Verfügbarkeit: Gespräche im Religionsunterricht

Gespräche im Religionsunterricht: Einblicke - Einsichten - Potenziale

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Reese-Schnitker, Annegret 1969- (HerausgeberIn), Bertram, Daniel 1991- (HerausgeberIn), Fröhle, Dominic (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Religionspädagogik innovativ Band 45
Schlagworte:	Unterrichtsgespräch Religionsunterricht Religionspädagogik Religiöse Bildung Schule Schulunterricht Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-038166-7 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	532 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783170381667

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER EINLEITUNG ...................................................................................................... 9 TEIL A: UNTERRICHTSGESPRAECHE IN DER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN DEBATTE ANNEGRET REESE-SCHNITKER GESPRAECHE IM RELIGIONSUNTERRICHT ............................................................. 17 DANIEL BERTRAM BEGRIFFLICHE ANMERKUNGEN ZUM UNTERRICHTSGESPRAECH IN DER SCHULPAEDAGOGISCHEN DISKUSSION ....................................................... 43 ANDREA SCHULTE RELIGIOESE SPRACHBILDUNG IN UNTERRICHTSGESPRAECHEN ................................. 53 HANNA ROOSE UNTERRICHTSGESPRAECHE UND ALLTAGSPRAXIS ................................................... 69 CAROLIN M. ALTMANN, JULIA DRUBE, PETRA FREUDENBERGER-LOETZ UNTERRICHTSGESPRAECHE IM KONTEXT DES THEOLOGISIERENS MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN ................................................................... 85 MARCEL FRANZMANN SPIELT DAS GESCHLECHT IN UNTERRICHTSGESPRAECHEN EINE ROLLE? .................. 99 SARAH DELLING UNTERRICHTSGESPRAECHE UND THEMENENTWICKLUNG IM KONFESSIONELLEN RELIGIONSUNTERRICHT ................................................... 115 REBECCA GITA DEURER YYICH VERSTEH DAT NIET GANZ - AUF DER SUCHE NACH DEM BILDENDEN MOMENT IM OFFENEN UNTERRICHTSGESPRAECH UEBER EINEN BIBLISCHEN TEXT ... 135 MATTHIAS SCHARER UNTERRICHTSGESPRAECHE AUS DER PERSPEKTIVE VON THEMEN ZENTRIERTER INTERAKTION UND KOMMUNIKATIVER THEOLOGIE ........................ 147 HANS SCHMID TRIFFST DU NUR DAS ZAUBERWORT DAS GESPRAECH IN DER DRAMATURGIE DES UNTERRICHTS ................................... 163 PETER ORTH DAS KLASSENGESPRAECH GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN, GELINGENSBEDINGUNGEN UND TIPPS FUER UNTERRICHTLICHES SPRACHHANDELN ........................................................... 173 TEIL B: DIE KASSELER UNTERRICHTSGESPRAECHSSTUDIE ANNEGRET REESE-SCHNITKER DAS METHODISCHE VORGEHEN IN DER UNTERRICHTSSTUDIE .............................. 191 I ERGEBNISSE DER RATINGVERFAHREN MARCEL FRANZMANN, MARTIN RICHWIEN VORKOMMEN UND DAUER VON GESPRAECHEN UNTERSCHIEDLICHEN TYPS ERGEBNISSE DES NIEDRIG-INFERENTEN RATINGS ............................................... 217 ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, MARCEL FRANZMANN WAS ZEICHNET UNTERRICHTSGESPRAECHE AUS? MERKMALE UND CHARAKTERISTIKA - AUSWERTUNG UND INTERPRETATION DER HAEUFIGKEITEN UND KORRELATIONEN .......................................................... 229 DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DANIEL BERTRAM TYPEN VON UNTERRICHTSGESPRAECHEN UND IHRE MERKMALE AUSWERTUNG UND INTERPRETATION DES HOCH-INFERENTEN RATINGS ............... 287 DANIEL BERTRAM, ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DOMINIC FROEHLE WAS KENNZEICHNET DIE VERSCHIEDENEN LERNGRUPPEN UND IHRE LEHRPERSONEN? DARSTELLUNG IN FALLPROFILEN .......................................................................... 307 HERMANN-JOSEF WAGENER, DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER STRUKTUREN UND MUSTER DER UNTERRICHTSGESPRAECHE ERGEBNISSE STATISTISCHER AUSWERTUNGEN ..................................................... 337 II GESPRAECHSFEINANALYSEN MARION HANSER, ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DANIEL BERTRAM YYICH HAB DAS NICHT VERSTANDEN! UMGANG MIT MISSVERSTAENDNISSEN IN EINEM ECHTEN UNTERRICHTS GESPRAECH NACH EINER BILDLICHEN PRAESENTATION VON SCHUELERINNEN ZUM ONTOLOGISCHEN GOTTESBEWEIS IN EINER 9. KLASSE ................................. 369 THERESA MICHEL-HEIDT, ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DANIEL BERTRAM YYABER WIR SOLLTEN UNS DA NOCH WEITER AUF DEN WEG MACHEN! EIN ECHTES UNTERRICHTSGESPRAECH IN EINER 6. REALSCHULKLASSE ZU DER FRAGE, WARUM ES HEUTE KEINE GESCHICHTEN MEHR VON GOTT GIBT .............. 393 DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER YYWO IST DAS PROBLEM? WIESO PASST FUER EUCH LEID UND GOTT NICHT ZUSAMMEN? DIE THEODIZEEFRAGE NICHT SIMPLIFIZIEREN! GESPRAECHSFEINANALYSE EINES STARK GELENKTEN UNTERRICHTSGESPRAECHS IN EINER 9. KLASSE .............. 409 ELENA NOWATSCHKA, DOMINIC FROEHLE YYWAS IST SO SCHLIMM AN EINER NEUEN WELT OHNE GOTT? EIN ECHTES UNTERRICHTSGESPRAECH IN EINER 9. KLASSE UEBER DIE KONSEQUENZEN EINER WELT OHNE GOTT, DAS ZU EINEM ZWIEGESPRAECH WIRD .......................... 425 III AUSGEWAEHLTE THEMATISCH-VERTIEFENDE STUDIEN MARTHA GOERTH FRAGEN UEBER (SCHUELER JNNEN-)FRAGEN IM RELIGIONSUNTERRICHT ................ 445 ELENA NOWATSCHKA UMSETZBARKEIT KORRELATIVER LERNPROZESSE IM UNTERRICHTSGESPRAECH EINE VERGLEICHENDE ANALYSE ZWEIER GESPRAECHSSEQUENZEN ....................... 459 TEIL C: UNTERRICHTSGESPRAECHE - HINWEISE UND POTENTIALE FUER DIE PRAXIS PHILIPP EMST, MARTHA GOERTH, JESUS SOLA REQUENA UNTERRICHTSGESPRAECHE UNTER DER LUPE MOEGLICHKEITEN DER ARBEIT MIT TRANSKRIBIERTEN UNTERRICHTSGESPRAECHEN UNTER RELIGIONSDIDAKTISCH RELEVANTEN FRAGEPERSPEKTIVEN ....................... 485 DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER ZUM POTENTIAL VON UNTERRICHTSGESPRAECHEN ZENTRALE ERKENNTNISSE DER KASSELER STUDIE ................................................ 503 ANGABEN ZU DEN HERAUSGEBERJNNEN UND AUTORJNNEN ........................... 529 Inhaltsverzeichnis Daniel Bertram, Dominic Fröhle, Annegret Reese-Schnitker Einleitung.................................................................................................. 9 Teil A: Unterrichtsgespräche in der religionspädagogischen Debatte Annegret Reese-Schnitker Gespräche im Religionsunterricht........................................................... 17 Daniel Bertram Begriffliche Anmerkungen zum Unterrichtsgespräch in der schulpädagogischen Diskussion..................................................... 43 Andrea Schulte Religiöse Sprachbildung in Unterrichtsgesprächen............................... 53 Hanna Roose Unterrichtsgespräche und Alltagspraxis................................................. 69 Carolin M. Altmannjulia Drube, Petra Freudenberger-Lötz Unterrichtsgespräche im Kontext des Theologisierens mit Kindern und Jugendlichen................................................................ 85 Marcel Franzmann Spielt das Geschlecht in Unterrichtsgesprächen eine Rolle?.................. 99 Sarah Delling Unterrichtsgespräche und Themenentwicklung im konfessionellen Religionsunterricht .................................................. 115 Inhaltsverzeichnis 5 Rebecca Gita Deurer „Ich versteh dat niet ganz“ - Auf der Suche nach dem bildenden Moment im offenen Unterrichtsgespräch über einen biblischen Text... 135 Matthias Scharer Unterrichtsgespräche aus der Perspektive von Themen zentrierter Interaktion und Kommunikativer Theologie ....................... 147 Hans Schmid Triffst du nur das Zauberwort Das Gespräch in der Dramaturgie des Unterrichts ................................. 163 Peter Orth Das Klassengespräch Grundsätzliche Überlegungen, Gelingensbedingungen und Tipps für unterrichtliches Sprachhandeln........................................................ 173 Teil Б: Die Kasseler Unterrichtsgesprächsstudie Annegret Reese-Schnitker Das methodische Vorgehen in der Unterrichtsstudie............................. 191 I Ergebnisse der Ratingverfahrm Marcel Franzmann, Martin Richwien Vorkommen und Dauer von Gesprächen unterschiedlichen Typs Ergebnisse des niedrig-inferenten Ratings ............................................. 217 Annegret Reese-Schnitker, Daniel Bertram, Dominic Fröhle, Marcel Franzmann Was zeichnet Unterrichtsgespräche aus? 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adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER EINLEITUNG . 9 TEIL A: UNTERRICHTSGESPRAECHE IN DER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN DEBATTE ANNEGRET REESE-SCHNITKER GESPRAECHE IM RELIGIONSUNTERRICHT . 17 DANIEL BERTRAM BEGRIFFLICHE ANMERKUNGEN ZUM UNTERRICHTSGESPRAECH IN DER SCHULPAEDAGOGISCHEN DISKUSSION . 43 ANDREA SCHULTE RELIGIOESE SPRACHBILDUNG IN UNTERRICHTSGESPRAECHEN . 53 HANNA ROOSE UNTERRICHTSGESPRAECHE UND ALLTAGSPRAXIS . 69 CAROLIN M. ALTMANN, JULIA DRUBE, PETRA FREUDENBERGER-LOETZ UNTERRICHTSGESPRAECHE IM KONTEXT DES THEOLOGISIERENS MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN . 85 MARCEL FRANZMANN SPIELT DAS GESCHLECHT IN UNTERRICHTSGESPRAECHEN EINE ROLLE? . 99 SARAH DELLING UNTERRICHTSGESPRAECHE UND THEMENENTWICKLUNG IM KONFESSIONELLEN RELIGIONSUNTERRICHT . 115 REBECCA GITA DEURER YYICH VERSTEH DAT NIET GANZ " - AUF DER SUCHE NACH DEM BILDENDEN MOMENT IM OFFENEN UNTERRICHTSGESPRAECH UEBER EINEN BIBLISCHEN TEXT . 135 MATTHIAS SCHARER UNTERRICHTSGESPRAECHE AUS DER PERSPEKTIVE VON THEMEN ZENTRIERTER INTERAKTION UND KOMMUNIKATIVER THEOLOGIE . 147 HANS SCHMID TRIFFST DU NUR DAS ZAUBERWORT DAS GESPRAECH IN DER DRAMATURGIE DES UNTERRICHTS . 163 PETER ORTH DAS KLASSENGESPRAECH GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN, GELINGENSBEDINGUNGEN UND TIPPS FUER UNTERRICHTLICHES SPRACHHANDELN . 173 TEIL B: DIE KASSELER UNTERRICHTSGESPRAECHSSTUDIE ANNEGRET REESE-SCHNITKER DAS METHODISCHE VORGEHEN IN DER UNTERRICHTSSTUDIE . 191 I ERGEBNISSE DER RATINGVERFAHREN MARCEL FRANZMANN, MARTIN RICHWIEN VORKOMMEN UND DAUER VON GESPRAECHEN UNTERSCHIEDLICHEN TYPS ERGEBNISSE DES NIEDRIG-INFERENTEN RATINGS . 217 ANNEGRET REESE-SCHNITKER, DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, MARCEL FRANZMANN WAS ZEICHNET UNTERRICHTSGESPRAECHE AUS? 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KLASSE UEBER DIE KONSEQUENZEN EINER WELT OHNE GOTT, DAS ZU EINEM ZWIEGESPRAECH WIRD . 425 III AUSGEWAEHLTE THEMATISCH-VERTIEFENDE STUDIEN MARTHA GOERTH FRAGEN UEBER (SCHUELER JNNEN-)FRAGEN IM RELIGIONSUNTERRICHT . 445 ELENA NOWATSCHKA UMSETZBARKEIT KORRELATIVER LERNPROZESSE IM UNTERRICHTSGESPRAECH EINE VERGLEICHENDE ANALYSE ZWEIER GESPRAECHSSEQUENZEN . 459 TEIL C: UNTERRICHTSGESPRAECHE - HINWEISE UND POTENTIALE FUER DIE PRAXIS PHILIPP EMST, MARTHA GOERTH, JESUS SOLA REQUENA UNTERRICHTSGESPRAECHE UNTER DER LUPE MOEGLICHKEITEN DER ARBEIT MIT TRANSKRIBIERTEN UNTERRICHTSGESPRAECHEN UNTER RELIGIONSDIDAKTISCH RELEVANTEN FRAGEPERSPEKTIVEN . 485 DANIEL BERTRAM, DOMINIC FROEHLE, ANNEGRET REESE-SCHNITKER ZUM POTENTIAL VON UNTERRICHTSGESPRAECHEN ZENTRALE ERKENNTNISSE DER KASSELER STUDIE . 503 ANGABEN ZU DEN HERAUSGEBERJNNEN UND AUTORJNNEN . 529 Inhaltsverzeichnis Daniel Bertram, Dominic Fröhle, Annegret Reese-Schnitker Einleitung. 9 Teil A: Unterrichtsgespräche in der religionspädagogischen Debatte Annegret Reese-Schnitker Gespräche im Religionsunterricht. 17 Daniel Bertram Begriffliche Anmerkungen zum Unterrichtsgespräch in der schulpädagogischen Diskussion. 43 Andrea Schulte Religiöse Sprachbildung in Unterrichtsgesprächen. 53 Hanna Roose Unterrichtsgespräche und Alltagspraxis. 69 Carolin M. 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Klasse. 369 Theresa Michel-Heldt, Annegret Reese-Schnitker, Daniel Bertram „Aber wir sollten uns da noch weiter aufden Weg machen!“ Ein echtes Unterrichtsgespräch in einer 6. Realschulklasse zu der Frage, warum es heute keine Geschichten mehr von Gott gibt. 393 Dominic Fröhle, Annegret Reese-Schnitker „ Wo ist das Problem ? Wieso passt für euch Leid und Gott nicht zusammen?“ Die Theodizeefrage nicht simplifizieren! Gesprächsfeinanalyse eines stark gelenkten Unterrichtsgesprächs in einer 9. Klasse . 409 Elena Nowatschka, Dominic Fröhle „ Was ist so schlimm an einer neuen Welt ohne Gott?“ Ein echtes Unterrichtsgespräch in einer 9. 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