Arbeitgeberattraktivität: Die Rolle von Work-Life-Balance und flexiblen Arbeitszeitmodellen: eine praxisbezogene Studie mit dem Fokus auf Juristinnen und Juristen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Fachmedien Recht und Wirtschaft, dfv Mediengruppe
[2021]
|
| Schriftenreihe: | Betriebs-Berater Schriftenreihe. Arbeitsrecht
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 130 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783800517862 3800517868 |
Internformat
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
...........................................................................................................
V
1
EINLEITUNG
................................................................................................
1
2
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.......................................................................
3
2.1
BEDEUTUNG
DER
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.........................................
3
2.2
KRITERIEN
DER
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
...........................................
4
3
WORK-LIFE-BALANCE
.................................................................................
8
3.1
WICHTIGKEIT
VON
WORK-LIFE-BALANCE
.............................................
8
3.2
DEFINITION
VON
WORK-LIFE-BALANCE
...............................................
9
3.3
WORK-LIFE-BALANCE
IM
JURISTISCHEN
BEREICH
................................
9
3.4
GRUENDE
FUER
EINEN
MANGEL
AN
WORK-LIFE-BALANCE
MIT
DEM
FOKUS
AUF
JURISTISCHE
BERUFE
..........................................................
11
3.5
AUSWIRKUNGEN
VON
(MANGELNDER)
WORK-LIFE-BALANCE
AUF
DIE
BELEGSCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
...............................................
14
3.5.1
ALLGEMEINE
AUSWIRKUNGEN
.................................................
14
3.5.2
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
GESCHLECHTER
..................................
17
3.5.3
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
UNTERSCHIEDLICHEN
GENERATIONEN
.
.
18
4
FLEXIBLE
ARBEITSZEITMODELLE
..................................................................
20
4.1
ALLGEMEINES
.....................................................................................
20
4.2
ARTEN
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
....................................
21
4.2.1
HOMEOFFICE
...........................................................................
21
4.2.1.1
ALLGEMEINES
UND
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
BELEG
SCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
..................
22
4.2.1.2
AUSWIRKUNGEN
DER
CORONAKRISE
AUF
HOME
OFFICE
...........................................................
25
4.2.2
TEILZEIT
...................................................................................
28
4.2.2.1
ALLGEMEINES
............................................................
28
4.2.2.2
AUSWIRKUNGEN
VON
TEILZEIT
AUF
DIE
BELEGSCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
.............................................
30
4.2.3
GLEITZEIT
.................................................................................
33
4.2.4
KOMPRIMIERTE
ARBEITSZEIT
...................................................
34
4.2.5
SABBATICAL
.............................................................................
35
4.2.6
VERTRAUENSARBEITSZEIT
............................................................
37
4.3
AKZEPTANZ
UND
ANNAHME
VON
FLEXIBLER
ARBEITSZEITGESTALTUNG
..
38
5
DARLEGUNG
DER
RELEVANZ
DER
VON
DER
AUTORIN
DURCHGEFUEHRTEN
STUDIE
.........................................................................................................
41
6
FORSCHUNGSDESIGN
UND
METHODE
..........................................................
43
6.1
ZIEL
DER
UNTERSUCHUNG
..........................................
43
6.2
METHODISCHES
VORGEHEN
..................................................................
43
6.3
BESCHREIBUNG
DER
ZIELGRUPPE
.......................................................
44
6.4
AUFBAU
DER
ONLINEBEFRAGUNG
.........................................................
44
6.5
VORBEREITUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
DER
BEFRAGUNG
.........................
46
7
ERGEBNISSE
DER
STUDIE
............................................................................
47
7.1
SOZIODEMOGRAPHISCHE
ANGABEN
...................................................
47
7.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.........................
52
7.2.1
ERGEBNISSE
ALLER
STUDIENTEILNEHMER
..................................
52
7.2.2
ERGEBNISSE
VON
STUDIERENDEN
............................................
56
7.2.3
ERGEBNISSE
VON
ABSOLVENTEN
............................................
59
7.2.4
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
SOZIODEMOGRAPHISCHER
ANGABEN
..............................................................................
62
7.2.4.1
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
....................................
62
7.2.4.2
VERGLEICH
VON
MUETTERN
UND
VAETERN
.......................
63
7.2.4.3
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
...........................................................
63
7.2.4.4
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
..................................
66
7.2.4.5
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.............................................................
73
7.2.5
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
GRUPPEN
VON
BERTHON
ET
AL..
.
79
7.2.6
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
OFFEN
GESTELLTEN
FRAGE
...........
80
7.3
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
WORK-LIFE-BALANCE
................................
83
7.3.1
VERGLEICH
VON
STUDENTEN
UND
ABSOLVENTEN
.......................
83
7.3.2
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
..............................................................................
84
7.3.3
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
................................................
86
7.3.4
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
..................................................................................
88
7.4
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
FLEXIBLER
ARBEITSZEITMODELLE
..................
89
7.4.1
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
WICHTIGKEIT
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
...........................................................
89
7.4.1.1
ERGEBNISSE
ALLER
STUDIENTEILNEHMERN
...................
90
7.4.1.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
SOZIODEMOGRAPHISCHER
ANGABEN
.................................................................
91
7.4.1.2.1
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
.....................
91
7.4.1.2.2
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
.................
92
7.4.1.2.3
VERGLEICH
DER
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.....................................................
94
7.4.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
ANGEBOT
UND
INANSPRUCHNAHME
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
....................................
95
7.4.2.1
ERGEBNISSE
DER
BERUFSTAETIGEN
................................
96
7.4.2.2
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
................................
97
7.4.2.3
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
..........
98
VIII
STIGLBAUER
7.4.2.4
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
........................................................
99
7.4.3
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
AUSWIRKUNG
VON
CORONA
AUF
HOMEOFFICE
.........................................................
101
7.4.3.1
ERGEBNISSE
DER
BERUFSTAETIGEN
................................
101
7.4.3.2
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.............................................................
102
7.4.3.3
VERGLEICH
DER
BUNDESLAENDER
..................................
103
7.4.3.4
VERGLEICH
DER
WELTWEITEN
MITARBEITERANZAHL
........
104
8
ERFORDERNIS
WEITERER
FORSCHUNG
.........................................................
106
9
ZUSAMMENFASSUNG
UND
UEBERLEGUNGEN
FUER
HR-STRATEGIEN
.............
108
9.1
WICHTIGKEIT
VON
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
......................................
108
9.2
EINFUEHRUNG
VON
HR-MASSNAHMEN
IM
HINBLICK
AUF
WORK-LIFE
BALANCE
...........................................................................................
109
9.3
ZIELGRUPPE
DER
WORK-LIFE-BALANCE-MASSNAHMEN
.......................
HO
9.4
LANGE
ARBEITSZEITEN
-
EIN
GRUND
FUER
MANGELNDE
WORK-LIFE-BALANCE
........................................................................
110
9.5
GEWINNUNG
VON
QUALIFIZIERTEM
PERSONAL
DURCH
DIE
BINDUNG
VON
WEIBLICHEN
ANWAELTINNEN
...............................................................
112
9.6
BERUECKSICHTIGUNG
VON
SOZIALEN
FAKTOREN
....................................
113
9.7
HOMEOFFICE
-
EIN
MUSS
NACH
CORONA?
........................................
114
9.8
TEILZEIT
.............................................................................................
116
9.9
GLEITZEIT
...........................................................................................
118
9.10
WIE
WERDEN
HR-RICHTLINIEN
AM
BESTEN
ANGENOMMEN?
.............
119
10
VERZEICHNISSE
...........................................................................................
121
10.1
LITERATURVERZEICHNIS
........................................................................
121
10.2
GESETZE
..........................................................................................
126
10.3
INTERNETQUELLEN
................................................................................
127
10.4
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.................................................................
128
10.5
TABELLENVERZEICHNIS
........................................................................
130
STIGLBAUER
IX
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
V
1
EINLEITUNG
.
1
2
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.
3
2.1
BEDEUTUNG
DER
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.
3
2.2
KRITERIEN
DER
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.
4
3
WORK-LIFE-BALANCE
.
8
3.1
WICHTIGKEIT
VON
WORK-LIFE-BALANCE
.
8
3.2
DEFINITION
VON
WORK-LIFE-BALANCE
.
9
3.3
WORK-LIFE-BALANCE
IM
JURISTISCHEN
BEREICH
.
9
3.4
GRUENDE
FUER
EINEN
MANGEL
AN
WORK-LIFE-BALANCE
MIT
DEM
FOKUS
AUF
JURISTISCHE
BERUFE
.
11
3.5
AUSWIRKUNGEN
VON
(MANGELNDER)
WORK-LIFE-BALANCE
AUF
DIE
BELEGSCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
.
14
3.5.1
ALLGEMEINE
AUSWIRKUNGEN
.
14
3.5.2
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
GESCHLECHTER
.
17
3.5.3
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
UNTERSCHIEDLICHEN
GENERATIONEN
.
.
18
4
FLEXIBLE
ARBEITSZEITMODELLE
.
20
4.1
ALLGEMEINES
.
20
4.2
ARTEN
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
.
21
4.2.1
HOMEOFFICE
.
21
4.2.1.1
ALLGEMEINES
UND
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
BELEG
SCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
.
22
4.2.1.2
AUSWIRKUNGEN
DER
CORONAKRISE
AUF
HOME
OFFICE
.
25
4.2.2
TEILZEIT
.
28
4.2.2.1
ALLGEMEINES
.
28
4.2.2.2
AUSWIRKUNGEN
VON
TEILZEIT
AUF
DIE
BELEGSCHAFT
UND
DAS
UNTERNEHMEN
.
30
4.2.3
GLEITZEIT
.
33
4.2.4
KOMPRIMIERTE
ARBEITSZEIT
.
34
4.2.5
SABBATICAL
.
35
4.2.6
VERTRAUENSARBEITSZEIT
.
37
4.3
AKZEPTANZ
UND
ANNAHME
VON
FLEXIBLER
ARBEITSZEITGESTALTUNG
.
38
5
DARLEGUNG
DER
RELEVANZ
DER
VON
DER
AUTORIN
DURCHGEFUEHRTEN
STUDIE
.
41
6
FORSCHUNGSDESIGN
UND
METHODE
.
43
6.1
ZIEL
DER
UNTERSUCHUNG
.
43
6.2
METHODISCHES
VORGEHEN
.
43
6.3
BESCHREIBUNG
DER
ZIELGRUPPE
.
44
6.4
AUFBAU
DER
ONLINEBEFRAGUNG
.
44
6.5
VORBEREITUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
DER
BEFRAGUNG
.
46
7
ERGEBNISSE
DER
STUDIE
.
47
7.1
SOZIODEMOGRAPHISCHE
ANGABEN
.
47
7.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.
52
7.2.1
ERGEBNISSE
ALLER
STUDIENTEILNEHMER
.
52
7.2.2
ERGEBNISSE
VON
STUDIERENDEN
.
56
7.2.3
ERGEBNISSE
VON
ABSOLVENTEN
.
59
7.2.4
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
SOZIODEMOGRAPHISCHER
ANGABEN
.
62
7.2.4.1
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
.
62
7.2.4.2
VERGLEICH
VON
MUETTERN
UND
VAETERN
.
63
7.2.4.3
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
.
63
7.2.4.4
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
.
66
7.2.4.5
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.
73
7.2.5
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
GRUPPEN
VON
BERTHON
ET
AL.
.
79
7.2.6
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
OFFEN
GESTELLTEN
FRAGE
.
80
7.3
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
WORK-LIFE-BALANCE
.
83
7.3.1
VERGLEICH
VON
STUDENTEN
UND
ABSOLVENTEN
.
83
7.3.2
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
.
84
7.3.3
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
.
86
7.3.4
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.
88
7.4
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
FLEXIBLER
ARBEITSZEITMODELLE
.
89
7.4.1
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
WICHTIGKEIT
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
.
89
7.4.1.1
ERGEBNISSE
ALLER
STUDIENTEILNEHMERN
.
90
7.4.1.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
SOZIODEMOGRAPHISCHER
ANGABEN
.
91
7.4.1.2.1
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
.
91
7.4.1.2.2
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
.
92
7.4.1.2.3
VERGLEICH
DER
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.
94
7.4.2
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
ANGEBOT
UND
INANSPRUCHNAHME
VON
FLEXIBLEN
ARBEITSZEITMODELLEN
.
95
7.4.2.1
ERGEBNISSE
DER
BERUFSTAETIGEN
.
96
7.4.2.2
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
GESCHLECHTER
UND
DER
EIGENSCHAFT
ALS
ELTERNTEIL
.
97
7.4.2.3
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
GENERATIONEN
.
98
VIII
STIGLBAUER
7.4.2.4
ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
DER
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.
99
7.4.3
ERGEBNISSE
HINSICHTLICH
DER
AUSWIRKUNG
VON
CORONA
AUF
HOMEOFFICE
.
101
7.4.3.1
ERGEBNISSE
DER
BERUFSTAETIGEN
.
101
7.4.3.2
VERGLEICH
DER
UNTERSCHIEDLICHEN
ORGANISATIONEN
BZW
BERUFE
.
102
7.4.3.3
VERGLEICH
DER
BUNDESLAENDER
.
103
7.4.3.4
VERGLEICH
DER
WELTWEITEN
MITARBEITERANZAHL
.
104
8
ERFORDERNIS
WEITERER
FORSCHUNG
.
106
9
ZUSAMMENFASSUNG
UND
UEBERLEGUNGEN
FUER
HR-STRATEGIEN
.
108
9.1
WICHTIGKEIT
VON
ARBEITGEBERATTRAKTIVITAET
.
108
9.2
EINFUEHRUNG
VON
HR-MASSNAHMEN
IM
HINBLICK
AUF
WORK-LIFE
BALANCE
.
109
9.3
ZIELGRUPPE
DER
WORK-LIFE-BALANCE-MASSNAHMEN
.
HO
9.4
LANGE
ARBEITSZEITEN
-
EIN
GRUND
FUER
MANGELNDE
WORK-LIFE-BALANCE
.
110
9.5
GEWINNUNG
VON
QUALIFIZIERTEM
PERSONAL
DURCH
DIE
BINDUNG
VON
WEIBLICHEN
ANWAELTINNEN
.
112
9.6
BERUECKSICHTIGUNG
VON
SOZIALEN
FAKTOREN
.
113
9.7
HOMEOFFICE
-
EIN
MUSS
NACH
CORONA?
.
114
9.8
TEILZEIT
.
116
9.9
GLEITZEIT
.
118
9.10
WIE
WERDEN
HR-RICHTLINIEN
AM
BESTEN
ANGENOMMEN?
.
119
10
VERZEICHNISSE
.
121
10.1
LITERATURVERZEICHNIS
.
121
10.2
GESETZE
.
126
10.3
INTERNETQUELLEN
.
127
10.4
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
128
10.5
TABELLENVERZEICHNIS
.
130
STIGLBAUER
IX |
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