Verfügbarkeit: Labore in der Hochschullehre

Labore in der Hochschullehre: Didaktik, Digitalisierung, Organisation

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Terkowsky, Claudius 1961- (HerausgeberIn), May, Dominik 1985- (HerausgeberIn), Frye, Silke 1977- (HerausgeberIn), Haertel, Tobias (HerausgeberIn), Ortelt, Tobias R. (HerausgeberIn), Heix, Sabrina (HerausgeberIn), Lensing, Karsten (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv 2020
Schlagworte:	Hochschuldidaktik Laboratorium Wissenschaftsdidaktik Collaborative Learning Digitalisierung Selbstorganisiertes Lernen Remote Labor Remote Learning Labordidaktik Forschungswerkstatt Naturwissenschaften Hochschullehre Kompetenzförderung Industrie 4.0 Lehr-Lern-Format Laborlehre 8A: Hochschule und Wissenschaft : Hochschule und Wissenschaft Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Volltext Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	304 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783763962167
DOI:	10.3278/6004804w

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adam_text	INHALT EDITORIAL: LABORE IN DER HOCHSCHULLEHRE - DIDAKTIK, DIGITALISIERUNG, ORGANISATION . 5 TEIL I: LABORDIDAKTIK UND KOMPETENZENTWICKLUNG . 11 CLAUDIUS TERKOWSKY, DOMINIK MAY, SILKE FRYE FORSCHENDES LERNEN IM LABOR: LABORDIDAKTISCHE ANSAETZE ZWISCHEN HANDS-ON UND CROSS-REALITY . 13 JOCHEN BERENDES, MATHIAS GUTMANN WOZU LABOR? ZUR VERNACHLAESSIGTEN ERKENNTNISTHEORIE HINTER DER LABORDIDAKTIK 35 MARC D. SACHER, ANNA B. BAUER KOMPETENZFOERDERUNG IM LABORPRAKTIKUM . 51 ANDREA MERLI, BIRGIT KONNGIESSER, THOMAS MOELLER KREATIVES FORSCHENDES LERNEN IM PROJEKTLABOR PHYSIK FOERDERN . 67 TOBIAS HAERTEL, ANJA HOESCHEL, MONIKA RUMMLER, CLAUDIUS TERKOWSKY KREATIVITAET UND SICHERHEIT IM LABOR - EIN WIDERSPRUCH? . 81 SILKE FRYE, CLAUDIUS TERKOWSKY, TOBIAS HAERTEL, JUDYTA FRANUSZKIEWICZ, SABRINA HEIX RE-DESIGN EINES LABORPRAKTIKUMS IM LEHRAMTSSTUDIUM - DIDAKTISCHE OPTIMIERUNG MITTELS DESIGN-BASED RESEARCH . 95 TEIL II: CROSS-REALITY LABORE . 109 ANKE PFEIFFER, DIETER UCKELMANN PILOTIERUNG EINES DIDAKTISCHEN MODELLKONZEPTS FUER LABORBASIERTES LERNEN - (DIGI)LABTC FUER DIGILAB4U . 111 ENNO STOEVER, BENJAMIN REMMERS, KATRIN SCHILLINGER LERNORT DIGITALE UMFORMTECHNIK - KONTINUIERLICHE AGILE ENTWICKLUNG EINER LEHR-LERN-UMGEBUNG . 127 ANJA HAWLITSCHEK, SARAH BERNDT, ANDRE DIETRICH, SEBASTIAN ZUG ITERATIVE ADAPTION EINES REMOTE-LABORS UNTER BERUECKSICHTIGUNG DES FEEDBACKS DER STUDIERENDEN . 145 4 INHALT KONRAD E. R. BOETTCHER, DANA J. BOETTCHER, ALEXANDER S. BEHR VIRTUELLE REALITAET DES UNSICHTBAREN: VERSTAENDNISFOERDERNDE VISUALISIERUNG UND INTERAKTIVIERUNG STROEMUNGSMECHANISCHER PHAENOMENE . 159 MARCO WINZKER, ANDREA SCHWA NDT FPGA REMOTE-LABOR ALS ERGAENZUNG UND ALTERNATIVE ZUM PRAESENZLABOR . 175 HEINZ-DIETRICH WUTTKE, KARSTEN HENKE ARCHITEKTUR UND EINSATZ EINES HYBRIDEN ONLINE-LABORS IN DER MINT-GRUNDLAGENAUSBILDUNG . 193 DOMINIK MOY, SILKE FRYE, CLAUDIUS TERKOWSKY DIE EIGNUNG VON REMOTE-LABOREN ZUR FOERDERUNG VON KOMPETENZEN FUER DIE INDUSTRIE 4.0 AM BEISPIEL VON VISIR . 211 TEIL III: ORGANISATION UND DIGITALE INFRASTRUKTUR . 227 TOBIAS R. ORTELT, CLAUDIUS TERKOWSKY COMMUNITY WORKING GROUP REMOTE-LABORE IN DEUTSCHLAND : PROJEKTE, GEMEINSAMKEITEN, UNTERSCHIEDE . 229 PABLO ORDUHO, LUIS RODRIGUEZ-GIL, IGNACIO ANGULO, UNAI HERNANDEZ, AITOR VILLAR, JAVIER GARCIO-ZUBIA WEBLABLIB: EIN NEUER ANSATZ ZUR EINRICHTUNG VON REMOTE-LABOREN . 249 KARSTEN LENSING KUENSTLICHE INTELLIGENZ IM LEHR-LERNLABOR . 263 DOMINIK MAY, CLAUDIUS TERKOWSKY, GUSTAVO R. ALVES, MICHAEL E. AUER, KALYAN RAM BHIMAVARAM, MANUEL CASTRO, ALEXANDER A. KIST, PABLO ORDUNA, VALERIE VARNEY AUSBLICK: WELCHE ROLLE SPIELEN ONLINE-LABORE FUER DIE ZUKUNFT DER LABORLEHRE? . 283 AUTORINNEN UND AUTOREN . 299
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