Schriften zur Modellforschung:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | English German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
mentis
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 381 Seiten 11 Illustrationen, 23 Illustrationen, 56 Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm, 1 g |
| ISBN: | 9783957432322 3957432324 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
....................................................................................................
9
TEIL
I
GRUNDBEGRIFFE:
MODELL,
AUFFASSUNG,
URTEIL
UND
KONTEXT
1
MODELLE
UND
IHRE
BEFRAGBARKEIT
......................................................
15
1.1
VORBEMERKUNG
.........................................................................
16
1.2
MODELLE
....................................................................................
16
1.3
MODELLBILDUNG
UND
MODELLGEBRAUCH
....................................
22
1.4
EXKURS:
THEORIEN,
MODELLE,
REALITAET
.......................................
27
1.5
ZUR
ERKLAERUNG
EINES
ALLGEMEINEN
MODELLBEGRIFFS
................
32
1.6
DAS
MODELL
DER
AUFFASSUNG
....................................................
35
1.7
DAS
MODELL
DES
MODELLSEINS
..................................................
40
1.8
GEDANKEN
ZU
EINER
ALLGEMEINEN
MODELLTHEORIE
.................
48
2
DAS
MODELL
DES
MODELLSEINS
*
...........................................................
49
2.1
MODELLE
....................................................................................
49
*2.2
WAS
IST
EIN
MODELL?
.................................................................
57
2.3 DAS
KONZEPTUELLE
MODELL DES
MODELLSEINS
.........................
62
3
INTENTIONALITY
AND
MODELING
OF
CONCEPTION
..................................
81
3.1
INTRODUCTION
.............................................................................
81
3.2
CONCEPTIONS
AS
MENTAL
PHENOMENA
....................................
85
3.3
CONCEPTIONS
AS
INTENTIONAL
MENTAL
STATES
.........................
89
3.4
THE
ONTOLOGICAL
STATUS
OF
CONCEPTIONS
................................
95
3.5
NETWORKS
OF
CONCEPTIONS
......................................................
103
3.6
A
MODEL
OF
CONCEPTION
...........................................................
109
4
ON
JUDGEMENTS AND PROPOSITIONS
*
..................................................
113
4.1
INTRODUCTION
.............................................................................
113
4.2
THE
NOTIONS
OFJUDGEMENT
AND
PROPOSITION
.........................
115
4.3
REALISTIC
CONCEPTIONS
OF
PROPOSITION
AND
JUDGEMENT
.........
117
4.4
FORMALISATION OF
CATEGORICAL
JUDGEMENTS
.........................
118
4.5
BRENTANO
*
S
NOTION
OF
JUDGEMENT
...........................................
121
4.6
TWARDOWSKI
*
S
THEORY
OF
PRESENTATIONS
..................................
123
4.7
FREGE
*
S
CONCEPTION OF
PROPOSITION
AND
JUDGEMENT
..............
125
4.8
MARTIN-LOEF
*
S
CONCEPTION
OFJUDGEMENT
AND
PROPOSITION
.
.
128
6
INHALT
4.9
LOGICS
WITH
PROPOSITIONAL
VARIABLES
.......................................
131
4.10
SUMMARY
..................................................................................
133
5
GEGENSTAND
UND
KONTEXT.
EINE
THEORIE
DER
AUFFASSUNG
..............
137
5.1
DAS
PHAENOMEN
KONTEXT
.........................................................
137
5.2
GEGENSTAENDE
..............................................................................
142
5.3
KONTEXTSTRUKTUREN
..................................................................
147
5.4
RESUEMEE
.....................................................................................
159
6
ON
THE
NATURE
OF
CONTEXT
AND
CONTEXT
DEPENDENCY
*
..................
161
6.1
CONTEXT
AND
CONTEXT-DEPENDENCY
.......................................
161
6.2
CASES
OF
CONTEXT
DEPENDENCY
................................................
167
6.3
CONTEXT
IN
THE
MODEL
OF
CONCEPTION
.....................................
173
TEIL
II
LOGIK,
MATHEMATIK
UND INFORMATIK
7
FORMALISIERENDE
ANORDNUNG.
NOTAT,
ZEICHEN
UND
MODELL
.........
179
7.1
FORMALISIERUNG
.........................................................................
179
7.2
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
NOTATE
...........................
182
7.3
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
ZEICHEN
.........................
186
7.4
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
MODELLE
.........................
192
8
DENKEN
IN
MODELLEN.
ZUR
LOESUNG
DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEMS
..............................................................................
197
8.1
DER
BEGRIFF
DES MODELLS
...........................................................
197
8.2
BRUECKENPROBLEME
.....................................................................
199
8.3
DAS
MODELL DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEM
..................
204
8.4
EIN
MODELL
VON
WEGEN
DER
GEWUENSCHTEN
ART
.......................
206
8.5
DIE
LOESUNG
DES
ALLGEMEINEN
PROBLEMS
................................
209
9
UEBER
DEN
ZUSAMMENHANG
VON
STIL
UND
MODELL
IN
DER
BILDENDEN
KUNST
UND
DER
PROGRAMMIERUNG
..................................
213
9.1
WAS
IST
STIL?
..............................................................................
213
9.2
NACHAHMUNG
UND
MODELL
.......................................................
215
9.3
DIE
BEDINGUNGEN
VON
STIL
IM
SUBJEKT
.....................................
219
9.4
DER
EINFLUSS
DES
BERECHNUNGSMODELLS
AUF
DEN
STIL
DER
PROGRAMMIERUNG
.....................................................................
223
9.5
STIL
DES
PROGRAMMIERENS
UND
DIE
SICHTBARKEIT
DER
MERKMALE
..................................................................................
228
9.6
DIE
KONTEXTE
DES
MODELLSEINS
UND
DER
STIL
IM
MODELL
....
235
INHALT
7
10
DIE
INFORMATIK
UND
DIE
LOGIK
DER
MODELLE*
....................................
241
10.1
MODELLE
IN
DER
INFORMATIK
......................................................
241
10.2
DIE
FRAGE,
WAS MODELLE
SIND
..................................................
248
10.3 DAS
URTEIL
DES
MODELLSEINS
....................................................
252
10.4
DIE
LOGIK
DER
MODELLE
.............................................................
256
10.5
MODELLBEGRIFFE
.........................................................................
262
10.6 DIE
INFORMATIK
DER
MODELLE
....................................................
273
TEIL
III
BILDTHEORIE
UND
AESTHETIK
11
CARGO.
ZUM
VERHAELTNIS
VON
BILD
UND
MODELL
................................
279
11.1
BILDER:
ZEIGEN
UND
SEHEN
......................................................
279
11.2
MODELLE:
CARGO
UND
DEDUKTION
..............................................
285
11.3
BILD
UND
MODELL:
PRAESENTATION
UND
TRANSPORT
....................
291
12
BILDER
ZEIGEN
MODELLE
* MODELLE
ZEIGEN
BILDER
.........................
303
12.1
DIE
ROLLE
DER
BILDER
UND
MODELLE
IN
PLATONS
WISSENSORDNUNG
......................................................................
303
12.2
DER
STICH
EINER
ZEICHNUNG
ALS
BILD
.........................................
306
12.3
EXKURS
UEBER
DEN
MODELLBEGRIFF
.............................................
310
*
12.4
EULERS
ZEICHNUNG
DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEMS
ALS
MODELL
........................................................................
314
12.5
EIN
MODELL,
DAS
EIN
BILD
ZEIGT
..............................................
319
13
ZUR
LOGIK
DER
PERSPEKTIVE
................................................................
321
13.1
PERSPEKTIVE
IN
DEN
BILDKULTUREN
.......................................
321
13.2
LICHT
...........................................................................................
324
13.3
LICHTSTRAHLEN
UND
SEHSTRAHLEN
.............................................
326
13.4 DAS
BILD
ZWISCHEN
DEM
AUGE
UND
DER
VERBUNDENEN
FLAECHE
330
13.5 DIE
LOGIK
PERSPEKTIVISCHER
SITUATIONEN
................................
338
13.6 DIE
PERSPEKTIVISCHE
SITUATION
DES
SINNS
.............................
340
13.7
SCHLUSS
......................................................................................
346
ABBILDUNGEN
.............................................................................................
347
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................................
353
REGISTER
....................................................................................................
372
|
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
.
9
TEIL
I
GRUNDBEGRIFFE:
MODELL,
AUFFASSUNG,
URTEIL
UND
KONTEXT
1
MODELLE
UND
IHRE
BEFRAGBARKEIT
.
15
1.1
VORBEMERKUNG
.
16
1.2
MODELLE
.
16
1.3
MODELLBILDUNG
UND
MODELLGEBRAUCH
.
22
1.4
EXKURS:
THEORIEN,
MODELLE,
REALITAET
.
27
1.5
ZUR
ERKLAERUNG
EINES
ALLGEMEINEN
MODELLBEGRIFFS
.
32
1.6
DAS
MODELL
DER
AUFFASSUNG
.
35
1.7
DAS
MODELL
DES
MODELLSEINS
.
40
1.8
GEDANKEN
ZU
EINER
ALLGEMEINEN
MODELLTHEORIE
.
48
2
DAS
MODELL
DES
MODELLSEINS
*
.
49
2.1
MODELLE
.
49
*2.2
WAS
IST
EIN
MODELL?
.
57
2.3 DAS
KONZEPTUELLE
MODELL DES
MODELLSEINS
.
62
3
INTENTIONALITY
AND
MODELING
OF
CONCEPTION
.
81
3.1
INTRODUCTION
.
81
3.2
CONCEPTIONS
AS
MENTAL
PHENOMENA
.
85
3.3
CONCEPTIONS
AS
INTENTIONAL
MENTAL
STATES
.
89
3.4
THE
ONTOLOGICAL
STATUS
OF
CONCEPTIONS
.
95
3.5
NETWORKS
OF
CONCEPTIONS
.
103
3.6
A
MODEL
OF
CONCEPTION
.
109
4
ON
JUDGEMENTS AND PROPOSITIONS
*
.
113
4.1
INTRODUCTION
.
113
4.2
THE
NOTIONS
OFJUDGEMENT
AND
PROPOSITION
.
115
4.3
REALISTIC
CONCEPTIONS
OF
PROPOSITION
AND
JUDGEMENT
.
117
4.4
FORMALISATION OF
CATEGORICAL
JUDGEMENTS
.
118
4.5
BRENTANO
*
S
NOTION
OF
JUDGEMENT
.
121
4.6
TWARDOWSKI
*
S
THEORY
OF
PRESENTATIONS
.
123
4.7
FREGE
*
S
CONCEPTION OF
PROPOSITION
AND
JUDGEMENT
.
125
4.8
MARTIN-LOEF
*
S
CONCEPTION
OFJUDGEMENT
AND
PROPOSITION
.
.
128
6
INHALT
4.9
LOGICS
WITH
PROPOSITIONAL
VARIABLES
.
131
4.10
SUMMARY
.
133
5
GEGENSTAND
UND
KONTEXT.
EINE
THEORIE
DER
AUFFASSUNG
.
137
5.1
DAS
PHAENOMEN
KONTEXT
.
137
5.2
GEGENSTAENDE
.
142
5.3
KONTEXTSTRUKTUREN
.
147
5.4
RESUEMEE
.
159
6
ON
THE
NATURE
OF
CONTEXT
AND
CONTEXT
DEPENDENCY
*
.
161
6.1
CONTEXT
AND
CONTEXT-DEPENDENCY
.
161
6.2
CASES
OF
CONTEXT
DEPENDENCY
.
167
6.3
CONTEXT
IN
THE
MODEL
OF
CONCEPTION
.
173
TEIL
II
LOGIK,
MATHEMATIK
UND INFORMATIK
7
FORMALISIERENDE
ANORDNUNG.
NOTAT,
ZEICHEN
UND
MODELL
.
179
7.1
FORMALISIERUNG
.
179
7.2
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
NOTATE
.
182
7.3
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
ZEICHEN
.
186
7.4
FORMALISIERENDE
ANORDNUNGEN
ALS
MODELLE
.
192
8
DENKEN
IN
MODELLEN.
ZUR
LOESUNG
DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEMS
.
197
8.1
DER
BEGRIFF
DES MODELLS
.
197
8.2
BRUECKENPROBLEME
.
199
8.3
DAS
MODELL DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEM
.
204
8.4
EIN
MODELL
VON
WEGEN
DER
GEWUENSCHTEN
ART
.
206
8.5
DIE
LOESUNG
DES
ALLGEMEINEN
PROBLEMS
.
209
9
UEBER
DEN
ZUSAMMENHANG
VON
STIL
UND
MODELL
IN
DER
BILDENDEN
KUNST
UND
DER
PROGRAMMIERUNG
.
213
9.1
WAS
IST
STIL?
.
213
9.2
NACHAHMUNG
UND
MODELL
.
215
9.3
DIE
BEDINGUNGEN
VON
STIL
IM
SUBJEKT
.
219
9.4
DER
EINFLUSS
DES
BERECHNUNGSMODELLS
AUF
DEN
STIL
DER
PROGRAMMIERUNG
.
223
9.5
STIL
DES
PROGRAMMIERENS
UND
DIE
SICHTBARKEIT
DER
MERKMALE
.
228
9.6
DIE
KONTEXTE
DES
MODELLSEINS
UND
DER
STIL
IM
MODELL
.
235
INHALT
7
10
DIE
INFORMATIK
UND
DIE
LOGIK
DER
MODELLE*
.
241
10.1
MODELLE
IN
DER
INFORMATIK
.
241
10.2
DIE
FRAGE,
WAS MODELLE
SIND
.
248
10.3 DAS
URTEIL
DES
MODELLSEINS
.
252
10.4
DIE
LOGIK
DER
MODELLE
.
256
10.5
MODELLBEGRIFFE
.
262
10.6 DIE
INFORMATIK
DER
MODELLE
.
273
TEIL
III
BILDTHEORIE
UND
AESTHETIK
11
CARGO.
ZUM
VERHAELTNIS
VON
BILD
UND
MODELL
.
279
11.1
BILDER:
ZEIGEN
UND
SEHEN
.
279
11.2
MODELLE:
CARGO
UND
DEDUKTION
.
285
11.3
BILD
UND
MODELL:
PRAESENTATION
UND
TRANSPORT
.
291
12
BILDER
ZEIGEN
MODELLE
* MODELLE
ZEIGEN
BILDER
.
303
12.1
DIE
ROLLE
DER
BILDER
UND
MODELLE
IN
PLATONS
WISSENSORDNUNG
.
303
12.2
DER
STICH
EINER
ZEICHNUNG
ALS
BILD
.
306
12.3
EXKURS
UEBER
DEN
MODELLBEGRIFF
.
310
*
12.4
EULERS
ZEICHNUNG
DES
KOENIGSBERGER
BRUECKENPROBLEMS
ALS
MODELL
.
314
12.5
EIN
MODELL,
DAS
EIN
BILD
ZEIGT
.
319
13
ZUR
LOGIK
DER
PERSPEKTIVE
.
321
13.1
PERSPEKTIVE
IN
DEN
BILDKULTUREN
.
321
13.2
LICHT
.
324
13.3
LICHTSTRAHLEN
UND
SEHSTRAHLEN
.
326
13.4 DAS
BILD
ZWISCHEN
DEM
AUGE
UND
DER
VERBUNDENEN
FLAECHE
330
13.5 DIE
LOGIK
PERSPEKTIVISCHER
SITUATIONEN
.
338
13.6 DIE
PERSPEKTIVISCHE
SITUATION
DES
SINNS
.
340
13.7
SCHLUSS
.
346
ABBILDUNGEN
.
347
LITERATURVERZEICHNIS
.
353
REGISTER
.
372 |
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