Verfügbarkeit: Glück + Glücklichsein

Glück + Glücklichsein: religiöse und ethische Grundfragen kontrovers und schülerzentriert

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dösch, Martin (VerfasserIn), Freund, Michael (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Themenbände Ethik/Religion
Schlagworte:	individuell Unterricht Potenziale vorbereiten katholisch Glücksversprechungen Individualität evangelisch Chancen lebensrelevant Glücksbringer Ethik happiness Philosophie Glücksvorstellungen wertschätzen Religion Glückstagebuch Wertschätzung Chance Mitgefühl Zufriedenheit luck Möglichkeiten Glücksversprechen persönlich existenziell Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Umschlag: Sekundarstufe I
Beschreibung:	64 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783589167753 3589167750

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adam_text	INHALT VORWORT ............................................................................................................................................. 5 HINWEISE ZUR BENUTZUNG ................................................................................................................. 6 QUELLEN DES GLUECKS 1.1 GLUECKSVORSTELLUNGEN - WIE STELLE ICH MIR DAS GLUECK VOR? ................................................................ 7 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSSPRUECHE ...................................................................................... 7 KVA GLUECKSSPRUECHE ................................................................................................................. 8 1.2 GLUECKSBRINGER - WAS BRINGT MIR GLUECK? ........................................................................................... 9 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSBRINGER .......................................................................................... 9 KVB1 GLUECKSBRINGER (VORWISSEN) .............................................................................................. 10 KV B2 GLUECKSBRINGER (INTERNATIONAL) ........................................................................................ 11 KV B3 GLUECKSBRINGER (GLUECKSSYMBOLE UND KULTUREN) ............................................................... 12 1.3 LUCK AND HAPPINESS - WAS IST GLUECK? ................................................................................................ 13 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS GLUECK DER FUELLE ................................................................................ 13 KV C DAS GLUECK DER FUELLE .......................................................................................................... 14 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WELCHE BEDEUTUNG HAT GLUECK BEI ARISTOTELES? ..................................... 15 KV D WELCHE BEDEUTUNG HAT GLUECK BEI ARISTOTELES? .............................................................. 16 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECK IN DER ANTIKE - HEDONISMUS UND STOIZISMUS IM VERGLEICH ........ 18 KV E GLUECK IN DER ANTIKE: HEDONISMUS UND STOIZISMUS IM VERGLEICH ................................... 19 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE : ARTEN DES GLUECKS .................................................................................... 21 KV F ARTEN DES GLUECKS ............................................................................................................. 22 1.4 GLUECK DURCH MATERIELLE UND IMMATERIELLE DINGE - WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? .... 23 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? ............................................... 23 KV G1 WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? (ARBEITSAUFTRAEGE) ......................................... 24 KV G2 WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? (PLATZGITTER) ................................................... 25 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MACHT UNS GELD GLUECKLICH? - EIN INTERVIEW MIT DEM GLUECKSFORSCHER HERRN KLUGE ............................................................................................................ 26 KV H MACHT UNS GELD GLUECKLICH? - EIN INTERVIEW MIT DEM GLUECKSFORSCHER HERRN KLUGE .... 27 GLUECKSVERSPRECHUNGEN 2.1 GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN VERSCHIEDENEN WELTANSCHAUUNGEN ........................................................ 28 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN ................................. 28 KV 11 BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN (HINTERGRUNDINFORMATIONEN) ............ 29 KV I2 BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN (ARBEITSAUFTRAEGE) .............................. 30 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DIE SELIGPREISUNGEN DER BERGPREDIGT ................................................... 31 KV J DIE SELIGPREISUNGEN DER BERGPREDIGT ............................................................................... 32 2.2 GLUECKSVERSPRECHUNGENINDERWERBUNG ........................................................................................... 33 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN DER WERBUNG ................................................. 33 KVK GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN DER WERBUNG ........................................................................ 34 2.3 GLUECKSVERSPRECHUNGEN DURCH GRENZERFAHRUNGEN ............................................................................. 35 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DER MENSCH AM SPRUNGTURM .................................................................. 35 KV L1 DER MENSCH AM SPRUNGTURM (ARBEITSAUFTRAEGE) .............................................................. 36 KV L2 DER MENSCH AM SPRUNGTURM (TEXT) ................................................................................. 37 INHALT ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GRENZERFAHRUNGEN - UNSERE SEHNSUCHT NACH LEBENDIGKEIT ................ 38 KV M GRENZERFAHRUNGEN - UNSERE SEHNSUCHT NACH LEBENDIGKEIT ......................................... 39 2.4 GLUECKSVERSPRECHUNGEN DURCH VERAENDERUNGEN DER LEBENSUMSTAENDE ............................................ 41 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DER AUFBRUCH DER MAYFLOWER ................................................................... 41 KVN DER AUFBRUCH DER MAYFLOWER .......................................................................................... 42 JF GLUECK ERLEBEN - AUF GLUECK REAGIEREN 3.1 WIE ERLEBE ICH GLUECK? - INDIVIDUELLES GLUECK WERTSCHAETZEN ............................................................. 43 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECK ERLEBEN ........................................................................................... 43 KV 01 GLUECK ERLEBEN (ARBEITSAUFTRAEGE) ....................................................................................... 44 KV 02 GLUECK ERLEBEN (BRIEF) ........................................................................................................ 45 3.2 WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? - FREMDES GLUECK WERTSCHAETZEN ................................................ 46 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? ......................................................... 46 KV P WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? ................................................................................... 47 3.3 WIE SOLL ICH AUF GLUECK REAGIEREN? - AMBIVALENZ VON GLUECK ............................................................. 48 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS VERLORENE PFERD ................................................................................. 48 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS VERLORENE PFERD (MUSTERLOESUNGEN ZU KV 02) ................................. 49 KVQ1 DAS VERLORENE PFERD (TEXT) .............................................................................................. 50 KVQ2 DAS VERLORENE PFERD (ARBEITSAUFTRAEGE) ............................................................................. 51 KV Q3 DAS VERLORENE PFERD (ARBEITSAUFTRAEGE) ............................................................................. 52 3.4 UNGLUECK VS. GLUECK ................................................................................................................................ 53 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: HIOB ........................................................................................................ 53 KVR HIOB .................................................................................................................................. 54 ******************************************* DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN * 4.1 VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FAEHIGKEITEN ENTWICKELN ........................................................................... 55 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN ................................................................. 55 KV S DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN ......................................................................................... 56 4.2 SOZIALE BINDUNGEN WERTSCHAETZEN ....................................................................................................... 57 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MITGEFUEHL UND MENSCHLICHES GLUECK ....................................................... 57 KVT MITGEFUEHL UND MENSCHLICHES GLUECK ................................................................................. 58 4.3 EIN GLUECKSTAGEBUCH FUEHREN ................................................................................................................. 59 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MEIN GLUECKSTAGEBUCH ............................................................................. 59 KV U MEIN GLUECKSTAGEBUCH ...................................................................................................... 60 4.4 EINEN GLUECKSBRINGER ERSTELLEN ........................................................................................................... 61 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (HINTERGRUNDWISSEN) ........................................................................................................................ 61 KV V1 EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (HINWEISE ZUR HERSTELLUNG) ... 62 KV V2 EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (FIGURENVORLAGE) ...................... 63 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - GLUECKSSTEIN ............................... 64 4
adam_txt	INHALT VORWORT . 5 HINWEISE ZUR BENUTZUNG . 6 QUELLEN DES GLUECKS 1.1 GLUECKSVORSTELLUNGEN - WIE STELLE ICH MIR DAS GLUECK VOR? . 7 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSSPRUECHE . 7 KVA GLUECKSSPRUECHE . 8 1.2 GLUECKSBRINGER - WAS BRINGT MIR GLUECK? . 9 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSBRINGER . 9 KVB1 GLUECKSBRINGER (VORWISSEN) . 10 KV B2 GLUECKSBRINGER (INTERNATIONAL) . 11 KV B3 GLUECKSBRINGER (GLUECKSSYMBOLE UND KULTUREN) . 12 1.3 LUCK AND HAPPINESS - WAS IST GLUECK? . 13 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS GLUECK DER FUELLE . 13 KV C DAS GLUECK DER FUELLE . 14 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WELCHE BEDEUTUNG HAT GLUECK BEI ARISTOTELES? . 15 KV D WELCHE BEDEUTUNG HAT GLUECK BEI ARISTOTELES? . 16 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECK IN DER ANTIKE - HEDONISMUS UND STOIZISMUS IM VERGLEICH . 18 KV E GLUECK IN DER ANTIKE: HEDONISMUS UND STOIZISMUS IM VERGLEICH . 19 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE : ARTEN DES GLUECKS . 21 KV F ARTEN DES GLUECKS . 22 1.4 GLUECK DURCH MATERIELLE UND IMMATERIELLE DINGE - WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? . 23 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? . 23 KV G1 WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? (ARBEITSAUFTRAEGE) . 24 KV G2 WAS BRAUCHT MAN, UM GLUECKLICH ZU SEIN? (PLATZGITTER) . 25 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MACHT UNS GELD GLUECKLICH? - EIN INTERVIEW MIT DEM GLUECKSFORSCHER HERRN KLUGE . 26 KV H MACHT UNS GELD GLUECKLICH? - EIN INTERVIEW MIT DEM GLUECKSFORSCHER HERRN KLUGE . 27 GLUECKSVERSPRECHUNGEN 2.1 GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN VERSCHIEDENEN WELTANSCHAUUNGEN . 28 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN . 28 KV 11 BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN (HINTERGRUNDINFORMATIONEN) . 29 KV I2 BRUTTONATIONALGLUECK IM BUDDHISTISCHEN BHUTAN (ARBEITSAUFTRAEGE) . 30 ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DIE SELIGPREISUNGEN DER BERGPREDIGT . 31 KV J DIE SELIGPREISUNGEN DER BERGPREDIGT . 32 2.2 GLUECKSVERSPRECHUNGENINDERWERBUNG . 33 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN DER WERBUNG . 33 KVK GLUECKSVERSPRECHUNGEN IN DER WERBUNG . 34 2.3 GLUECKSVERSPRECHUNGEN DURCH GRENZERFAHRUNGEN . 35 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DER MENSCH AM SPRUNGTURM . 35 KV L1 DER MENSCH AM SPRUNGTURM (ARBEITSAUFTRAEGE) . 36 KV L2 DER MENSCH AM SPRUNGTURM (TEXT) . 37 INHALT ^HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GRENZERFAHRUNGEN - UNSERE SEHNSUCHT NACH LEBENDIGKEIT . 38 KV M GRENZERFAHRUNGEN - UNSERE SEHNSUCHT NACH LEBENDIGKEIT . 39 2.4 GLUECKSVERSPRECHUNGEN DURCH VERAENDERUNGEN DER LEBENSUMSTAENDE . 41 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DER AUFBRUCH DER MAYFLOWER . 41 KVN DER AUFBRUCH DER MAYFLOWER . 42 JF GLUECK ERLEBEN - AUF GLUECK REAGIEREN 3.1 WIE ERLEBE ICH GLUECK? - INDIVIDUELLES GLUECK WERTSCHAETZEN . 43 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: GLUECK ERLEBEN . 43 KV 01 GLUECK ERLEBEN (ARBEITSAUFTRAEGE) . 44 KV 02 GLUECK ERLEBEN (BRIEF) . 45 3.2 WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? - FREMDES GLUECK WERTSCHAETZEN . 46 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? . 46 KV P WIE ERLEBE ICH DAS GLUECK ANDERER? . 47 3.3 WIE SOLL ICH AUF GLUECK REAGIEREN? - AMBIVALENZ VON GLUECK . 48 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS VERLORENE PFERD . 48 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS VERLORENE PFERD (MUSTERLOESUNGEN ZU KV 02) . 49 KVQ1 DAS VERLORENE PFERD (TEXT) . 50 KVQ2 DAS VERLORENE PFERD (ARBEITSAUFTRAEGE) . 51 KV Q3 DAS VERLORENE PFERD (ARBEITSAUFTRAEGE) . 52 3.4 UNGLUECK VS. GLUECK . 53 "HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: HIOB . 53 KVR HIOB . 54 ******************************************* DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN * 4.1 VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FAEHIGKEITEN ENTWICKELN . 55 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN . 55 KV S DAS PERSOENLICHE GLUECK FINDEN . 56 4.2 SOZIALE BINDUNGEN WERTSCHAETZEN . 57 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MITGEFUEHL UND MENSCHLICHES GLUECK . 57 KVT MITGEFUEHL UND MENSCHLICHES GLUECK . 58 4.3 EIN GLUECKSTAGEBUCH FUEHREN . 59 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: MEIN GLUECKSTAGEBUCH . 59 KV U MEIN GLUECKSTAGEBUCH . 60 4.4 EINEN GLUECKSBRINGER ERSTELLEN . 61 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (HINTERGRUNDWISSEN) . 61 KV V1 EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (HINWEISE ZUR HERSTELLUNG) . 62 KV V2 EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - DARUMA-PUPPE (FIGURENVORLAGE) . 63 HINWEISE FUER LEHRKRAEFTE: EINEN GLUECKSBRINGER SELBST MACHEN - GLUECKSSTEIN . 64 4
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