Verfügbarkeit: Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rein, Franziska (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen V&R unipress [2021]
Schriftenreihe:	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 24
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Beschreibung:	1 Online-Ressource (367 Seiten) Illustrationen
ISBN:	9783737012553
DOI:	10.14220/9783737012553

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topic_facet	Kognitive Entwicklung Geschichtsbewusstsein Geistige Behinderung Geschichtsunterricht Sonderpädagogik Hochschulschrift
url	https://doi.org/10.14220/9783737012553
work_keys_str_mv	AT reinfranziska historischeslernenimforderschwerpunktgeistigeentwicklungeinestudiezursinnbildungdurchdieeigenelebensgeschichte AT vrunipressgmbh historischeslernenimforderschwerpunktgeistigeentwicklungeinestudiezursinnbildungdurchdieeigenelebensgeschichte

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