Soziale Ungleichheit, Gesundheit und Bildungserfolg: die intergenerationale Transmission von Bildungschancen durch Gesundheit
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2021]
|
Schriftenreihe: | Gesundheit und Gesellschaft
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | X, 288 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm, 399 g |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
HINTERGRUND
UND
ZIELSETZUNG
..............................................................................
1
2
BEGRIFFE
UND
KONZEPTE:
UNGLEICHE
KINDHEITEN
..................................................
7
2.1
SOZIALE
HERKUNFT
...............................................................................................
7
2.2
BILDUNGSUNGLEICHHEIT
........................................................................................
9
2.3
GESUNDHEITLICHE
UNGLEICHHEIT
.........................................................................
24
2.4
SOZIALE
HERKUNFT,
GESUNDHEIT
UND
BILDUNGSERFOLG
.........................................
41
3
FORSCHUNGSSTAND
.................................................................................................
53
3.1
EVIDENZ
FUER
EINEN
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
GESUNDHEIT
UND
BILDUNGSERFOLG
................................................................................................
53
3.2
EVIDENZ
GEGEN
EINEN
EFFEKT
VON
GESUNDHEIT
AUF
BILDUNGSERFOLG
..................
75
3.3
FORSCHUNGSDESIDERATE
......................................................................................
77
4
GESUNDHEIT
IM
MODELL
ZUR
GENESE
VON
UNGLEICHEN
BILDUNGSCHANCEN
NACH
BOUDON
...............................................................................................................
81
4.1
THEORETISCHE
ANNAHMEN
ZUM
PRIMAEREN
GESUNDHEITSEFFEKT
............................
83
4.2
THEORETISCHE
ANNAHMEN
ZUM
SEKUNDAEREN
GESUNDHEITSEFFEKT
......................
104
4.3
SCHEMATISCHE
GESAMTDARSTELLUNG
DES
THEORETISCHEN
MODELLS
.......................
109
5
STUDIE
I
-
BILDUNGSERFOLG
..................................................................................
113
5.1
TEILSTUDIE
I
ZUM
PRIMAEREN
GESUNDHEITSEFFEKT:
QUERSCHNITTSANALYSEN
........
113
5.2
TEILSTUDIE
II
ZUM
PRIMAEREN
GESUNDHEITSEFFEKT:
LAENGSSCHNITTANALYSEN
.......
158
6
STUDIE
II
-
BILDUNGSBETEILIGUNG
.......................................................................
199
6.1
DATEN:
BEZIEHUNGS-
UND
FAMILIENPANEL
PAIRFAM
..........................................
200
6.2
OPERATIONALISIERUNGEN
...................................................................................
202
6.3
ANALYSESTRATEGIE
............................................................................................
204
6.4
ERGEBNISSE
.....................................................................................................
208
6.5
DISKUSSION
DER
BILDUNGSBETEILIGUNGSSTUDIE
..................................................
216
7
BEWERTUNG
DER
EMPIRISCHEN
BEFUNDE
UND
IMPLIKATIONEN
............................
223
7.1
SYNTHESE
DER
BEFUNDE
...................................................................................
223
7.2
LIMITATIONEN
DER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNGEN
............................................
225
7.3
WISSENSCHAFTLICHER
BEITRAG
DER
UNTERSUCHUNGEN
.........................................
226
7.4
AUSBLICK
UND
ZUKUENFTIGE
FORSCHUNGSDESIDERATE
..........................................
227
8
ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
...........................................................................
229
ANHANG
..................................................................................................................
231
LITERATURVERZEICHNIS
............................................................................................
249
|
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1
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2.4
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.
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6.5
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.
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7.2
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