Plastik als transkulturelle Erfahrung: vom künstlerischen Handeln zu transkulturellen Bildungsprozessen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2021
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Schriften zur Kunstpädagogik und ästhetischen Erziehung
Band 11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Buchcover Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XI, 429 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 575 g |
| ISBN: | 9783339121042 3339121044 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
...........................................................................................................
1
2
DIE
ERFAHRUNG
ZWISCHEN
DEN
KULTUREN
.........................................................
7
2.1
DIE
KINDHEITSERFAHRUNG
IN
JORDANIEN
..........................................................
9
2.2
DIE
ERFAHRUNG
IN
DEUTSCHLAND
..................................................................
15
2.3
AKADEMIE-ZEIT
IN
JORDANIEN
.....................................................................
19
2.4
STUDIUM
IN
DEUTSCHLAND
............................................................................
20
3
EINE
PLASTISCHE
ENTWICKLUNG
........................................................................
23
3.1
EXPERIMENTE
UND
METHODIK
.......................................................................
25
3.1.1
EXPERIMENT
(I)
.....................................................................................
25
3.1.2
EXPERIMENT
(II)
....................................................................................
30
3.1.3
EXPERIMENT
(III)
..................................................................................
36
3.1.4
EXPERIMENT
(IV)
.................................................................................
41
3.1.5
EXPERIMENT
(V)
...................................................................................
43
3.2
LEITFRAGEN
...................................................................................................
55
4
DER
SYNTHETISCHE
GESTALTUNGSPROZESS
.........................................................57
4.1
ADORNOS
DIALEKTIK
......................................................................................
59
4.2
MIMESIS
UND
KONSTRUKTION
ALS
KUENSTLERISCHES
PRINZIP
............................
67
4.3
MIMESIS
......................................................................................................
69
4.3.1
MIMESIS
ALS
DAS
ANDERE
DER
VERNUNFT
...............................................
72
4.4
BEISPIEL:
KANDINSKY
..................................................................................
79
4.4.1
DAS
MIMETISCHE
PRINZIP
BEI
KANDINSKY
............................................
80
4.4.2
KRITISCHE
ANHALTSPUNKTE
.....................................................................
93
5
THEMA
NATUR
................................................................................................
101
5.1
TRANSFORMIERTE
PLASTIK
ZWISCHEN
MIMESIS
UND
KONSTRUKTION
.............
101
5.1.1
BEISPIEL:
TRANSFORMATION
II
..........................................................
106
6
DIE
KLUFT
ZWISCHEN
NATUR
UND
KULTUR
.......................................................
127
6.1
DIE
INSTRUMENTALISIERTE
NATUR
...................................................................
130
6.1.1
BEISPIELE
UND
BILDANALYSE
................................................................
131
6.1.2
PLASTIKEN,
ANDERE
QUALITAETEN,
ANDERE
DIMENSIONEN
...........................
144
7
KANDINSKY
UND
DIE
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
.............................................
171
7.1
VERGLEICHE
.................................................................................................
173
7.1.1
EXPRESSIVE
LINIEN
..............................................................................
173
7.1.2
VERWANDTE
GEOMETRIE
........................................................................
175
7.2
DER
FORSCHUNGSSTAND
...............................................................................
178
7.3
DIE
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
UND
IHRE
SYMBOLIK:
EIN
*EXKURS
*
.............
180
7.3.1
KALLIGRAPHIE
.......................................................................................
185
7.3.2
GEOMETRISCHE
WELTEN
........................................................................
187
7.3.3
ZUSAMMENFASSUNG
............................................................................
208
7.4
ZUR
TRANSZENDENTALEN
DIMENSION
IN
KANDINSKYS
SCHRIFTEN
..................
210
7.5
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
ZWISCHEN
FASZINATION
UND
VERLEUGNUNG
........
212
7.5.1
ARABISCHE
SCHRIFT
ALS
EIN
GEISTIGER
EXPRESSIVER
AUSDRUCK
..............
225
7.5.2
WEITERE
EINFLUESSE
UND
MOEGLICHE
VERHALTENSWEISEN
........................
235
7.5.3
ZERLEGUNG
UND
UMWANDLUNG
DES
ORNAMENTALEN
UND
DIE
SUCHE
NACH
WEITEREN
SYNTHESEN
......................................................240
7.6
ANTI-TRADITIONELL
......................................................................................
242
7.6.1
UNKULTUR
.............................................................................................
246
7.6.2
*PRIMITIVISMUS
*
&
*ORIENTALISMUS
*
..................................................
248
VIII
8
DICHOTOMIE
DER
KULTUREN
(ORIENT
&
OKZIDENT)
......................................
253
8.1
ZEITDIAGNOSE
UND
KRITISCHE
BEGRIFFE
.......................................................
253
8.1.1
BEWUSSTE
UND
UNBEWUSSTE
SEDUKTIONEN
...........................................
254
8.1.2
KULTURELLE
GRENZE
.............................................................................
257
8.1.3
KULTUR
-
KULTURALISMUS
.....................................................................
261
8.2
ZUM
BEGRIFF:
KRISE
.................................................................................
266
8.2.1
RELIGION
UND
IDEOLOGIE
.....................................................................
268
8.2.2
HANDELT
ES
SICH
UM
EINEN
EINSEITIGEN
RELIGIOESEN
*ORIENT
*
?
............
274
8.2.3
INWIEFERN
*RATIONALER
WESTEN
*
?
........................................................
276
8.3
POSTMODERNE
PHAENOMENE
........................................................................
284
8.3.1
EXTREMISMUS
......................................................................................
284
8.3.2
RE-ORIENTALISIERUNG
..........................................................................
286
8.3.3
INTERNE
WIDERSPRUECHE
.......................................................................
288
8.3.4
IDEOLOGISCHE
SYMBOLIK
.....................................................................
290
8.3.5
POSTKOLONIALISMUS
.............................................................................
291
9
KUNST
UND
ETHIK
...........................................................................................295
9.1
ZUM
BEGRIFF
ETHIK
....................................................................................
296
9.1.1
ENTWEDER
ETHIK
ODER
AESTHETIK
..........................................................
298
9.1.2
SYNTHESIS:
ETHIK
UND
AESTHETIK
..........................................................
301
9.1.3
DAS
SPIELERISCHE
...............................................................................
304
9.2
ETHIK
MEINER
KUNST
...................................................................................
306
9.3
KULTURELLE
SYNTHESE
.................................................................................
306
9.3.2
ZWISCHEN
DEN
GEGENSAETZEN
..............................................................
311
9.3.3
DAS
RAETSELHAFTE
ALS
*DAS
GUTE
*
.........................................................
316
IX
9.3.4
AUFKLAERERISCH
&
AUTONOM
................................................................
321
9.3.5
TRANSZENDENTAL
&
ANTIPRAGMATISCH
..................................................
324
10
TRANSKULTURELLE
BILDUNG
..............................................................................343
10.1
EINE
EINFUEHRUNG
....................................................................................
343
10.1.1
PISA
.................................................................................................
346
10.2
ZUM
BEGRIFF
BILDUNG
BEI
KANDINSKY
...................................................
347
10.3
BEUYS
EURASIANSTAB
UND
SEINE
TRANSKULTURELLE
DIMENSION
................
351
10.4
GEISTIGE
AKTIVITAETEN
UND
DAS
GANZHEITLICHE
DENKEN
..........................
356
10.4.1
WARUM
PLASTIK?
..............................................................................
356
10.4.2
REFLEXION
UND
INTUITION
.................................................................
359
10.4.3
FANTASIE
...........................................................................................
360
10.4.4
WILLE
UND
HANDWERK
.....................................................................
363
10.5
ABSTRAKTE
PLASTIK
ALS
TRANSKULTURELLE
SELBST-BILDUNG
UND
DER
WEG
ZUR
,
LEBENSKUNST
4
........................................................................
365
10.5.1
ZWISCHEN
SELBSTBEWEGUNG
UND
SELBSTVERORTUNG
.........................
365
10.5.2
ABSTRAKTIONEN
ALS
EINE
MULTIPERSPEKTIVISCHE
BILDSPRACHE
..........
370
10.5.3
DIE
POTENZIALE
DES
RAETSELHAFTEN
....................................................
372
10.5.4
DIE
ABSTRAKTIONEN
ZWISCHEN
WESTLICHEM
UND
OESTLICHEM
BETRACHTER
........................................................................................
374
10.5.5
WAS
IST
KUENSTLERISCHES
DENKEN?
....................................................
377
10.5.6
EIGENSCHAFTEN
.................................................................................
378
10.6
MEINE
PLASTIKEN
UND
TRANSKULTURELLE
LERNPROZESSE
.............................
379
10.7
TRANSKULTURALITAET
UND
LEBENSKUNST
......................................................
382
11
FAZIT
................................................................................................................
389
X
LITERATURVERZEICHNIS
.........................................................................................
391
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.....................................................................................
425
XI
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
1
2
DIE
ERFAHRUNG
ZWISCHEN
DEN
KULTUREN
.
7
2.1
DIE
KINDHEITSERFAHRUNG
IN
JORDANIEN
.
9
2.2
DIE
ERFAHRUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
15
2.3
AKADEMIE-ZEIT
IN
JORDANIEN
.
19
2.4
STUDIUM
IN
DEUTSCHLAND
.
20
3
EINE
PLASTISCHE
ENTWICKLUNG
.
23
3.1
EXPERIMENTE
UND
METHODIK
.
25
3.1.1
EXPERIMENT
(I)
.
25
3.1.2
EXPERIMENT
(II)
.
30
3.1.3
EXPERIMENT
(III)
.
36
3.1.4
EXPERIMENT
(IV)
.
41
3.1.5
EXPERIMENT
(V)
.
43
3.2
LEITFRAGEN
.
55
4
DER
SYNTHETISCHE
GESTALTUNGSPROZESS
.57
4.1
ADORNOS
DIALEKTIK
.
59
4.2
MIMESIS
UND
KONSTRUKTION
ALS
KUENSTLERISCHES
PRINZIP
.
67
4.3
MIMESIS
.
69
4.3.1
MIMESIS
ALS
DAS
ANDERE
DER
VERNUNFT
.
72
4.4
BEISPIEL:
KANDINSKY
.
79
4.4.1
DAS
MIMETISCHE
PRINZIP
BEI
KANDINSKY
.
80
4.4.2
KRITISCHE
ANHALTSPUNKTE
.
93
5
THEMA
NATUR
.
101
5.1
TRANSFORMIERTE
PLASTIK
ZWISCHEN
MIMESIS
UND
KONSTRUKTION
.
101
5.1.1
BEISPIEL:
TRANSFORMATION
II
.
106
6
DIE
KLUFT
ZWISCHEN
NATUR
UND
KULTUR
.
127
6.1
DIE
INSTRUMENTALISIERTE
NATUR
.
130
6.1.1
BEISPIELE
UND
BILDANALYSE
.
131
6.1.2
PLASTIKEN,
ANDERE
QUALITAETEN,
ANDERE
DIMENSIONEN
.
144
7
KANDINSKY
UND
DIE
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
.
171
7.1
VERGLEICHE
.
173
7.1.1
EXPRESSIVE
LINIEN
.
173
7.1.2
VERWANDTE
GEOMETRIE
.
175
7.2
DER
FORSCHUNGSSTAND
.
178
7.3
DIE
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
UND
IHRE
SYMBOLIK:
EIN
*EXKURS
*
.
180
7.3.1
KALLIGRAPHIE
.
185
7.3.2
GEOMETRISCHE
WELTEN
.
187
7.3.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
208
7.4
ZUR
TRANSZENDENTALEN
DIMENSION
IN
KANDINSKYS
SCHRIFTEN
.
210
7.5
ISLAMISCHE
ORNAMENTIK
ZWISCHEN
FASZINATION
UND
VERLEUGNUNG
.
212
7.5.1
ARABISCHE
SCHRIFT
ALS
EIN
GEISTIGER
EXPRESSIVER
AUSDRUCK
.
225
7.5.2
WEITERE
EINFLUESSE
UND
MOEGLICHE
VERHALTENSWEISEN
.
235
7.5.3
ZERLEGUNG
UND
UMWANDLUNG
DES
ORNAMENTALEN
UND
DIE
SUCHE
NACH
WEITEREN
SYNTHESEN
.240
7.6
ANTI-TRADITIONELL
.
242
7.6.1
UNKULTUR
.
246
7.6.2
*PRIMITIVISMUS
*
&
*ORIENTALISMUS
*
.
248
VIII
8
DICHOTOMIE
DER
KULTUREN
(ORIENT
&
OKZIDENT)
.
253
8.1
ZEITDIAGNOSE
UND
KRITISCHE
BEGRIFFE
.
253
8.1.1
BEWUSSTE
UND
UNBEWUSSTE
SEDUKTIONEN
.
254
8.1.2
KULTURELLE
GRENZE
.
257
8.1.3
KULTUR
-
KULTURALISMUS
.
261
8.2
ZUM
BEGRIFF:
KRISE
.
266
8.2.1
RELIGION
UND
IDEOLOGIE
.
268
8.2.2
HANDELT
ES
SICH
UM
EINEN
EINSEITIGEN
RELIGIOESEN
*ORIENT
*
?
.
274
8.2.3
INWIEFERN
*RATIONALER
WESTEN
*
?
.
276
8.3
POSTMODERNE
PHAENOMENE
.
284
8.3.1
EXTREMISMUS
.
284
8.3.2
RE-ORIENTALISIERUNG
.
286
8.3.3
INTERNE
WIDERSPRUECHE
.
288
8.3.4
IDEOLOGISCHE
SYMBOLIK
.
290
8.3.5
POSTKOLONIALISMUS
.
291
9
KUNST
UND
ETHIK
.295
9.1
ZUM
BEGRIFF
ETHIK
.
296
9.1.1
ENTWEDER
ETHIK
ODER
AESTHETIK
.
298
9.1.2
SYNTHESIS:
ETHIK
UND
AESTHETIK
.
301
9.1.3
DAS
SPIELERISCHE
.
304
9.2
ETHIK
MEINER
KUNST
.
306
9.3
KULTURELLE
SYNTHESE
.
306
9.3.2
ZWISCHEN
DEN
GEGENSAETZEN
.
311
9.3.3
DAS
RAETSELHAFTE
ALS
*DAS
GUTE
*
.
316
IX
9.3.4
AUFKLAERERISCH
&
AUTONOM
.
321
9.3.5
TRANSZENDENTAL
&
ANTIPRAGMATISCH
.
324
10
TRANSKULTURELLE
BILDUNG
.343
10.1
EINE
EINFUEHRUNG
.
343
10.1.1
PISA
.
346
10.2
ZUM
BEGRIFF
BILDUNG
BEI
KANDINSKY
.
347
10.3
BEUYS
EURASIANSTAB
UND
SEINE
TRANSKULTURELLE
DIMENSION
.
351
10.4
GEISTIGE
AKTIVITAETEN
UND
DAS
GANZHEITLICHE
DENKEN
.
356
10.4.1
WARUM
PLASTIK?
.
356
10.4.2
REFLEXION
UND
INTUITION
.
359
10.4.3
FANTASIE
.
360
10.4.4
WILLE
UND
HANDWERK
.
363
10.5
ABSTRAKTE
PLASTIK
ALS
TRANSKULTURELLE
SELBST-BILDUNG
UND
DER
WEG
ZUR
,
LEBENSKUNST
4
.
365
10.5.1
ZWISCHEN
SELBSTBEWEGUNG
UND
SELBSTVERORTUNG
.
365
10.5.2
ABSTRAKTIONEN
ALS
EINE
MULTIPERSPEKTIVISCHE
BILDSPRACHE
.
370
10.5.3
DIE
POTENZIALE
DES
RAETSELHAFTEN
.
372
10.5.4
DIE
ABSTRAKTIONEN
ZWISCHEN
WESTLICHEM
UND
OESTLICHEM
BETRACHTER
.
374
10.5.5
WAS
IST
KUENSTLERISCHES
DENKEN?
.
377
10.5.6
EIGENSCHAFTEN
.
378
10.6
MEINE
PLASTIKEN
UND
TRANSKULTURELLE
LERNPROZESSE
.
379
10.7
TRANSKULTURALITAET
UND
LEBENSKUNST
.
382
11
FAZIT
.
389
X
LITERATURVERZEICHNIS
.
391
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
425
XI |
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