Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen: Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern
Der vorliegende Band untersucht den Erwerb des grammatischen(Null-)Subjekts bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben, und greift aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracheneinfluss und zur Sprachdominanz auf. Er geht insbesondere der Fragestellung nac...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Gunter Narr Verlag
2012
|
| Ausgabe: | [1. Auflage] |
| Schriftenreihe: | Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL)
534 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-12 DE-1102 DE-739 Volltext |
| Zusammenfassung: | Der vorliegende Band untersucht den Erwerb des grammatischen(Null-)Subjekts bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben, und greift aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracheneinfluss und zur Sprachdominanz auf. Er geht insbesondere der Fragestellung nach, inwieweit bilinguale Kinder zwei separate Kompetenzen aufbauen und zwischen sprachspezifischen Strukturen unterscheiden können. Bei der Analyse des Subjekterwerbs in den Zielsprachen Deutsch, Französisch, Italienisch und Spanisch wird die Interaktion der beiden Sprachsysteme und die Einflussanfälligkeit der untersuchten Sprachkombinationen diskutiert. Dabei wird der Grad der sprachlichen Balanciertheit der bilingualen Population berücksichtigt und die bilinguale Studie durch monolinguale Langzeitstudien ergänzt. In einer empirischen Untersuchung wird spontan geäußertes Sprachmaterial von deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern im Rahmen der generativen Grammatiktheorie analysiert. Die Forschungsergebnisse zeigen deutlich, dass der Erwerb dieses bestimmten grammatischen Phänomens unabhängig von der sprachlichen Balance erfolgt und die syntaktischen Beschaffenheiten der koexistierenden Sprachsysteme für die Präsenz bzw.Absenz von Spracheneinfluss verantwortlich sind |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (489 Seiten) |
| ISBN: | 9783823377504 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000zcb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047139953 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20241120 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 210215s2012 xx om||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783823377504 |9 978-3-8233-7750-4 | ||
| 035 | |a (ZDB-71-NAR)9783823377504 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1238064774 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047139953 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-12 |a DE-1102 |a DE-739 | ||
| 084 | |a ES 866 |0 (DE-625)27918: |2 rvk | ||
| 084 | |a ER 930 |0 (DE-625)27776: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Patuto, Marisa |e Verfasser |0 (DE-588)1025826876 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen |b Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |c Marisa Patuto |
| 250 | |a [1. Auflage] | ||
| 264 | 1 | |a Tübingen |b Gunter Narr Verlag |c 2012 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (489 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) |v 534 | |
| 520 | |a Der vorliegende Band untersucht den Erwerb des grammatischen(Null-)Subjekts bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben, und greift aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracheneinfluss und zur Sprachdominanz auf. Er geht insbesondere der Fragestellung nach, inwieweit bilinguale Kinder zwei separate Kompetenzen aufbauen und zwischen sprachspezifischen Strukturen unterscheiden können. Bei der Analyse des Subjekterwerbs in den Zielsprachen Deutsch, Französisch, Italienisch und Spanisch wird die Interaktion der beiden Sprachsysteme und die Einflussanfälligkeit der untersuchten Sprachkombinationen diskutiert. Dabei wird der Grad der sprachlichen Balanciertheit der bilingualen Population berücksichtigt und die bilinguale Studie durch monolinguale Langzeitstudien ergänzt. In einer empirischen Untersuchung wird spontan geäußertes Sprachmaterial von deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern im Rahmen der generativen Grammatiktheorie analysiert. Die Forschungsergebnisse zeigen deutlich, dass der Erwerb dieses bestimmten grammatischen Phänomens unabhängig von der sprachlichen Balance erfolgt und die syntaktischen Beschaffenheiten der koexistierenden Sprachsysteme für die Präsenz bzw.Absenz von Spracheneinfluss verantwortlich sind | ||
| 650 | 4 | |a Erwerb | |
| 650 | 4 | |a Sprachdominanz | |
| 650 | 4 | |a Sprachsysteme | |
| 650 | 0 | 7 | |a Spracherwerb |0 (DE-588)4056458-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Zweisprachigkeit |0 (DE-588)4068227-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pro-Drop-Parameter |0 (DE-588)4390839-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Zweisprachigkeit |0 (DE-588)4068227-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Spracherwerb |0 (DE-588)4056458-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Pro-Drop-Parameter |0 (DE-588)4390839-1 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 9783823367505 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 |x Verlag |z URL des Erstveröffentlichers |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-71-NAR | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032545890 | |
| 966 | e | |u https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 |l DE-12 |p ZDB-71-NAR |q BSB_PDA_NAR |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 |l DE-1102 |p ZDB-71-NAR |q FAN_PDA_NAR |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 |l DE-739 |p ZDB-71-NAR |q UPA_PDA_NAR |x Verlag |3 Volltext | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1816246554548240384 |
|---|---|
| adam_text | |
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Patuto, Marisa |
| author_GND | (DE-588)1025826876 |
| author_facet | Patuto, Marisa |
| author_role | aut |
| author_sort | Patuto, Marisa |
| author_variant | m p mp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047139953 |
| classification_rvk | ES 866 ER 930 |
| collection | ZDB-71-NAR |
| ctrlnum | (ZDB-71-NAR)9783823377504 (OCoLC)1238064774 (DE-599)BVBBV047139953 |
| discipline | Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft |
| discipline_str_mv | Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft |
| edition | [1. Auflage] |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000zcb4500</leader><controlfield tag="001">BV047139953</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20241120</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">210215s2012 xx om||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783823377504</subfield><subfield code="9">978-3-8233-7750-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-71-NAR)9783823377504</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1238064774</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047139953</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ES 866</subfield><subfield code="0">(DE-625)27918:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ER 930</subfield><subfield code="0">(DE-625)27776:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Patuto, Marisa</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1025826876</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen</subfield><subfield code="b">Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern</subfield><subfield code="c">Marisa Patuto</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[1. Auflage]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tübingen</subfield><subfield code="b">Gunter Narr Verlag</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (489 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL)</subfield><subfield code="v">534</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Der vorliegende Band untersucht den Erwerb des grammatischen(Null-)Subjekts bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben, und greift aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracheneinfluss und zur Sprachdominanz auf. Er geht insbesondere der Fragestellung nach, inwieweit bilinguale Kinder zwei separate Kompetenzen aufbauen und zwischen sprachspezifischen Strukturen unterscheiden können. Bei der Analyse des Subjekterwerbs in den Zielsprachen Deutsch, Französisch, Italienisch und Spanisch wird die Interaktion der beiden Sprachsysteme und die Einflussanfälligkeit der untersuchten Sprachkombinationen diskutiert. Dabei wird der Grad der sprachlichen Balanciertheit der bilingualen Population berücksichtigt und die bilinguale Studie durch monolinguale Langzeitstudien ergänzt. In einer empirischen Untersuchung wird spontan geäußertes Sprachmaterial von deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern im Rahmen der generativen Grammatiktheorie analysiert. Die Forschungsergebnisse zeigen deutlich, dass der Erwerb dieses bestimmten grammatischen Phänomens unabhängig von der sprachlichen Balance erfolgt und die syntaktischen Beschaffenheiten der koexistierenden Sprachsysteme für die Präsenz bzw.Absenz von Spracheneinfluss verantwortlich sind</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Erwerb</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sprachdominanz</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sprachsysteme</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zweisprachigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4068227-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pro-Drop-Parameter</subfield><subfield code="0">(DE-588)4390839-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Zweisprachigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4068227-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Pro-Drop-Parameter</subfield><subfield code="0">(DE-588)4390839-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">9783823367505</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-71-NAR</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032545890</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504</subfield><subfield code="l">DE-12</subfield><subfield code="p">ZDB-71-NAR</subfield><subfield code="q">BSB_PDA_NAR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504</subfield><subfield code="l">DE-1102</subfield><subfield code="p">ZDB-71-NAR</subfield><subfield code="q">FAN_PDA_NAR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504</subfield><subfield code="l">DE-739</subfield><subfield code="p">ZDB-71-NAR</subfield><subfield code="q">UPA_PDA_NAR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV047139953 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T16:35:13Z |
| indexdate | 2024-11-20T13:01:31Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783823377504 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032545890 |
| oclc_num | 1238064774 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 DE-1102 DE-739 |
| owner_facet | DE-12 DE-1102 DE-739 |
| physical | 1 Online-Ressource (489 Seiten) |
| psigel | ZDB-71-NAR ZDB-71-NAR BSB_PDA_NAR ZDB-71-NAR FAN_PDA_NAR ZDB-71-NAR UPA_PDA_NAR |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Gunter Narr Verlag |
| record_format | marc |
| series2 | Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) |
| spelling | Patuto, Marisa Verfasser (DE-588)1025826876 aut Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern Marisa Patuto [1. Auflage] Tübingen Gunter Narr Verlag 2012 1 Online-Ressource (489 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 534 Der vorliegende Band untersucht den Erwerb des grammatischen(Null-)Subjekts bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben, und greift aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracheneinfluss und zur Sprachdominanz auf. Er geht insbesondere der Fragestellung nach, inwieweit bilinguale Kinder zwei separate Kompetenzen aufbauen und zwischen sprachspezifischen Strukturen unterscheiden können. Bei der Analyse des Subjekterwerbs in den Zielsprachen Deutsch, Französisch, Italienisch und Spanisch wird die Interaktion der beiden Sprachsysteme und die Einflussanfälligkeit der untersuchten Sprachkombinationen diskutiert. Dabei wird der Grad der sprachlichen Balanciertheit der bilingualen Population berücksichtigt und die bilinguale Studie durch monolinguale Langzeitstudien ergänzt. In einer empirischen Untersuchung wird spontan geäußertes Sprachmaterial von deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern im Rahmen der generativen Grammatiktheorie analysiert. Die Forschungsergebnisse zeigen deutlich, dass der Erwerb dieses bestimmten grammatischen Phänomens unabhängig von der sprachlichen Balance erfolgt und die syntaktischen Beschaffenheiten der koexistierenden Sprachsysteme für die Präsenz bzw.Absenz von Spracheneinfluss verantwortlich sind Erwerb Sprachdominanz Sprachsysteme Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd rswk-swf Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd rswk-swf Pro-Drop-Parameter (DE-588)4390839-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 s Spracherwerb (DE-588)4056458-7 s Pro-Drop-Parameter (DE-588)4390839-1 s DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783823367505 https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
| spellingShingle | Patuto, Marisa Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern Erwerb Sprachdominanz Sprachsysteme Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd Pro-Drop-Parameter (DE-588)4390839-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4056458-7 (DE-588)4068227-4 (DE-588)4390839-1 (DE-588)4113937-9 |
| title | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |
| title_auth | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |
| title_exact_search | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |
| title_exact_search_txtP | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |
| title_full | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern Marisa Patuto |
| title_fullStr | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern Marisa Patuto |
| title_full_unstemmed | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern Marisa Patuto |
| title_short | Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen |
| title_sort | der erwerb des subjekts in nicht nullsubjektsprachen die rolle des spracheneinflusses und der sprachdominanz bei bilingual deutsch italienisch deutsch spanisch und franzosisch italienisch aufwachsenden kindern |
| title_sub | Die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern |
| topic | Erwerb Sprachdominanz Sprachsysteme Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd Pro-Drop-Parameter (DE-588)4390839-1 gnd |
| topic_facet | Erwerb Sprachdominanz Sprachsysteme Spracherwerb Zweisprachigkeit Pro-Drop-Parameter Hochschulschrift |
| url | https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823377504 |
| work_keys_str_mv | AT patutomarisa dererwerbdessubjektsinnichtnullsubjektsprachendierolledesspracheneinflussesunddersprachdominanzbeibilingualdeutschitalienischdeutschspanischundfranzosischitalienischaufwachsendenkindern |