNORTS .................................. 121 PRO BIBLIOTHEK ........................................................................................................................ 121 LERNEN IM HOMEOFFICE ............................................................................................................ 122 LERNEN IM HOMEOFFICE, WENN DIE BIB ZU HAT (Z.B. WEGEN CORONA) ....................................... 122 WIE ERREICHT MAN DIE NOETIGE KONZENTRATION? ......................................................................... 127 DISZIPLIN, RITUALE UND GUTE ZEITPLANUNG ................................................................................ 127 PAUSEN UND MINI-ZIELE ........................................................................................................... 129 WEITERE TIPPS ZU KONZENTRATION UND MOTIVATION .................................................................. 130 BEGEISTERUNG FUER DEN STOFF ............................................................................................ 130 WERDEN SIE KREATIV ......................................................................................................... 131 BELOHNUNGEN UND FERNZIELE ........................................................................................... 132 ANGST VORM EXAMEN ....................................................................................................... 132 GEGENSEITIGE KONTROLLE UND UNTERSTUETZUNG .................................................................. 133 LERNEN IN BEWEGUNG ...................................................................................................... 134 SCHLAF, WASSER, ERNAEHRUNG, KOFFEIN UND ANDERES ................................................................... 134 ABLENKUNGEN DIGITAL UND ANALOG ............................................................................................. 135 DIE MACHT DES SMARTPHONES ................................................................................................. 136 ANDERE ABLENKUNGEN ............................................................................................................. 138 CRASHKURS LERNTIPPS .................................................................................................................... 140 7 BODY AND SOUL ............................................................................................................ 141 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE GEHE ICH MIT STRESS UND PRUEFUNGSANGST UM? WIE SCHAFFE ICH EINEN AUSGLEICH VON DER TAEGLICHEN LERNEREI, OHNE MEINEN EXAMENSERFOLG ZU GEFAEHRDEN? WIE WICHTIG SIND SPORT UND SCHLAF? ALLE HABEN ANGST ......................................................................................................................... 141 KONTINUIERLICHES LERNEN ............................................................................................................. 144 POSITIV DENKEN UND GELASSEN BLEIBEN ...................................................................................... 145 KONTAKT MIT FAMILIE UND FREUNDEN ........................................................................................ 147 10 INHALTSVERZEICHNIS ANDEREN HELFEN ...................................................................................................................... 149 SEELENHYGIENE ........................................................................................................................ 149 VERGLEICHEN SIE SICH NICHT MIT ANDEREN ................................................................................. 149 KOPFKINO MANAGEN ................................................................................................................. 150 YOGA, RELIGION UND CO ........................................................................................................... 150 SELFCARE UND ENTSPANNUNG VOR DEN KLAUSUREN ........................................................................ 152 MUSIK HILFT .............................................................................................................................. 153 TIPPS ZUM SEELISCHEN GLEICHGEWICHT VON DER FACHFRAU JESSICA HOLZKAEMPER, M. SC. (PSYCHOLOGISCHE PSYCHOTHERAPEUTIN I.A.) ............................................................................... 154 PSYCHOLOGISCHE BERATUNG UND EINSTELLUNG IN DEN STAATSDIENST ......................................... 156 LERNEN IM SCHLAF .......................................................................................................................... 157 WARUM SCHLAF GERADE FUER EXAMENSKANDIDATINNEN WICHTIG IST ........................................... 157 SCHLAFPROBLEME ...................................................................................................................... 158 STRESS ............................................................................................................................. 158 SCHLAFHYGIENE ................................................................................................................ 159 VORSICHT MIT DER CHEMIE ............................................................................................... 159 SPORT UND SCHLAF ............................................................................................................ 159 LICHT UND SCHATTEN ........................................................................................................ 159 EINSCHLAFRITUALE .............................................................................................................. 160 MITTAGSSCHLAF WIRKT WUNDER! ................................................................................................ 160 KEIN SPORT IST MORD ..................................................................................................................... 161 ESSEN UND TRINKEN ........................................................................................................................ 162 CRASHKURS: BODY AND SOUL ......................................................................................................... 1 63 8 DIE KLAUSURPHASE ..................................................................................................... 164 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH AM TAG SELBST AUF DIE KLAUSUREN VOR? WAS MACHE ICH HINTERHER? VORBEREITEN .................................................................................................................................. 164 GEMUETLICH ODER POWEROUTFIT? ................................................................................................... 164 POSITIV DENKEN! ........................................................................................................................... 165 KLEINE ROUTINEN ........................................................................................................................... 166 POWERNAHRUNG ............................................................................................................................. 166 UND DANACH? ................................................................................................................................ 167 CRASHKURS: DIE KLAUSURPHASE .................................................................................................... 167 9 DIE MUENDLICHE PRUEFUNG ........................................................................................... 169 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH VOR? WIE UEBE ICH DEN VORTRAG? WIE NUTZE ICH PROTOKOLLE? WIE PRAESENTIERE ICH MICH DER KOMMISSION? VORBEREITUNG VOR DER MUENDLICHEN PRUEFUNG ............................................................................ 169 11 INHALTSVERZEICHNIS VORBEREITUNG PLANEN .............................................................................................................. 169 MUENDLICHE PRUEFUNG BESUCHEN ............................................................................................... 170 PRUEFUNGSTRAINING ................................................................... 170 DER WEG ZUM GUTEN VORTRAG ...................................................................................................... 171 DER ZIVILRECHTLICHE KURZVORTRAG IN DER MUENDLICHEN PRUEFUNG VON PROF. DR. SUSANNE GOESSL, LL.M. (TULANE) & PD DR. RAFAEL HARNOS ..................................................................................... 1 72 SPRACHE UND VORTRAGSSTIL: GUTACHTENSTIL IN VORTRAGSFORM ...................................................... 172 MAENGEL IM MATERIELLEN RECHT ................................................................................................ 173 ZEITEINTEILUNG ......................................................................................................................... 173 VORTRAGSTEMPO ....................................................................................................................... 173 LOESUNGSSKIZZE UND UMGANG MIT DEM GESETZ ........................................................................ 174 KOERPERHALTUNG UND BLICKKONTAKT ........................................................................................... 174 RECHTZEITIGE VORBEREITUNG UND UEBUNG .................................................................................. 175 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................................................. 175 WAS LERNEN FUER DIE MUENDLICHE PRUEFUNG? .................................................................................. 177 NACH DER LADUNG ......................................................................................................................... 178 TERMIN UND PRUEFERINNEN ....................................................................................................... 178 DIE VORBESPRECHUNG ............................................................................................................... 180 LEBENSLAUF ............................................................................................................................. 181 DIE MUENDLICHE PRUEFUNG ............................................................................................................... 182 DAVOR ...................................................................................................................................... 182 DASOUTFIT .............................................................................................................................. 182 DAS PRUEFUNGSGESPRAECH ................................................................................................................ 183 WAS SAGEN DIE PRUEFUNGSAEMTER? ............................................................................................. 184 FRAGEN VORAUSAHNEN? .......................................................................................................... 184 NACHFRAGEN .................... 185 CRASHKURS: MUENDLICHE PRUEFUNG ................................................................................................. 185 10 DER UNIVERSITAERE SCHWERPUNKT .............................................................................. 186 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WORAUF ACHTE ICH BEI DER PLANUNG? WELCHEN SCHWERPUNKT SOLLTE ICH WAEHLEN? WAS IST BEI DER SCHWERPUNKTARBEIT UND DEN SCHWERPUNKTKLAUSUREN ZU BEACHTEN? ZEITPLAN ERSTELLEN UND GUT INFORMIEREN! ................................................................................. 186 WELCHEN SCHWERPUNKTBEREICH WAEHLE ICH? .............................................................................. 186 DIE SCHWERPUNKTARBEIT .............................................................................................................. 188 FORMALIEN ................................................................................................................................ 191 LITERATURVERZEICHNIS/RECHERCHE ............................................................................................. 191 STRUKTUR UND INHALT ................................................................................................................. 192 SPRACHE ................................................................................................................................... 193 12 INHALTSVERZEICHNIS ZEITPLAN .................................................................................................................................. 193 VORTRAG .......................................................................................................................................... 194 ZEIT EINHALTEN! ....................................................................................................................... 194 FORMAT UND PUBLIKUM ............................................................................................................ 194 SCHWERPUNKTKLAUSUREN ............................................................................................................... 196 CRASHKURS: SCHWERPUNKT ............................................................................................................. 196 11 NOCH EINMAL .............................................................................................................. 198 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: SOLL ICH EINEN VERBESSERUNGSVERSUCH MACHEN? WIE GEHE ICH DAMIT UM, WENN ICH DURCHGEFALLEN BIN? VERBESSERUNGSVERSUCH ................................................................................................................ 198 DURCHGEFALLEN-WAS NUN? ........................................................................................................ 199 ERGAENZUNGEN ................................................................................................................................ 200 12 WIE GEHT ES WEITER? ................................................................................................ 202 SIE HABEN ES GESCHAFFT?! GROSSARTIG! WIR SIND STOLZ AUF SIE UND FREUEN UNS SEHR! AUSKLANG ...................................................................................................................................... 203 ANHANG MIT WEITERFUEHRENDER LITERATUR ....................................................................... 204 13
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS DANKSAGUNG . 5 EIN PAAR WORTE ZU DEN VERWENDETEN DATEN . 15 EINLEITUNG: WARUM DIESES BUECHLEIN? . 16 1 BASICS DER EXAMENSORGANISATION . 19 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH AUF DIE EXAMENSVORBEREITUNG VOR? WIEVIEL ZEIT SOLLTE ICH FUER DIE VORBEREITUNGSZEIT EINPLANEN? WELCHE BASICS DES LERNENS SOLLTE ICH BERUECKSICHTIGEN? AM ANFANG STEHT DIE RECHERCHE . 19 WAS KANN ICH AUS DEM GRUND- UND HAUPTSTUDIUM MITNEHMEN? . 20 WIE LANGE INS TRAININGSCAMP? . 23 FREISCHUSS? NICHT UNBEDINGT, ABER ENDTERMIN PLANEN! . 24 ABSCHICHTEN? . 25 SCHWERPUNKT VOR ODER NACH DEM STAATLICHEN TEIL? . 28 BASICS IN SACHEN LERNEN . 28 NUR AKTIVES LERNEN IST EFFEKTIV . 29 EIN PAAR WORTE ZUM THEMA INTELLIGENZ UND DUMMHEIT" . 29 WELCHER LERNTYP BIN ICH? . 30 DIE EIGENEN STAERKEN UND SCHWAECHEN . 32 WELCHE VORBEREITUNG? . 33 CRASHKURS: BASICS DER EXAMENSVORBEREITUNG . 34 2 REP, NICHT REP, UNI-REP . 35 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: SOLL ICH EIN KOMMERZIELLES REPETITORIUM BESUCHEN ODER DEM UNI-REP EINE CHANCE GEBEN? ODER SOLL ICH DIE VORBEREITUNG MITHILFE EINER LERNGRUPPE ALLEIN ORGANISIEREN? REPETITORIUM - WAS IST DAS? . 35 KOMMERZIELLES REPETITORIUM . 36 (FAST) ALLE GEHEN ZUM REP . 36 NAEHE DES REPETITORS UND DES UNI-REPS ZUM EXAMEN . 38 TREFFEN SIE EINE BEWUSSTE ENTSCHEIDUNG . 39 WELCHES REP PASST ZU MIR? . 39 ZENTRAL: DIE DOZENTEN . 40 WIE GUT PASST DAS REP IN IHREN TAGESABLAUF? . 4 . 41 ES KOMMT AUF SIE AN! . 41 VORSICHT, UNSERIOESE KOMMERZIELLE ANGEBOTE . 42 EXAMEN OHNE REPETITOR . 42 INHALTSVERZEICHNIS EXAMINATORIUM AN DER UNIVERSITAET . 43 INFORMIEREN SIE SICH UEBER DAS ANGEBOT DES UNI-REPS . 44 PROBLEME MIT DEM UNI-REP . 45 WISSENSCHAFT IN DER EXAMENSVORBEREITUNG - FLUCH ODER SEGEN? . 46 AKTIVES LERNEN IN REP UND UNI-REP . 47 FINDEN SIE IHREN PERSOENLICHEN COACH . 49 CRASHKURS: REP, NICHT-REP ODER UNI-REP . 49 3 KAFFEEKRAENZCHEN ODER TRAININGSGRUPPE . 51 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WAS BRINGT EINE PRIVATE LERNGRUPPE, WIE VIELE TEILNEHMENDE SOLLTE SO EINE GRUPPE HABEN? WAS SIND SINNVOLLE AG-AKTIVITAETEN? NUETZLICHE AKTIVITAETEN IN DER LERNGRUPPE . 52 GEMEINSAM LERNEN NACH DEM REP . 55 KLAUSURENSCHREIBEN . 56 VOR DER MUENDLICHEN PRUEFUNG . 56 GEGENSEITIGE KONTROLLE UND UNTERSTUETZUNG . 56 PROBLEME MIT DER LERNGRUPPE . 57 CRASHKURS: LERNGRUPPE . 59 4 DER WEG ZUR SUPERKLAUSUR . 60 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WARUM ICH NUR SCHREIBEN SOLLTE, WAS ICH AUCH WIRKLICH VERSTANDEN HABE. WARUM STRUKTUR UND ARBEIT AM GESETZ SO WICHTIG SIND. MIT TIPPS ERFAHRENER PRUEFERINNEN. WIE VIELE PROBEKLAUSUREN SOLLTE ICH SCHREIBEN? WIE LERNE ICH OPTIMAL AUS MEINEN FEHLERN (AUCH WENN SICH DAS BLOED ANFUEHLT)? WIE ENTSTEHT EINE EXAMENSKLAUSUR? HAT DAS PRUEFUNGSAMT EIN SYSTEM? . 60 WAS MACHT EINE GUTE KLAUSUR AUS? . 62 DIE FUENF GEBOTE DER KLAUSURENBEARBEITUNG IN A NUTSHELL" . 63 WAS SAGEN DIE PRUEFUNGSAEMTER ZUR GUTEN KLAUSUR? . 67 WAS MACHT EINE GUTE KLAUSUR AUS? . 67 WELCHE TYPISCHEN FEHLER SOLLTE MAN VERMEIDEN? . 67 WORAUF SOLLTE MAN BEI DER VORBEREITUNG ACHTEN? . 68 MERKMALE EINER GUTEN EXAMENSKLAUSUR VON EINEM ERFAHRENEN PRUEFER AUS DER PRAXIS . 68 ZEITEINTEILUNG . 68 SCHWERPUNKTSETZUNG . 68 WEITERES . 69 HAEUFIGE FEHLER . 69 DER KLAUSURENKURS: DIE WICHTIGSTE ART DER VORBEREITUNG . 69 WARUM IST DER KLAUSURENKURS WICHTIG? . 71 WIE VIELE PROBEKLAUSUREN? . 72 8 INHALTSVERZEICHNIS KOMMERZIELLER KLAUSURENKURS ODER UNI-KLAUSURENKURS? . 74 MIT ODER OHNE HILFSMITTEL? . 76 AUS PROBEKLAUSUREN LERNEN?! . 77 TIPPS ZUM LERNEN AUS KLAUSUREN . 78 LERNEN DURCH KORRIGIEREN . 81 PROBLEMLISTEN UND BESPRECHUNGEN . 82 CRASHKURS: DER WEG ZUR SUPERKLAUSUR . 83 5 ZEITMANAGEMENT . 84 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE ERSTELLE ICH EINEN LERNPLAN? WIE VIELE STUNDEN SOLLTE ICH TAEGLICH ARBEITEN? WIE SOLLTE ICH MEINEN TAG STRUKTURIEREN? KANN ICH MIR JURAFREIE ZEIT LEISTEN, OHNE MEINEN EXAMENSERFOLG ZU GEFAEHRDEN? ARBEITSORGANISATION VON BIANCA SCRABACK . 85 LANGZEITPLANUNG . 85 STUNDENPLAN . 85 DIE WOECHENTLICHE TO-DO-LISTE . 87 KEINE ANGST VOR AENDERUNGEN . 87 DISZIPLIN UND FREIHEIT . 88 NEBENJOBS . 90 FAMILIAERE VERPFLICHTUNGEN . 91 WIE VIELE STUNDEN TAEGLICH LERNEN? . 91 TAGESPLANUNG: BIORHYTHMUS NUTZEN . 93 ARBEITSZEITEN UND PAUSEN: ROUTINE UND FLEXIBILITAET . 95 FESTE ARBEITSZEITEN UND DIE POMODORO-TECHNIK . 95 FLEXIBLE ZEITPLANUNG . 96 WAS HILFT MIR? VOM WERT DER ROUTINE . 97 DER WERT DER PAUSE . 98 WIE VIELE RECHTSGEBIETE PRO TAG? . 99 WOCHENENDE UND JURAFREIE ZEIT . 100 SIE SIND MEHR ALS NUR JURISTEN! . 102 CRASHKURS ZEITPLANUNG . 104 6 LERNTIPPS FUER DIE EINZELVORBEREITUNG . 105 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WAS LERNEN? WIE LERNEN? WOMIT LERNEN? WAS MACHE ICH, WENN ICH KEINE LUST ZUM LERNEN HABE? WARUM WIEDERHOLUNG SO WICHTIG IST. VERSCHIEDENE LERNMETHODEN . 106 WAS FOLGT DARAUS FUER SIE? . 106 WAS SOLL ICH LERNEN? . 107 9 INHALTSVERZEICHNIS GESETZLICHER PRUEFUNGSSTOFF . 107 WAS TUN MIT DER STOFFFUELLE? AUF DAS JURISTISCHE HANDWERKSZEUG KONZENTRIEREN ! . 107 DETAILS MIT BLICK AUF DAS GESAMTSYSTEM I . 109 WOMIT LERNEN? DIE TOOLBOX . 111 WIE LESEN? . 111 SELBST GESCHRIEBENE UNTERLAGEN . 111 WIE LERNT MAN MIT KARTEIKARTEN? . 112 VOM WERT DER WIEDERHOLUNG . 113 VERGLEICH KARTEIKARTEN-PROGRAMME ANKI UND PHASE 6 VON LINDA ERNST . 115 DAS INTERNET: KEINE PANIK! . 119 WO LERNEN? . 120 WECHSEL DES LERNORTS . 121 PRO BIBLIOTHEK . 121 LERNEN IM HOMEOFFICE . 122 LERNEN IM HOMEOFFICE, WENN DIE BIB ZU HAT (Z.B. WEGEN CORONA) . 122 WIE ERREICHT MAN DIE NOETIGE KONZENTRATION? . 127 DISZIPLIN, RITUALE UND GUTE ZEITPLANUNG . 127 PAUSEN UND MINI-ZIELE . 129 WEITERE TIPPS ZU KONZENTRATION UND MOTIVATION . 130 BEGEISTERUNG FUER DEN STOFF . 130 WERDEN SIE KREATIV . 131 BELOHNUNGEN UND FERNZIELE . 132 ANGST VORM EXAMEN . 132 GEGENSEITIGE KONTROLLE UND UNTERSTUETZUNG . 133 LERNEN IN BEWEGUNG . 134 SCHLAF, WASSER, ERNAEHRUNG, KOFFEIN UND ANDERES . 134 ABLENKUNGEN DIGITAL UND ANALOG . 135 DIE MACHT DES SMARTPHONES . 136 ANDERE ABLENKUNGEN . 138 CRASHKURS LERNTIPPS . 140 7 BODY AND SOUL . 141 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE GEHE ICH MIT STRESS UND PRUEFUNGSANGST UM? WIE SCHAFFE ICH EINEN AUSGLEICH VON DER TAEGLICHEN LERNEREI, OHNE MEINEN EXAMENSERFOLG ZU GEFAEHRDEN? WIE WICHTIG SIND SPORT UND SCHLAF? ALLE HABEN ANGST . 141 KONTINUIERLICHES LERNEN . 144 POSITIV DENKEN UND GELASSEN BLEIBEN . 145 KONTAKT MIT FAMILIE UND FREUNDEN . 147 10 INHALTSVERZEICHNIS ANDEREN HELFEN . 149 SEELENHYGIENE . 149 VERGLEICHEN SIE SICH NICHT MIT ANDEREN . 149 KOPFKINO MANAGEN . 150 YOGA, RELIGION UND CO . 150 SELFCARE UND ENTSPANNUNG VOR DEN KLAUSUREN . 152 MUSIK HILFT . 153 TIPPS ZUM SEELISCHEN GLEICHGEWICHT VON DER FACHFRAU JESSICA HOLZKAEMPER, M. SC. (PSYCHOLOGISCHE PSYCHOTHERAPEUTIN I.A.) . 154 PSYCHOLOGISCHE BERATUNG UND EINSTELLUNG IN DEN STAATSDIENST . 156 LERNEN IM SCHLAF . 157 WARUM SCHLAF GERADE FUER EXAMENSKANDIDATINNEN WICHTIG IST . 157 SCHLAFPROBLEME . 158 STRESS . 158 SCHLAFHYGIENE . 159 VORSICHT MIT DER CHEMIE . 159 SPORT UND SCHLAF . 159 LICHT UND SCHATTEN . 159 EINSCHLAFRITUALE . 160 MITTAGSSCHLAF WIRKT WUNDER! . 160 KEIN SPORT IST MORD . 161 ESSEN UND TRINKEN . 162 CRASHKURS: BODY AND SOUL . 1 63 8 DIE KLAUSURPHASE . 164 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH AM TAG SELBST AUF DIE KLAUSUREN VOR? WAS MACHE ICH HINTERHER? VORBEREITEN . 164 GEMUETLICH ODER POWEROUTFIT? . 164 POSITIV DENKEN! . 165 KLEINE ROUTINEN . 166 POWERNAHRUNG . 166 UND DANACH? . 167 CRASHKURS: DIE KLAUSURPHASE . 167 9 DIE MUENDLICHE PRUEFUNG . 169 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WIE BEREITE ICH MICH VOR? WIE UEBE ICH DEN VORTRAG? WIE NUTZE ICH PROTOKOLLE? WIE PRAESENTIERE ICH MICH DER KOMMISSION? VORBEREITUNG VOR DER MUENDLICHEN PRUEFUNG . 169 11 INHALTSVERZEICHNIS VORBEREITUNG PLANEN . 169 MUENDLICHE PRUEFUNG BESUCHEN . 170 PRUEFUNGSTRAINING . 170 DER WEG ZUM GUTEN VORTRAG . 171 DER ZIVILRECHTLICHE KURZVORTRAG IN DER MUENDLICHEN PRUEFUNG VON PROF. DR. SUSANNE GOESSL, LL.M. (TULANE) & PD DR. RAFAEL HARNOS . 1 72 SPRACHE UND VORTRAGSSTIL: GUTACHTENSTIL IN VORTRAGSFORM . 172 MAENGEL IM MATERIELLEN RECHT . 173 ZEITEINTEILUNG . 173 VORTRAGSTEMPO . 173 LOESUNGSSKIZZE UND UMGANG MIT DEM GESETZ . 174 KOERPERHALTUNG UND BLICKKONTAKT . 174 RECHTZEITIGE VORBEREITUNG UND UEBUNG . 175 ZUSAMMENFASSUNG . 175 WAS LERNEN FUER DIE MUENDLICHE PRUEFUNG? . 177 NACH DER LADUNG . 178 TERMIN UND PRUEFERINNEN . 178 DIE VORBESPRECHUNG . 180 LEBENSLAUF . 181 DIE MUENDLICHE PRUEFUNG . 182 DAVOR . 182 DASOUTFIT . 182 DAS PRUEFUNGSGESPRAECH . 183 WAS SAGEN DIE PRUEFUNGSAEMTER? . 184 FRAGEN VORAUSAHNEN? . 184 NACHFRAGEN . 185 CRASHKURS: MUENDLICHE PRUEFUNG . 185 10 DER UNIVERSITAERE SCHWERPUNKT . 186 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: WORAUF ACHTE ICH BEI DER PLANUNG? WELCHEN SCHWERPUNKT SOLLTE ICH WAEHLEN? WAS IST BEI DER SCHWERPUNKTARBEIT UND DEN SCHWERPUNKTKLAUSUREN ZU BEACHTEN? ZEITPLAN ERSTELLEN UND GUT INFORMIEREN! . 186 WELCHEN SCHWERPUNKTBEREICH WAEHLE ICH? . 186 DIE SCHWERPUNKTARBEIT . 188 FORMALIEN . 191 LITERATURVERZEICHNIS/RECHERCHE . 191 STRUKTUR UND INHALT . 192 SPRACHE . 193 12 INHALTSVERZEICHNIS ZEITPLAN . 193 VORTRAG . 194 ZEIT EINHALTEN! . 194 FORMAT UND PUBLIKUM . 194 SCHWERPUNKTKLAUSUREN . 196 CRASHKURS: SCHWERPUNKT . 196 11 NOCH EINMAL . 198 GIBT ANTWORTEN AUF DIE FRAGEN: SOLL ICH EINEN VERBESSERUNGSVERSUCH MACHEN? WIE GEHE ICH DAMIT UM, WENN ICH DURCHGEFALLEN BIN? VERBESSERUNGSVERSUCH . 198 DURCHGEFALLEN-WAS NUN? . 199 ERGAENZUNGEN . 200 12 WIE GEHT ES WEITER? . 202 SIE HABEN ES GESCHAFFT?! GROSSARTIG! WIR SIND STOLZ AUF SIE UND FREUEN UNS SEHR! AUSKLANG . 203 ANHANG MIT WEITERFUEHRENDER LITERATUR . 204 13
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Barbara Dauner-Lieb, Köln ; unter Mitwirkung von Bianca Scraback, Jessica Holzkämper, Rafael Harnos, Susanne Gössl, Linda Ernst und 174 Absolvent*innen der ersten juristischen Staatsprüfung</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Köln</subfield><subfield code="b">Reguvis</subfield><subfield code="c">[2021]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">205 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">24.4 cm x 16.5 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield 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spelling	Sanders, Anne 1977- Verfasser (DE-588)138196516 aut Recht aktiv - erfolgreich durch das Examen von Prof. Dr. Anne Sanders, M.Jur, Bielefeld und Prof. Dr. Dr. hc. Barbara Dauner-Lieb, Köln ; unter Mitwirkung von Bianca Scraback, Jessica Holzkämper, Rafael Harnos, Susanne Gössl, Linda Ernst und 174 Absolvent*innen der ersten juristischen Staatsprüfung Köln Reguvis [2021] © 2021 205 Seiten Illustrationen, Diagramme 24.4 cm x 16.5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Juristische Staatsprüfung (DE-588)4120534-0 gnd rswk-swf Juristische Staatsprüfung 1 (DE-588)4120535-2 gnd rswk-swf Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Examensvorbereitung Jura-Examen Kompetenzzentrum für juristisches Lernen und Lehren Hilfestellung Examensvorbereitung Jura-Studium Tipps und Tricks zum Lernen Jura Deutschland (DE-588)4011882-4 g Juristische Staatsprüfung 1 (DE-588)4120535-2 s Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 s DE-604 Juristische Staatsprüfung (DE-588)4120534-0 s Dauner-Lieb, Barbara 1955- Verfasser (DE-588)12056551X aut Scraback, Bianca 1993- (DE-588)1228922446 ctb Bundesanzeiger Verlag (DE-588)1065707673 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8462-0282-1 (DE-604)BV047286388 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0effaacfbdce48aeae8dde693174c6cb&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032581182&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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