Verfügbarkeit: Harmlos oder brandgefährlich? Suchtmittelkonsum bei Jugendlichen

Harmlos oder brandgefährlich? Suchtmittelkonsum bei Jugendlichen: was für Eltern und Betroffene wichtig ist

Süchtige Jugendliche – Was können Eltern tun? - Autor schreibt aus langjähriger Erfahrung als Therapeut süchtiger Jugendlicher - Der erste umfassende Elternratgeber - Mit zahlreichen Materialien, die auch in der Jugend-Suchthilfe eingesetzt werden können Alkohol, Cannabis, Ecstasy, Crystal Meth &...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bredt, Florian 1979- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta [2021]
Schriftenreihe:	Fachratgeber Klett-Cotta Hilfe aus eigener Kraft
Schlagworte:	Sucht Jugend Drogenabhängigkeit Suchtgefährdung Drogenmissbrauch Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Süchtige Jugendliche – Was können Eltern tun? - Autor schreibt aus langjähriger Erfahrung als Therapeut süchtiger Jugendlicher - Der erste umfassende Elternratgeber - Mit zahlreichen Materialien, die auch in der Jugend-Suchthilfe eingesetzt werden können Alkohol, Cannabis, Ecstasy, Crystal Meth & Co. sind für fast alle Jugendlichen heute leicht erreichbar, und nicht wenige geraten in eine Abhängigkeit, aus der schwer wieder herauszufinden ist. Besorgte, oder auch alarmierte Eltern finden hier Antworten auf ihre zentralen Fragen: Woran erkenne ich, dass mein Kind konsumiert? Wie harmlos oder schädlich sind die verschiedenen Suchtmittel? Sind Langzeitschäden für Körper, Gehirn und Psyche zu erwarten? Was braucht mein Kind? Eltern oder andere Bezugspersonen und auch der betroffene Jugendliche selbst verstehen durch die Lektüre, was das Suchtmittel leistet und welche Bedürfnisse dadurch befriedigt werden: ein wichtiger Ansatzpunkt, um miteinander ins Gespräch zu kommen und Behandlungsschritte einzuleiten. Nicht zuletzt hängt es von den Eltern und anderen aufmerksamen Erwachsenen, ihrem Verhalten und ihrer Unterstützung ab, ob die Befreiung von der Sucht gelingt. Dieses Buch richtet sich an: - Eltern von suchtgefährdeten oder abhängigen Kindern und Jugendlichen - andere Bezugspersonen und BetreuerInnen
Beschreibung:	155 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten 21 cm x 13.5 cm
ISBN:	9783608861334 3608861335

Internformat

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adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG ...................................................................... 9 2 ZAHLEN UND FAKTEN .......................................................... 13 3 WANN SPRICHT MAN VON ABHAENGIGKEIT, WANN VON SCHAEDLICHEM GEBRAUCH? - DIAGNOSTISCHE KRITERIEN ................................................ 17 3.1 SCHAEDLICHER GEBRAUCH ............................................................... 17 3.2 ABHAENGIGKEIT ............................................................................. 18 3.2.1 STARKES VERLANGEN NACH SUBSTANZ ................................. 19 3.2.2 VERMINDERTE KONTROLLE UEBER SUBSTANZKONSUM ............ 20 3.2.3 KOERPERLICHE ENTZUGSSYMPTOME BEI NICHT-KONSUM ............................................................ 21 3.2.4 TOLERANZENTWICKLUNG ...................................................... 21 3.2.5 EINENGUNG DER INTERESSEN AUF SUBSTANZKONSUM . ... 22 3.2.6 ANHALTENDER KONSUM TROTZ SCHAEDLICHER FOLGEN .... 23 4 FALLBEISPIELE .................................................................... 25 4.1 FALLBEISPIEL NICO, 16 JAHRE ...................................................... 25 4.2 FALLBEISPIEL LUCIE, 17 JAHRE ...................................................... 26 4.3 FALLBEISPIEL TIM, 14 JAHRE ......................................................... 27 4.4 FALLBEISPIEL MALTE, 15 JAHRE ...................................................... 28 5 WIE ENTSTEHT EINE SUCHT? ................................................ 31 5.1 SOZIOLOGISCHES MODELL ............................................................ 31 5.2 VERHALTENSMODELL .................................................................... 32 5.3 MODELLLERNEN ............................................................................. 33 5.4 TRIAS-MODELL ............................................................................. 34 5.5 INTRAPSYCHISCHES MODELL ......................................................... 35 6 KURZFRISTIG POSITIVE WIRKUNGEN DER SUCHTMITTEL ...............................................................37 7 WARUM ES SO SCHWER IST, SICH AUS EINER SUCHT ZU BEFREIEN ....................................................................... 41 7.1 SUCHTVERLAGERUNG .................................................................... 43 7.2 DIE ANGST VOR DEM DANACH ...................................................... 45 8 RISIKO-UND SCHUTZFAKTOREN ........................................... 49 8.1 RISIKOFAKTOREN .......................................................................... 49 8.2 SCHUTZFAKTOREN .......................................................................... 50 9 SUCHTMITTELKONSUM UND DIE LAENGERFRISTIGEN FOLGEN ...................................................51 9.1 AUSWIRKUNGEN AUF DAS GEHIRN ................................................ 51 9.2 AUSWIRKUNGEN AUF DEN KOERPER ................................................ 52 9.3 AUSWIRKUNGEN AUF DAS SOZIALE MITEINANDER ......................... 54 9.4 AUSWIRKUNGEN AUF SCHULE UND AUSBILDUNG ......................... 56 9.5 AUSWIRKUNGEN AUF DIE PSYCHE ................................................ 57 10 SUCHTMITTEL - WIRKUNGEN, NEBENWIRKUNGEN UND FOLGEWIRKUNGEN .....................................................59 10.1 ALKOHOL ................................................................................... 59 10.2 CANNABIS ................................................................................ 60 10.3 AMPHETAMINE ....................................................................... 62 10.4 KOKAIN ................................................................................... 63 10.5 OPIATE (HEROIN) .................................................................... 64 10.6 MEDIKAMENTE (BENZODIAZEPINE) ....................................... 66 10.7 PARTYDROGEN ECSTASY UND LSD ....................................... 67 10.8 CRYSTAL METH .......................................................................... 69 10.9 PILZE ......................................................................................... 71 10.10 KLEBSTOFF, DEO UND CO ......................................................... 72 10.11 LEGAL HIGHS/NEUE PSYCHOAKTIVE SUBSTANZEN ................... 73 11 BEGLEITERKRANKUNGEN .................................................. 75 11.1 DEPRESSION ............................................................................. 75 11.2 STOERUNG DES SOZIALVERHALTENS ............................................. 77 11.3 ANGSTSTOERUNGEN .................................................................... 80 11.4 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG .................................. 82 11.5 PSYCHOTISCHE STOERUNGEN ...................................................... 84 12 CO-ABHAENGIGKEIT .......................................................... 89 13 WAS KOENNEN ELTERN TUN? ................................................ 93 13.1 ANZEICHEN EINER MOEGLICHEN SUCHT ..................................... 94 13.2 SUCHT IST EINE KRANKHEIT - UMGANG MIT ENTTAEUSCHUNGEN .................................................................... 95 13.3 DROGENFUND, WAS TUN? ......................................................... 95 13.4 BLEIBEN SIE RUHIG - SUCHEN SIE HILFE ................................... 96 13.5 ZEIGEN SIE INTERESSE .............................................................. 97 13.6 SEIEN SIE KLAR UND DEUTLICH ................................................ 97 13.7 BIETEN SIE ALTERNATIVEN AN ................................................... 99 13.8 SEIEN SIE EIN VORBILD ........................................................... 99 14 WIE KANN ICH ALS FREUND HELFEN? .............................. 101 15 WAS KANN ICH SELBST TUN? - TIPPS FUER BETROFFENE ................................................... 103 16 EIN RUECKFALL, UND JETZT? .............................................. 107 17 PSYCHOTHERAPEUTISCHE HILFEN ................................... 111 17.1 ERSTGESPRAECH UND DIAGNOSTIK ............................................ 112 17.2 EINZELTHERAPIE ...................................................................... 114 17.3 ELTERNARBEIT ........................................................................ 119 17.4 SCHWEIGEPFLICHT .................................................................. 120 17.5 HERAUSFORDERUNGEN BEI DER BEHANDLUNG KONSUMIERENDER JUGENDLICHER ............................................ 121 18 WELCHE HILFE ZU WELCHEM ZEITPUNKT? ....................... 123 19 HILFSANGEBOTE - EIN UEBERBLICK ................................. 129 20 BEGRIFFSERKLAERUNGEN ................................................... 133 LITERATUR ............................................................................... 136 ANHANG ............................................................................... 139 ARBEITSBLATT 1: SECHS SOFORTHILFEMASSNAHMEN FUER BETROFFENE . . . 140 ARBEITSBLATT 2: ABSTINENZVERTRAG ....................................................... 141 ARBEITSBLATT 3: LISTE POSITIVER AKTIVITAETEN (ALTERNATIVEN) ............... 142 ARBEITSBLATT 4: PERSOENLICHER NOTFALLPLAN ............................................ 143 ARBEITSBLATT 5: NOTFALLKARTE ................................................................ 144 ARBEITSBLATT 6: FRAGEBOGEN CANNABISKONSUM ................................... 145 ARBEITSBLATT 7: FRAGEBOGEN ALKOHOLKONSUM ...................................... 148 ARBEITSBLATT 8: FRAGEBOGEN CO-ABHAENGIGKEIT FUER ELTERN .............. 151 ARBEITSBLATT 9: RUECKFALLPROTOKOLL ....................................................... 153 ARBEITSBLATT 10: SUCHTDRUCKTAGEBUCH ................................................. 154 KONTAKT ZUM AUTOR ........................................................... 155
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Besorgte, oder auch alarmierte Eltern finden hier Antworten auf ihre zentralen Fragen: Woran erkenne ich, dass mein Kind konsumiert? Wie harmlos oder schädlich sind die verschiedenen Suchtmittel? Sind Langzeitschäden für Körper, Gehirn und Psyche zu erwarten? Was braucht mein Kind? Eltern oder andere Bezugspersonen und auch der betroffene Jugendliche selbst verstehen durch die Lektüre, was das Suchtmittel leistet und welche Bedürfnisse dadurch befriedigt werden: ein wichtiger Ansatzpunkt, um miteinander ins Gespräch zu kommen und Behandlungsschritte einzuleiten. Nicht zuletzt hängt es von den Eltern und anderen aufmerksamen Erwachsenen, ihrem Verhalten und ihrer Unterstützung ab, ob die Befreiung von der Sucht gelingt. 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