Praxisanleitung in der beruflichen Pflegeausbildung: Handlungsfeld und Lernfeld im Kontext des Berufsbildungssystems
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Veröffentlicht: |
Detmold
Jacobs Verlag
[2021]
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7
VORWORT
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9
1
EINLEITUNG
..................................................................................................
11
2
BERUFLICHE
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17
2.1
PFLEGE
ALS
AUSBILDUNGSBERUF
........................................................
17
2.2
AUSZUBILDENDE
AM
LEMORT
PRAXIS
...............................................
28
3
PRAXISANLEITUNG
IN
DER
PFLEGE
..................................................................
43
3.1
ENTSTEHUNG
UND
MERKMALE
...........................................................
43
3.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
GESTALTUNG
...........................................
52
3.3
STRUKTURELLE
RAHMENBEDINGUNGEN
...............................................
62
4
QUALIFIZIERTE
PRAXISANLEITENDE
.................................................................
75
4.1
BETRIEBLICHES
BILDUNGSPERSONAL
..................................................
75
4.2
BERUFSPAEDAGOGISCHE
WEITERBILDUNG
............................................96
5
KONZIPIERTE
PFLEGEBILDUNGSSTUDIE
.........................................................
121
5.1
EINFUEHRUNG
IN
DAS
FORSCHUNGSVORHABEN
...................................
121
5.2
FORSCHUNGSDESIGN
AUS
ETHISCHER
PERSPEKTIVE
...........................
124
5.3
BEACHTUNG
FORSCHUNGSETHISCHER
PRINZIPIEN
..............................
146
6
SCHLUSSBETRACHTUNG
................................................................................
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LITERATURVERZEICHNIS
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ANHANG
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