Langue et pratiques numériques: nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues
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| Veröffentlicht: |
Paris
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[janvier 2021]
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| Schriftenreihe: | Le français dans le monde. Recherches et applications
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| adam_text | DANS LA MEME COLLECTION • n° 51 - Didactiques de l écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latita Kadi • n“ 52- Histoire internationale de l enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reintried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra LJalikova n°54- Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren ■ n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 -Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aguilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Does et Inès Star • n° 50- Genres textuels/discursifs et enseignement des langues coordonné par Eliane Douvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart • n 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans renseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau • n° 60 - L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective ì la didactique de la parole coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca • n° 61 - Recherches sur l acquisition et l enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives Coordonné par Véronique Laurens et Daniel Véronique - n° 62 - Agir éthique en didactique du FLE/FLS Coordonné par Francine Cicurel
et Valérie Spaëth • n° 63 - Entrées historiques et diversité de l enseignement du français dans l espace russophone Coordonné par Tatiana Zagryazkina • n’64-Enseigner la Francophonie, enseigner les francophonies Coordonné par Fatima Chnane-Davin, Fabienne Lallement, et Valérie Spaëth • n* 65 -Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures Coordonné par Chiara Bemporad et Thérèse Jeanneret ՛ n 66 - La recherche en didactique du FLE/S : vers une connaissance globale stratégique Coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet • n” 67 - Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives
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DANS LA MEME COLLECTION • n° 51 - Didactiques de l'écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latita Kadi • n“ 52- Histoire internationale de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reintried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra LJalikova n°54- Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren ■ n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 -Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aguilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Does et Inès Star • n° 50- Genres textuels/discursifs et enseignement des langues coordonné par Eliane Douvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart • n" 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans renseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau • n° 60 - L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective ì la didactique de la parole coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca • n° 61 - Recherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives Coordonné par Véronique Laurens et Daniel Véronique - n° 62 - Agir éthique en didactique du FLE/FLS Coordonné par Francine Cicurel
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