Internationale Schulen in Bayern: Schulstatus und Konsequenzen für die Genehmigung und Finanzhilfe
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Duncker & Humblot
[2021]
|
| Schriftenreihe: | Schriften zum Öffentlichen Recht
Band 1447 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 120-124 |
| Beschreibung: | 135 Seiten 23.3 cm x 15.7 cm, 224 g |
| ISBN: | 9783428181247 3428181247 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
A.
INTERNATIONALE
SCHULEN
IN
DEUTSCHLAND:
CHARAKTERISTIKA
UND
UNGEKLAERTE
VERFAS
SUNGSRECHTSFRAGEN
.......................................................................................................
9
I.
INTERNATIONALE
SCHULEN
IN
BAYERN
................................................................................
9
II.
GLIEDERUNG,
LEHRPLAENE,
ABSCHLUESSE
...........................................................................
11
III.
GENEHMIGUNGS-
UND
FINANZIERUNGSSITUATION
.............................................................
13
IV.
UNTERSUCHUNGSGANG
....................................................................................................
14
B.
LANDESSCHULRECHTLICHER
STATUS
INTERNATIONALER
SCHULEN
............................................
16
I.
FREISTAAT
BAYERN
...........................................................................................................
16
II.
ANDERE
BUNDESLAENDER
..................................................................................................
17
C.
VERFASSUNGSRECHTLICHER
RAHMEN
FUER
INTERNATIONALE
SCHULEN
....................................
21
I.
VERFASSUNGSRECHTLICHE
ZWEITEILUNG
DES
PRIVATSCHULWESENS
IN
ERSATZ-
UND
ERGAEN
ZUNGSSCHULEN
...........................................................................................................
21
II.
VERFASSUNGSBEGRIFF
DER
SCHULE
(ART.
7
ABS.
1
UND
4
GG)
....................................
24
1.
GRUND-,
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
(JUNIOR
SCHOOL,
MIDDLE
SCHOOL,
SENIOR
SCHOOL)
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
....................................................................................
25
2.
ZWEIJAEHRIGER
KINDERGARTEN
/
VORSCHULE
(EARLY
CHILDHOOD)
..................................
28
3.
AUSSERUNTERRICHTLICHES
NACHMITTAGSANGEBOT
.........................................................
29
III.
VERFASSUNGSBEGRIFF
DER
ERSATZSCHULE
IN
ABGRENZUNG
ZUR
ERGAENZUNGSSCHULE
(ART.
7
ABS.
4
S.
2
GG)
....................................................................................................
30
1.
BEGRIFF
DER
ERSATZSCHULE
I.
S.
D.
ART.
7
ABS.
4
S.
2
GG
IN
RECHTSPRECHUNG
UND
SCHRIFTTUM
...............................................................................................................
31
A)
AKZESSORIETAET
DES
ERSATZSCHULWESENS
ZUM
OEFFENTLICHEN
SCHULWESEN
.............
31
B)
MERKMALE
FUER
DEN
AKZESSORIETAETSTEST
...............................................................
34
AA)
ORGANISATORISCH-FORMALER
ERSATZSCHULBEGRIFF:
ENTSPRECHUNG
MIT
DEN
SCHULFORMEN
SOWIE
DER
ART
UND
DAUER
DES
BILDUNGSGANGES
STAATLICHER
SCHULEN
..................................................................................................
34
BB)
MATERIELL-FUNKTIONALER
ERSATZSCHULBEGRIFF:
ENTSPRECHUNG
MIT
DEM
INHALT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
MIT
ABSCHLUESSEN
STAATLICHER
SCHULEN
........
37
6
INHALTSVERZEICHNIS
C)
MASSSTAB
FUER
DEN
AKZESSORIETAETSTEST
...............................................................
39
2.
PRAEZISIERUNG
UND
WEITERENTWICKLUNG
DES
ERSATZSCHULBEGRIFFES
........................
41
A)
MATERIELL-FUNKTIONALER
ERSATZSCHULBEGRIFF
MIT
GLEICHWERTIGKEITSMASSSTAB
...
42
B)
VERGLEICHSOBJEKT
OEFFENTLICHES
SCHULWESEN
.......................................................
46
C)
VERGLEICHSMERKMALE
...........................................................................................
47
AA)
INHALT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
ABSCHLUSS
.................................................
47
BB)
UNTERRICHTSSPRACHE
.......................................................................................
48
CC)
WISSENSCHAFTLICHE
AUSBILDUNG
DER
LEHRKRAEFTE
...........................................
52
(1)
IM
AUSLAND
ERWORBENE
WISSENSCHAFTLICHE
AUSBILDUNG
.....................
53
(2)
NICHT
DEUTSCHE
MUTTERSPRACHE
..............................................................
56
DD)
SCHUELERSCHAFT
................................................................................................
57
IV.
BUNDESVERFASSUNGSKONFORME
AUSLEGUNG
DES
LANDESSCHULRECHTES
(ART.
134
BV,
ART.
90
FF.
BAY
EUG)
................................................................................................
60
1.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
INTERPRETATION
DES
ART.
134
BV
........................................
61
A)
ERSATZSCHULBEGRIFF
(ART.
134
ABS.
1
BV)
.........................................................
61
B)
GENEHMIGUNGSVORAUSSETZUNGEN
(ART.
134
ABS.
2,
3
BV)
................................
62
2.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
INTERPRETATION
DER
ART.
90
FF.
BAYEUG
..............................
63
D.
VERFASSUNGSRECHTLICHER
SCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
IN
BAYERN
.....
66
I.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
(MIDDLE
UND
SENIOR
SCHOOL)
............................................
68
1.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
ERSATZSCHULEN
FUER
OEFFENTLICHE
INTERNATIONALE
SCHU
LEN?
.........................................................................................................................
68
2.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
IM
LANDESSCHULRECHT
VORGESEHENE
PRIVATE
INTERNA
TIONALE
ERSATZSCHULEN
...........................................................................................
69
3.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
ERSATZSCHULEN
FUER
OEFFENTLICHE
MITTELSCHULEN
UND
GYMNASIEN
.................................................................................................................
71
A)
GLEICHWERTIGKEIT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
ABSCHLUSSES
..................................
73
AA)
MITTELSCHULE
(MIDDLE
SCHOOL)
......................................................................
73
BB)
OBERSCHULE
(SENIOR
SCHOOL)
........................................................................
75
B)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
DAUER
DES
BILDUNGSGANGES
.............................................
77
C)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
UNTERRICHTSSPRACHE
.........................................................
78
D)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
LEHRKRAEFTE
(MUTTERSPRACHE)
.............................................
78
II.
GRUNDSCHULE
(JUNIOR
SCHOOL)
....................................................................................
79
1.
GLEICHWERTIGKEIT
DES
BILDUNGSGANGES
....................................................................
81
2.
GLEICHWERTIGKEIT
DER
UNTERRICHTSSPRACHE
................................................................
83
3.
GLEICHWERTIGKEIT
DER
LEHRKRAEFTE
(MUTTERSPRACHE)
.................................................
85
III.
ERGEBNIS
ZUM
SCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
.............................................
86
IV.
ERFORDERLICHKEIT
EINER
STAATLICHEN
ANERKENNUNG
FUER
VERGABE
VON
ABSCHLUESSEN?
86
INHALTSVERZEICHNIS
7
E.
KONSEQUENZEN
AUS
DEM
ERSATZSCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
FUER
DIE
GENEHMIGUNG
UND
FINANZHILFE
................................................................................
89
I.
GENEHMIGUNGSANSPRUCH
BEI
ERFUELLUNG
DER
VORAUSSETZUNGEN
DES
ART.
7
ABS.
4
S.
3
UND
4
GG
.................................................................................................................
89
II.
SONDERUNGSVERBOT
FUER
ERSATZSCHULEN
(ART.
7
ABS.
4
S.
3
GG)
...................................
91
1.
MEINUNGSSTAND
IN
RECHTSPRECHUNG
UND
SCHRIFTTUM
..............................................
91
2.
INHALT
UND
MASSGABEN
DES
SONDERUNGSVERBOTES
FUER
SCHULGELD
...........................
95
A)
SONDERUNGSVERBOT
VERLANGT
BESITZBEZOGENE
GESTALTUNG
DES
SCHULGELDES
....
96
B)
ZULAESSIGE
SCHULGELDMODELLE
..............................................................................
96
C)
KEINE
FOERDERUNG
DER
SONDERUNG
DER
SCHUELERINNEN
NACH
DEN
BESITZVERHAELT
NISSEN
DER
ELTERN
................................................................................................
97
AA)
*BESITZVERHAELTNISSE
*
DER
ELTERN
.................................................................
98
BB)
VERBOT
DER
SONDERUNG
..................................................................................
98
D)
DEM
SONDERUNGSVERBOT
UNTERFALLENDE
ENTGELTE
................................................
100
E)
AUSNAHME
VOM
SONDERUNGSVERBOT
BEI
SCHULGELDUEBEMAHME
DURCH
ARBEIT
GEBERIN?
.................................................................................................................
102
3.
BUNDESVERFASSUNGSKONFORME
AUSLEGUNG
DER
LANDESSCHULRECHTLICHEN
BESTIM
MUNGEN
ZUM
SONDERUNGSVERBOT,
ZU
SCHULGELD
UND
GEMEINNUETZIGKEIT
..........
102
A)
ART.
92
ABS.
2
NR.
3
I.
V.
M.
ART.
96
BAYEUG
..................................................
102
B)
GRUNDSAETZE
ZUM
SCHULGELD
FUER
PRIVATE
GRUND-
UND
MITTEL-
(BZW.
HAUPT-)
SCHULEN
DER
REGIERUNG
VON
OBERBAYERN
VOM
12.04.2016
.............................
103
C)
GEMEINNUETZIGKEIT
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
FINANZHILFE
(ART.
29
BAYSCHFG)
105
4.
FAZIT
FUER
DAS
SCHULGELD
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
............................................
106
III.
FINANZHILFE
DES
FREISTAATES
BAYERN
..........................................................................
106
1.
FINANZHILFEPFLICHT
GEGENUEBER
ERSATZSCHULEN
...........................................................
106
A)
RECHTSPRECHUNG
ZUR
FINANZHILFEPFLICHT
DES
STAATES
..........................................
106
B)
KRITIK
UND
WEITERENTWICKLUNG
.............................................................................
108
2.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
FINANZHILFE
FUER
INTERNATIONALE
SCHULEN
.............................
110
F.
ERGEBNISSE
............................................................................................................................
112
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................................................................
120
SACH
WORTVERZEICHNIS
...............................................................................................................
125
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
A.
INTERNATIONALE
SCHULEN
IN
DEUTSCHLAND:
CHARAKTERISTIKA
UND
UNGEKLAERTE
VERFAS
SUNGSRECHTSFRAGEN
.
9
I.
INTERNATIONALE
SCHULEN
IN
BAYERN
.
9
II.
GLIEDERUNG,
LEHRPLAENE,
ABSCHLUESSE
.
11
III.
GENEHMIGUNGS-
UND
FINANZIERUNGSSITUATION
.
13
IV.
UNTERSUCHUNGSGANG
.
14
B.
LANDESSCHULRECHTLICHER
STATUS
INTERNATIONALER
SCHULEN
.
16
I.
FREISTAAT
BAYERN
.
16
II.
ANDERE
BUNDESLAENDER
.
17
C.
VERFASSUNGSRECHTLICHER
RAHMEN
FUER
INTERNATIONALE
SCHULEN
.
21
I.
VERFASSUNGSRECHTLICHE
ZWEITEILUNG
DES
PRIVATSCHULWESENS
IN
ERSATZ-
UND
ERGAEN
ZUNGSSCHULEN
.
21
II.
VERFASSUNGSBEGRIFF
DER
SCHULE
(ART.
7
ABS.
1
UND
4
GG)
.
24
1.
GRUND-,
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
(JUNIOR
SCHOOL,
MIDDLE
SCHOOL,
SENIOR
SCHOOL)
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
.
25
2.
ZWEIJAEHRIGER
KINDERGARTEN
/
VORSCHULE
(EARLY
CHILDHOOD)
.
28
3.
AUSSERUNTERRICHTLICHES
NACHMITTAGSANGEBOT
.
29
III.
VERFASSUNGSBEGRIFF
DER
ERSATZSCHULE
IN
ABGRENZUNG
ZUR
ERGAENZUNGSSCHULE
(ART.
7
ABS.
4
S.
2
GG)
.
30
1.
BEGRIFF
DER
ERSATZSCHULE
I.
S.
D.
ART.
7
ABS.
4
S.
2
GG
IN
RECHTSPRECHUNG
UND
SCHRIFTTUM
.
31
A)
AKZESSORIETAET
DES
ERSATZSCHULWESENS
ZUM
OEFFENTLICHEN
SCHULWESEN
.
31
B)
MERKMALE
FUER
DEN
AKZESSORIETAETSTEST
.
34
AA)
ORGANISATORISCH-FORMALER
ERSATZSCHULBEGRIFF:
ENTSPRECHUNG
MIT
DEN
SCHULFORMEN
SOWIE
DER
ART
UND
DAUER
DES
BILDUNGSGANGES
STAATLICHER
SCHULEN
.
34
BB)
MATERIELL-FUNKTIONALER
ERSATZSCHULBEGRIFF:
ENTSPRECHUNG
MIT
DEM
INHALT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
MIT
ABSCHLUESSEN
STAATLICHER
SCHULEN
.
37
6
INHALTSVERZEICHNIS
C)
MASSSTAB
FUER
DEN
AKZESSORIETAETSTEST
.
39
2.
PRAEZISIERUNG
UND
WEITERENTWICKLUNG
DES
ERSATZSCHULBEGRIFFES
.
41
A)
MATERIELL-FUNKTIONALER
ERSATZSCHULBEGRIFF
MIT
GLEICHWERTIGKEITSMASSSTAB
.
42
B)
VERGLEICHSOBJEKT
OEFFENTLICHES
SCHULWESEN
.
46
C)
VERGLEICHSMERKMALE
.
47
AA)
INHALT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
ABSCHLUSS
.
47
BB)
UNTERRICHTSSPRACHE
.
48
CC)
WISSENSCHAFTLICHE
AUSBILDUNG
DER
LEHRKRAEFTE
.
52
(1)
IM
AUSLAND
ERWORBENE
WISSENSCHAFTLICHE
AUSBILDUNG
.
53
(2)
NICHT
DEUTSCHE
MUTTERSPRACHE
.
56
DD)
SCHUELERSCHAFT
.
57
IV.
BUNDESVERFASSUNGSKONFORME
AUSLEGUNG
DES
LANDESSCHULRECHTES
(ART.
134
BV,
ART.
90
FF.
BAY
EUG)
.
60
1.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
INTERPRETATION
DES
ART.
134
BV
.
61
A)
ERSATZSCHULBEGRIFF
(ART.
134
ABS.
1
BV)
.
61
B)
GENEHMIGUNGSVORAUSSETZUNGEN
(ART.
134
ABS.
2,
3
BV)
.
62
2.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
INTERPRETATION
DER
ART.
90
FF.
BAYEUG
.
63
D.
VERFASSUNGSRECHTLICHER
SCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
IN
BAYERN
.
66
I.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
(MIDDLE
UND
SENIOR
SCHOOL)
.
68
1.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
ERSATZSCHULEN
FUER
OEFFENTLICHE
INTERNATIONALE
SCHU
LEN?
.
68
2.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
IM
LANDESSCHULRECHT
VORGESEHENE
PRIVATE
INTERNA
TIONALE
ERSATZSCHULEN
.
69
3.
MITTEL-
UND
OBERSCHULE
ALS
ERSATZSCHULEN
FUER
OEFFENTLICHE
MITTELSCHULEN
UND
GYMNASIEN
.
71
A)
GLEICHWERTIGKEIT
DES
BILDUNGSGANGES
UND
ABSCHLUSSES
.
73
AA)
MITTELSCHULE
(MIDDLE
SCHOOL)
.
73
BB)
OBERSCHULE
(SENIOR
SCHOOL)
.
75
B)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
DAUER
DES
BILDUNGSGANGES
.
77
C)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
UNTERRICHTSSPRACHE
.
78
D)
GLEICHWERTIGKEIT
DER
LEHRKRAEFTE
(MUTTERSPRACHE)
.
78
II.
GRUNDSCHULE
(JUNIOR
SCHOOL)
.
79
1.
GLEICHWERTIGKEIT
DES
BILDUNGSGANGES
.
81
2.
GLEICHWERTIGKEIT
DER
UNTERRICHTSSPRACHE
.
83
3.
GLEICHWERTIGKEIT
DER
LEHRKRAEFTE
(MUTTERSPRACHE)
.
85
III.
ERGEBNIS
ZUM
SCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
.
86
IV.
ERFORDERLICHKEIT
EINER
STAATLICHEN
ANERKENNUNG
FUER
VERGABE
VON
ABSCHLUESSEN?
86
INHALTSVERZEICHNIS
7
E.
KONSEQUENZEN
AUS
DEM
ERSATZSCHULSTATUS
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
FUER
DIE
GENEHMIGUNG
UND
FINANZHILFE
.
89
I.
GENEHMIGUNGSANSPRUCH
BEI
ERFUELLUNG
DER
VORAUSSETZUNGEN
DES
ART.
7
ABS.
4
S.
3
UND
4
GG
.
89
II.
SONDERUNGSVERBOT
FUER
ERSATZSCHULEN
(ART.
7
ABS.
4
S.
3
GG)
.
91
1.
MEINUNGSSTAND
IN
RECHTSPRECHUNG
UND
SCHRIFTTUM
.
91
2.
INHALT
UND
MASSGABEN
DES
SONDERUNGSVERBOTES
FUER
SCHULGELD
.
95
A)
SONDERUNGSVERBOT
VERLANGT
BESITZBEZOGENE
GESTALTUNG
DES
SCHULGELDES
.
96
B)
ZULAESSIGE
SCHULGELDMODELLE
.
96
C)
KEINE
FOERDERUNG
DER
SONDERUNG
DER
SCHUELERINNEN
NACH
DEN
BESITZVERHAELT
NISSEN
DER
ELTERN
.
97
AA)
*BESITZVERHAELTNISSE
*
DER
ELTERN
.
98
BB)
VERBOT
DER
SONDERUNG
.
98
D)
DEM
SONDERUNGSVERBOT
UNTERFALLENDE
ENTGELTE
.
100
E)
AUSNAHME
VOM
SONDERUNGSVERBOT
BEI
SCHULGELDUEBEMAHME
DURCH
ARBEIT
GEBERIN?
.
102
3.
BUNDESVERFASSUNGSKONFORME
AUSLEGUNG
DER
LANDESSCHULRECHTLICHEN
BESTIM
MUNGEN
ZUM
SONDERUNGSVERBOT,
ZU
SCHULGELD
UND
GEMEINNUETZIGKEIT
.
102
A)
ART.
92
ABS.
2
NR.
3
I.
V.
M.
ART.
96
BAYEUG
.
102
B)
GRUNDSAETZE
ZUM
SCHULGELD
FUER
PRIVATE
GRUND-
UND
MITTEL-
(BZW.
HAUPT-)
SCHULEN
DER
REGIERUNG
VON
OBERBAYERN
VOM
12.04.2016
.
103
C)
GEMEINNUETZIGKEIT
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
FINANZHILFE
(ART.
29
BAYSCHFG)
105
4.
FAZIT
FUER
DAS
SCHULGELD
DER
INTERNATIONALEN
SCHULEN
.
106
III.
FINANZHILFE
DES
FREISTAATES
BAYERN
.
106
1.
FINANZHILFEPFLICHT
GEGENUEBER
ERSATZSCHULEN
.
106
A)
RECHTSPRECHUNG
ZUR
FINANZHILFEPFLICHT
DES
STAATES
.
106
B)
KRITIK
UND
WEITERENTWICKLUNG
.
108
2.
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
FINANZHILFE
FUER
INTERNATIONALE
SCHULEN
.
110
F.
ERGEBNISSE
.
112
LITERATURVERZEICHNIS
.
120
SACH
WORTVERZEICHNIS
.
125 |
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