Kasuistik in Forschung und Lehre: erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2021
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| Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 324 Seiten Illustrationen |
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INHALT
DORIS
WITTEK,
THORID
RABE,
MICHAEL
RITTER
KASUISTIK
IN
FORSCHUNG
UND
LEHRE
-
ORDNUNGEN
UND
UNORDNUNGEN
MIT
BLICK
AUF
DIE
DISZIPLINEN
.
7
FAELLE
DISZIPLINAER
DISKUTIEREN
-
FAELLE
INTERDISZIPLINAER
VERORTEN
MERLE
HUMMRICH
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
.
23
FRIEDERIKE
HEINZEL
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
SCHULPAEDAGOGIK
UND
LEHRER*INNENBILDUNG:
EIN
ORDNUNGSVERSUCH
.
41
URSULA
BREDEL,
IRENE
PIEPER
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
FACHDIDAKTIK:
FACHLICHE
LERNPROZESSE
ALS
ZIEL
UND
AUSGANGSPUNKT
.
65
JOERG
DINKELAKER
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ERWACHSENENPAEDAGOGIK:
FAELLE
ALS
GRENZOBJEKTE
ZWISCHEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
UND
PAEDAGOGISCHER
PRAXIS
.89
DIANA
HANDSCHKE,
BETTINA
HUENERSDORF
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
SOZIALPAEDAGOGIK:
FALLVERSTEHEN
ALS
KRISTALLISATIONSPUNKT
ZWISCHEN
PROFESSION,
DISZIPLIN
UND
DEM
POLITISCHEM
.
108
MIT
FAELLEN
FORSCHEN
-
DURCH
FAELLE
WISSEN
SCHAFFEN
CARLA
SCHELLE
FUNKTIONEN
VON
FALLARBEIT
IN
DER
FORSCHUNG:
FALLVERSTAENDNISSE
UND
DARSTELLUNGSWEISEN
AUS
DER
SCHUL-
UND
UNTERRICHTSFORSCHUNG
.
127
WERNER
HELSPER
DER
FALL
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
ERKENNTNISBILDUNG:
EIN
ORDNUNGSVERSUCH
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
LEHRERPROFESSIONALISIERUNG
.
151
6
I
INHALTSVERZEICHNIS
MIT
FAELLEN
LEHREN
-
AN
FAELLEN
LERNEN
RICHARD
SCHMIDT,
DORIS
WITTEK
ZIELE
UND
MODI
VON
FALLARBEIT
IN
DER
UNIVERSITAEREN
LEHRE
.
171
TOBIAS
LEONHARD
DER
FALL
IN
DEN
SCHUL-
BZW.
BERUFSPRAKTISCHEN
STUDIEN
.
191
OLAFKREY,
THORID
RABE,
MICHAEL
RITTER
FALLARBEIT
IN
DEN
FACHDIDAKTIKEN:
EINE
ANALYTISCHE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
STUDIENELEMENTEN
DER
PHYSIK-
UND
DEUTSCHDIDAKTIK
.
208
MARCUS
SYRING
VIDEOBASIERTE
KASUISTIK
IN
DER
LEHRE
.
230
BENJAMIN
KRASEMANN
ZUR
ARCHIVIERUNG
VON
FAELLEN
.
245
(QUER-)
PERSPEKTIVEN
EROEFFNEN
-
(UN-)
ORDNUNGEN
NEU
DENKEN
RICHARD
SCHMIDT,
DORIS
WITTEK
REKONSTRUKTIVE
KASUISTIK
-
EIN
UNERREICHBARES
IDEAL
UNIVERSITAERER
LEHRE.
EMPIRISCHE
HINWEISE
ZUM
WIDERSTREIT
VON
PROGRAMMATIK
UND
PRAXIS
.
261
THOMAS
WENZL
DER
FALL
ALS
REFLEXIONSUEBUNG?
ODER:
DIE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
KASUISTIK
IM
LICHTE
DER
FALLARBEIT
IM
STUDIUM
DER
JURISPRUDENZ
UND
DER
MEDIZIN
.
281
ANDREAS
WERNET
FALLSTRICKE
DER
KASUISTIK
.
299
AUTOR*INNENVERZEICHNIS
.
321 |
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DORIS
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LEHRE
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UND
UNORDNUNGEN
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BLICK
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DIE
DISZIPLINEN
.
7
FAELLE
DISZIPLINAER
DISKUTIEREN
-
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VERORTEN
MERLE
HUMMRICH
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FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
.
23
FRIEDERIKE
HEINZEL
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FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
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SCHULPAEDAGOGIK
UND
LEHRER*INNENBILDUNG:
EIN
ORDNUNGSVERSUCH
.
41
URSULA
BREDEL,
IRENE
PIEPER
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
FACHDIDAKTIK:
FACHLICHE
LERNPROZESSE
ALS
ZIEL
UND
AUSGANGSPUNKT
.
65
JOERG
DINKELAKER
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FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ERWACHSENENPAEDAGOGIK:
FAELLE
ALS
GRENZOBJEKTE
ZWISCHEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
UND
PAEDAGOGISCHER
PRAXIS
.89
DIANA
HANDSCHKE,
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HUENERSDORF
DER
FALL
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
SOZIALPAEDAGOGIK:
FALLVERSTEHEN
ALS
KRISTALLISATIONSPUNKT
ZWISCHEN
PROFESSION,
DISZIPLIN
UND
DEM
POLITISCHEM
.
108
MIT
FAELLEN
FORSCHEN
-
DURCH
FAELLE
WISSEN
SCHAFFEN
CARLA
SCHELLE
FUNKTIONEN
VON
FALLARBEIT
IN
DER
FORSCHUNG:
FALLVERSTAENDNISSE
UND
DARSTELLUNGSWEISEN
AUS
DER
SCHUL-
UND
UNTERRICHTSFORSCHUNG
.
127
WERNER
HELSPER
DER
FALL
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
ERKENNTNISBILDUNG:
EIN
ORDNUNGSVERSUCH
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
LEHRERPROFESSIONALISIERUNG
.
151
6
I
INHALTSVERZEICHNIS
MIT
FAELLEN
LEHREN
-
AN
FAELLEN
LERNEN
RICHARD
SCHMIDT,
DORIS
WITTEK
ZIELE
UND
MODI
VON
FALLARBEIT
IN
DER
UNIVERSITAEREN
LEHRE
.
171
TOBIAS
LEONHARD
DER
FALL
IN
DEN
SCHUL-
BZW.
BERUFSPRAKTISCHEN
STUDIEN
.
191
OLAFKREY,
THORID
RABE,
MICHAEL
RITTER
FALLARBEIT
IN
DEN
FACHDIDAKTIKEN:
EINE
ANALYTISCHE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
STUDIENELEMENTEN
DER
PHYSIK-
UND
DEUTSCHDIDAKTIK
.
208
MARCUS
SYRING
VIDEOBASIERTE
KASUISTIK
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DER
LEHRE
.
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ARCHIVIERUNG
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FAELLEN
.
245
(QUER-)
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-
(UN-)
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KASUISTIK
-
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UNERREICHBARES
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UNIVERSITAERER
LEHRE.
EMPIRISCHE
HINWEISE
ZUM
WIDERSTREIT
VON
PROGRAMMATIK
UND
PRAXIS
.
261
THOMAS
WENZL
DER
FALL
ALS
REFLEXIONSUEBUNG?
ODER:
DIE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
KASUISTIK
IM
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FALLARBEIT
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DER
JURISPRUDENZ
UND
DER
MEDIZIN
.
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